ASIGNATURA DE: EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

DOCENTE: JULIA MENDOZA ROJAS.

ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE PSICOMOTRICIDAD

Te presento un caso de una profesora de Educación Inicial Léalo detenidamente y reflexiona sobre
aquello que consideres esencial.

Situación 1:

Todos los días empieza

con sus actividades
Rosa es una espontáneas, luego
docente de realiza las permanentes y
Educación Inicial, le así sucesivamente sigue
gusta trabajar con un horario establecido
mucho entusiasmo por la institución de
con los niños. educación inicial.
 Situación 2:

“No suelo realizar

¡María!! actividades que
Un día le pregunta a demanden a los niños
Rosa, si realiza muchos movimientos,
actividades de porque se cansan muy
psicomotricidad con rápido y luego no
los niños y ella le pueden realizar otras
responde lo actividades”.
siguiente:

Situación 3:

Creo que lo mejor es

mantenerlos
Además, cuando he ocupados y sobre todo
querido darles la darles muchas hojas
oportunidad de moverse de aplicación que
en el aula, todos hacen lo sustituyan a las
que quieren, no siguen las actividades de
consignas, hacen mucho psicomotricidad.
desorden, se suben sobre
las mesas y hacen todo el
alboroto.

Situación 4:

Algunas veces realizo

Por ejemplo, proporciono
hojas para que dibujen a
un niño con todas las
partes del cuerpo o dibujar
a un niño corriendo en el
campo.
actividades que los
niños para que puedan
dibujar, pintar, cortar
papeles con sus dedos,
tijeras, hacer
corrugados, para
ejercitar la coordinación
motora fina.
 De vez en
cuando corren
por el patio para
desarrollar la
capacidad
motora gruesa.

RESPONDA A L

RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué reflexiones te genera estas conversaciones con la docente?

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2. ¿Qué importancia da Rosa a las actividades de psicomotricidad?
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3. ¿Qué actitudes consideras que son positivas de Rosa?
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4. ¿Qué actitudes consideras que son negativas de Rosa?
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