ÁREA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

NOMBRE DEL ALUMNO.____________________________________________

GRADO._____________
ESCUELA.________________________________________________________

COMPONENTE FONOLÓGICO
observar la Fonema
articulación alterado
correcta de los sustitución
fonemas.
omisión
Claridad y El alumno se El alumno carece observaciones.
fluidez. comunica de de claridad y
manera clara y fluidez en el
con fluidez en lenguaje oral.
el lenguaje
oral.
El alumno El alumno realiza observaciones.
realiza relatos relatos sin
con entonación entonación.
y ritmo,
respetando
pausas y
signos de
puntuación,
admiración y
exclamación.
COMPONENTE MORFOLÓGICO.
Instrucciones. El alumno Es necesario El alumno no Observaciones.
comprende repetir la comprende
instrucciones instrucción para instrucciones.
sin dificultad. que el alumno
logre
comprenderla.
El alumno EL alumno El alumno Observaciones.
realiza de necesita un poco necesita de apoyo
manera de apoyo para para llevar a cabo
autosuficiente realizar las las instrucciones
las consignas actividades. y consignas que
a realizar. se le dan.
El alumno El alumno se El alumno no Observaciones.
escucha con distrae un poco mantiene la
atención las mientras se le atención.
instrucciones. dicen las
instrucciones.
COMPONENTE SINTÁCTICO.
estructura. Estructura uso de: Observaciones.
oraciones ● articulo
simples. ● sujeto
 estructura ● sustantivo
oraciones ● verbo
compuestas. ● preposicio
nes.
COMPONENTE SEMÁNTICO.
VOCABULARIO Observaciones.
. posee un
vocabulario
extenso.
nombra los
lugares,
personas,
animales u
objetos por su
nombre.
posee un observaciones.
vocabulario
limitado.

COMPONENTE PRAGMÁTICO.
expresa deseos Saluda, se respeta turnos en Identifica y Continua y participa
y/o necesidades despide o una conversación. expresa activamente en una
de manera utiliza frases escucha con emociones conversación de
oral/LSM. de buenos atención a otras propias. manera coherente y
modales personas. lineal.
(gracias por
favor, con Identifica estados
permiso) de ánimo de otra
persona.
expresa deseos Saluda, se interrumpe Muestra dificultad Participa en una
y/o necesidades despide o mientras se en expresar e conversación con
mediante un utiliza frases participa en una identificar sus menciones
recurso de de buenos conversación, emociones. fantasiosas en donde
apoyo modales muestra dificultad recurre a la
(pictogramas, (gracias por en la habilidad de imaginación. sin
agenda, etc.) favor, con escuchar. Muestra dificultad seguir una
permiso) con en identificar conversación de
apoyo o si se estados de ánimo manera lineal.
le solicita. de otra persona.
Observaciones. Observaciones Observaciones. Observaciones. Observaciones.
.