Plan bimestral

Comunicación y Lenguaje
Primero primaria, Primer Bimestre
Ciclo escolar 2017

o COMPETENCIAS:
Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.
Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar.
CONTENIDOS
INDICADORES DE
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO ACTIVIDADES
o Instrucciones orales. o Demostración de o Participación en o Demuestra o Utilizar estrategias
o Elementos de la respeto hacia la actividades que respeto hacia las para el desarrollo
escucha activa. persona que habla: promuevan la prácticas del sistema
o Imitación de poemas, posición del expresión y comunicativas de fonológico y la
rimas, cuentos, cuerpo, gestos liderazgo. otras personas y percepción auditiva:
leyendas, (miradas, o Emisión de Culturas. discriminación de
trabalenguas y movimientos opiniones en fonemas, encontrar
canciones. de la cara, señales situaciones de la o Demuestra rimas, incorporar
o Descripción de con las manos, con vida cotidiana. comprensión de ritmos, hacer juegos
elementos (qué, los hombros, entre o Demostración de lo que escucha. verbales (imitar
cómo, cuándo, otros.), silencio en normas de cortesía onomatopeyas,
dónde). el momento en que en las expresiones o Identifica los pregones, retahílas,
o Lenguaje no verbal se usa la palabra. de ideas. sonidos del habla aliteraciones,
(Gestos faciales, o Práctica de normas y percibe sus trabalenguas),
movimientos de cortesía en semejanzas y ejercitación motora
corporales, conversaciones, diferencias en los de labios, mejillas y
desplazamientos). diálogos y mensajes que lengua, lectura
o Expresiones discusiones escucha. modelada,
onomatopéyicas (esperar turno para (Conciencia representación de
hablar, hablar con fonológica). roles, imitación de
el tono de voz niveles y registros
apropiado, utilizar el de la lengua, entre
vocabulario preciso, otros.
evitar el uso de o Practicar
sobrenombres, estrategias de
clasificadores percepción visual
personales, entre (direccionalidad,
otros). motilidad ocular,
o Seguimiento de percepción de
instrucciones orales formas, memoria
de hasta tres visual);
eventos. coordinación
o Interpretación de dinámica, eficiencia
rimas, cuentos, motriz, relajación,
poemas, canciones, estructuración
entre otros por espacial y temporal.
medio de gestos y o Simón dice.
movimientos o Entrevistas.
corporales. o Pronunciación de
o Comparación de las palabras, frases y
características de oraciones.
los personajes que o Organización de
protagonizan los orden lógico en las
cuentos en las construcciones de
narraciones que expresiones orales.
escuchan.
o Expresión de
opiniones sobre el
texto que se lee o
escucha
o Identificación de
similitudes y
diferencias
entre los sonidos en
el lenguaje que
escucha.
o Percepción auditiva
de las sílabas que
integran las
palabras clave en
los
mensajes que
escucha.

Plan bimestral
Matemática
 Primero primaria, Primer Bimestre
o COMPETENCIAS:
Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos y ellas.
Expresa ideas referidas a patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones culturales en su entorno familiar.
CONTENIDOS
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL
o Patrones y figuras o Ubicación de
geométricas básicas. personas, objetos y
o Ubicación de objetos figuras geométricas
adentro, afuera, en el con relación a ellos
borde, arriba, abajo, mismos o con
lejos, cerca, adelante, relación entre los
atrás, derecha, elementos
izquierda, con (personas, figuras,
relación a otros objetos, hechos,
objetos. acontecimientos,
o Comparación de entre otros. Por su
objetos con base en posición (arriba,
los siguientes abajo, en medio,
atributos: largo-corto, derecha, izquierda)
ancho-angosto, por la distancia
grande-pequeño, (cerca, lejos, igual
grueso-delgado, distancia).
pesado- liviano). o Identificación y ninguno.
o Trazo de líneas utilización de figuras
geométricas para
rectas y de figuras
construir juguetes u
curvas abiertas y otras figuras.
cerradas. o Trazo de líneas y
o Conjuntos: elementos
figuras siguiendo su
y atributos trayectoria de
correspondencia uno líneas.
a uno.
o Conteo del número
de elementos de un
conjunto (ámbito 1 a
Ciclo escolar 2017
INDICADORES DE
ACTITUDINAL LOGRO ACTIVIDADES
o Seguimientos de o Dibuja patrones o Utilizar el juego como
instrucciones en la observados en la medio de aprendizaje,
realización del naturaleza. practicar juegos
trabajo. tradicionales como el
o Cooperación en el o Identifica elementos avión, los cincos, la
mantenimiento de de un Conjunto cuerda, el trompo y
orden y atención en determinado. otros.
el aula. o Promover juegos
o Demostración de o Compara grupales para introducir
respeto por las colecciones o reglas, formas de
compañeras que conjuntos de alinearse, curvas,
expongan dudas en objetos con base en figuras geométricas y
el salón de clases. criterios como: otras.
muchos, pocos, o Plantear y defender sus
más que, menos razonamientos por
que, tantos como, medio del diálogo
todos, algunos, respetando las
diferencias de opinión.
o Proponer cambios en
las reglas de juegos con
reglamentos.
o Desarrollar destrezas de
pensamiento y
habilidades
psicomotoras por medio
de los juegos
individuales y grupales,
como rompecabezas,
juegos de palabras, etc.
o Utilizar material
 9). manipulable, concreto,
o Asociación del para descubrir formas,
patrones y relaciones
conjunto vacío con el utilizando el tacto y la
numeral cero. vista.
o Lectura y escritura de
numerales de 2 en 2,
de 5 en 5 (ámbito 1 a
9)

Plan bimestral
Medio Social y Natural

o COMPETENCIAS:
Practica normas de prevención, protección y seguridad en beneficio del bienestar personal, familiar y colectivo, desde el contexto cultural,
lingüístico y socioeconómico del país.
Participa en acciones de rescate, protección y conservación del medio ambiente, en beneficio del equilibrio entre los factores bióticos y abióticos de
los ecosistemas.
DECLARATIVO
o El cuerpo humano.
o El esqueleto.
o Órganos vitales:
corazón, estómago,
pulmones, cerebro.
o Los sentidos.
o La familia.
o Hábitos higiénicos.
o Factores bióticos.
o Factores abióticos.
o Recursos naturales.
o Medio ambiente y
problemas
ambientales.
Primero primaria, Primer Bimestre
Ciclo escolar 2017
CONTENIDOS
INDICADORES DE
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO ACTIVIDADES
o Descripción de las o Participación en o Explicación de la o Elaboración y trazo de
partes del cuerpo actividades para el importancia del cuidado silueta del cuerpo
humano, su rescate, protección e higiene del esqueleto humano donde se
importancia y y conservación del humano, órganos detallen los órganos
cuidado para medio ambiente. vitales y sentidos. internos.
conservar la salud. o Demuestra respeto o Practica hábitos para la o Recortes de los cinco
o Identificación de las hacia las opiniones conservación de la sentidos.
etapas del que emiten sus salud e higiene o Rincón ecológico.
crecimiento, compañeras. corporal. o Aprender a reciclar y
diferencias y o Atiende a los o Describe las partes usar.
cambios corporales. llamados de externas e internas del o Maquetas.
o Descripción de conciencia sobre los o Carteles.
cuerpo humano, su
ambientes, hábitos de higiene. importancia y cuidado
funciones y cambios para conservar la salud.
de su casa, familia,
escuela y
comunidad.
 Identificación de
factores bióticos.
 Enumeración de
características
propias de
personas, animales,
plantas y otros
seres.
 Relación de la vida
con los recursos
naturales.
 Plan bimestral
Formación Ciudadana
Primero primaria, Primer Bimestre
 Ciclo escolar 2017

o COMPETENCIAS:
Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras en el desarrollo
de actividades en la familia y en el aula.
Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula.
CONTENIDOS
INDICADORES DE
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO ACTIVIDADES
o Convivencia o Expresión de o Reconocimiento de o Se respeta a sí mismo o Reconocer
solidaria familiar y pensamientos, la importancia de o a sí misma, a su características
escolar. sentimientos y conocerse a sí familia y a su grupo físicas y cualidades
o Identidad familiar y emociones con mismo. social. personales.
étnica. libertad y respeto o Participación en o Participa con o Recortes en el
o Valores de para contribuir a la actividades que responsabilidad en las cuaderno.
“Vivamos juntos en armonía escolar y promuevan la actividades del hogar y o Actividades
armonía” familiar. convivencia con sus del aula. planificadas por la
o Reconocimiento de compañeras. o Es solidaria, comisión de
la importancia de o Demostración de cooperativa, y “Vivamos juntos en
amar, respetar y autoestima y equitativa en las Armonía”
conocer a las autonomía en la actividades que
personas de su toma de decisiones realiza, en la familia y
familia para personales y en el aula.
relacionarse en un colectivas.
ambiente
armonioso.

Escuela Oficial Urbana De Niñas No. 77 “Estado De Israel” Jornada Matutina.

Primer Grado Secciones A y B.
Plan de clases, Primer Bimestre
Ciclo Escolar 2017

Vo. Bo. _______________

Carlota Magaly Son de Samayoa
Directora