UEFSLRF Código: CE - 147

CUADRO PARA IDENTIFICAR ESTILOS DE

Versión: 1
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
CONVIVENCIA Fecha: 25/08/2014
(Jorge Neira Silva Método VAK)
ESCOLAR Página: 1/2

Nombre de estudiante: Edad: Fecha:

Representante : F. Nac.:
Psc. Encargado/a:

INSTRUCCIÓN: Colorea el recuadro lo que mejor describa a su hijo.

ASPECTOS VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO

Habla solo, se distrae
Responde a las muestras
fácilmente.
físicas de cariño, le gusta
Mueve los labios al leer.
Organizado, ordenado, tocarlo todo, se mueve y
Facilidad de palabra.
observador y tranquilo. gesticula mucho.
No le preocupa
Preocupado por su Sale bien arreglado de
especialmente su aspecto.
aspecto. casa, pero en seguida se
CONDUCTA Monopoliza la
Voz aguda, barbilla arruga, porque no para.
conversación, le gusta la
levantada. Tono de voz más bajo,
música.
Se le ven las emociones pero habla alto, con la
Modula el tono y timbre de
en la cara. barbilla hacia abajo.
voz.
Expresa sus emociones
Expresa sus emociones
con movimientos.
verbalmente.
Aprende lo que oye, a base
Aprende lo que ve.
de repetirse a sí mismo Aprende con lo que toca y
Necesita una visión
paso a paso todo el lo que hace.
detallada y saber a dónde
APRENDIZAJE proceso. Necesita estar involucrado
va.
Si se olvida de un solo personalmente en alguna
Le cuesta recordar lo que
paso se pierde. actividad.
oye.
No tiene una visión global.

Le gustan los diálogos y

Le gustan las
las obras de teatro, evita
descripciones, a veces se Le gustan las historias de
las descripciones largas,
LECTURA queda con la mirada acción, se mueve al leer.
mueve los labios y no se
perdida, imaginándose la No es un gran lector.
fija en las ilustraciones.
escena.

Recuerda lo que hizo, o la

Recuerda lo que ve, por Recuerda lo que oye, por
impresión general que eso
MEMORIA ejemplo las caras, pero no ejemplo, los nombres, pero
le causó, pero no los
los nombres. no las caras.
detalles.

Piensa en imágenes. Las imágenes son pocas y

Piensa en sonidos, no
IMAGINACIÓN Visualiza de manera poco detalladas, siempre
recuerda tantos detalles.
detallada. en movimiento.
 UEFSLRF Código: CE - 147
CUADRO PARA IDENTIFICAR ESTILOS DE
Versión: 1
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
CONVIVENCIA Fecha: 25/08/2014
(Jorge Neira Silva Método VAK)
ESCOLAR Página: 2/2

APECTOS VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO

De manera secuencial y
por bloques enteros (por lo
Mediante la "memoria
ALMACENA LA Rápidamente y en que se pierde si le
muscular", si lo hace, no se
INFORMACIÓN… cualquier orden. preguntas por un elemento
le olvida.
aislado o si le cambias el
orden de las preguntas).

Gesticula al hablar.
Le gusta escuchar, pero
No escucha bien.
Se impacienta si tiene que tiene que hablar yá.
Se acerca mucho a su
escuchar mucho rato Hace largas y repetitivas
COMUNICACIÓN interlocutor, se aburre en
seguido. Utiliza palabras descripciones.
seguida.
como "ver, aspecto..." Utiliza palabras como
Utiliza palabras como
"sonar, ruido...”
"tomar, impresión...".

Cuando las explicaciones

Cuando hay movimiento o
son basicamente auditivas
desorden visual, sin
SE DISTRAE Cuando hay ruido. o visuales y no le
embargo el ruido no le
involucran de alguna
molesta demasiado.
forma.

El estilo de aprendizaje dominante es:

FIRMA DEL REPRESENTANTE LEGAL

CI: _________________________