“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

PRACTIC
ANDO
VALORES
CARPETA
SOMOS
MEJORES
DE

CUARTO AÑO
2019

INST. EDUCATIVA : N° 81746 2ALMITANTE MIGUEL GRAU

SEMINARIO” URB.TRUPAL

TUTOR (A) : EDINSON GÓMEZ LÓPEZ

 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

CONTENIDO

 Normatividad de la Tutoría y Orientación

Educativa
 Perfil del docente tutor.
 Horario del docente tutor.
 Plan TOE de Aula
 Esquema de Sesión de Tutoría
 Modelo de Sesión de Tutoría
 Ficha de monitoreo de la hora de tutoría.
 Solicitud de atención especializada.
 Formato de Directorio de PP.FF.
 Registro de Asistencia de Padres de Familia a
las actividades del aula y/o Institución
Educativa.
 Bibliografía
 TUTORÍA
 RM Nº 556-2014-MINEDU (15/12/2014)
Aprueba la Norma Técnica denominada “Normas para el Desarrollo del Año
Escolar 2015 en la Educación Básica”.
De conformidad“Añocondeel Articulo
la lucha contra 39 del DSe impunidad”
la corrupción Nº 011-2012-ED, que aprueba el
Reglamento General de Educación, es responsabilidad del Director de la IE.
NORMATIVIDAD
GARANTIZAR la creación DE LA TUTORIAdeYlos
e implementación ORIENTACION
Comités TOE, así como establecer
 Cartel de Contenidos EDUCATIVA
que TODOS LOS DOCENTES realicen labores de orientación, formación y
acompañamiento de los estudiantes, a fin de prevenir situaciones que vulneren los
GRUPOS  Fechas Cívicas para recordar
DE de los estudiantes”.
derechos DIA HORALos Comités TOE, además deberán promover el
ATENCION
conocimiento, análisis y desarrollo de los “Lineamientos de EDUCACIÓN SEXUAL
INTEGRAL (ESI), los Lineamientos de EDUCACIÓN PARA UNA VIDA SIN DROGAS y la
promoción de la EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL. En el mes de Octubre se organizara
HORA DE TUTORIA
la Semana 3:15
de la Democracia : elección de las directivas de las APAFAS y Municipios
JUEVES

Escolares”. p.m
hasta
HORAS7(pm)
COMPROMISO
DIAS 5:004° escolar favorable al Logro de Aprendizajes
: Gestión del clima
en Instituciones
1 1:00 - 1:45 p.m FANNY Educativas Públicas y Privadas.
L 2 1:45 - 2:30
PERFIL IDEAL DEL MAT DOCENTE TUTOR (A)
 RD Nº 0343 – 2010-ED
U 3 2:30 - 3:15 EDINSON
“Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en
N 4 3:15 - 4:00 RELIGIÓN
las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e
EInstituciones
5 4:15 - 5:00 CIENCIAS SOC
Educativas, lasLUCY mismas que forman parte de la presente
6
SResolución”. 5:00 - 545
7 5:45 - 6:30 LUCY
 M RVM Nº1 0029-2013-ED
1:00 - 1:45 DEMARITZA
HORARIO ATENCION DEL TUTOR Y
A 2 el documento
Aprobar 1:45 - 2:30 CLASES ARTE
denominadoDEorientaciones
CUARTO AÑO para las actividades celebración de la
3 2:30 - 3:15 FANNY
Rsemana de la democracia: "en democracia
MAT
ganamos todos", el mismo que como
anexo 4forma parte
3:15 -integrante
4:00 de la presente resolución viceministerial.
T 5 4:15 - 5:00 4:15ROCÌO
E 6 5:00 - 545 p.m INGLÉS
LUNES

CONVIVENCIA
S 7 Y DISCIPLINA
5:45 - 6:30 hastaROCÌOESCOLAR DEMOCRATICA
 MLEY Nº 1 27337 1:00 - 1:45 5:45 DESA. PERS.
I“Ley que aprueba el nuevo
2 1:45 - 2:30 p.mcódigo LUCY de los niños y adolescentes”
É
 RLey Nº 3 29719 2:30 - 3:15 LUCY
CLey que4 promueve la Convivencia
3:15 - 4:00 ZOILAsin Violencia en las Instituciones Educativas”
O
 Directiva CTA
N° - 019-2012-MINEDU/VMGI-OET. Lineamientos para la
5 4:15 5:00
L
Eprevención
6 y 5:00
protección
- 545 de las ROCÌO
y los estudiantes contra la violencia ejercida por
Spersonal
7 de las 5:45Instituciones
- 6:30 EPT
Educativas.
1 FANNY
J
ATENCION A 1:00 - 1:45
2 1:45 - 2:30 MAT
U
ESTUDIANTES
3 2:30 - 3:15 MARITZA
 ERVM Nº 0022-2007-ED
4 las “Normas
3:15 - 4:00 ARTE
VAprueba5 4:15
para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el
EDINSON
Uso adecuado del- 5:00
Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los
E 6 FISICA
Estudiantes de5:00 - 545
las Instituciones y Programas de la Educación Básica”.
S 7 5:45 - 6:30
 Directiva Nº 001-2006-VMG/DITOE, EDINSON Normas para el desarrollo de la Campaña de
2:30
1
Vsensibilización1:00
y -promoción MARITZA
1:45 p.m “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la
JUEVES

2 2:30 hastaCOM
1:45 - Democrática.
IConvivencia Escolar
 EOficio3 Múltiple2:30 -N° 3:15 4:00
045 COM
-2014-D.UGEL 05/J.AGP-TOE.SJL-EA.
R"Valorando
4 A 3:15 - 4:00
mi nombre p.m EDINSON
como símbolo de amistad y paz”.
ATENCION
N
PADRES 5DE 4:15 - 5:00 TUTORIA
E
EDUCACION
FAMILIA 6 5:00 - 545
SEXUAL INTEGRAL ZOILA(ESI)
S
 RD Nº 7 01805:45 - 6:30
-2008 –ED CTA
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

PLAN

DE AULA 2015
Tutoría y Orientación Educativa

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa :

1.2. Red Educativa :
1.2. Director (a) :
1.3. Subdirector (a) :
1.4. Tutor (a) :
1.5. Grado y sección :
1.6. Turno :
1.7. Coordinador (a) TOE :
1.8 Responsable de Convivencia:

NIVEL Nº ESTUDIANTES Nº VARONES Nº MUJERES

PRIMARIA

II.- NORMATIVIDAD:
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

 Ley N° 28044, ley General de educación, Modificatorias y reglamentos..

 Ley N° 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
 Ley N° 27942, Ley de Prevención y sanción del Hostigamiento Sexual
 Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
 Ley N° 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
 RM. N° 519 – 2013-ED. Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes
contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas.
 RM Nº 556-2014-MINEDU (15/12/2014)
Aprueba la Norma Técnica denominada “Normas para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en
la Educación Básica”.
COMPROMISO 7: Gestión del clima escolar favorable al Logro de Aprendizajes, en
Instituciones Educativas Públicas y Privadas.
 R.V.M. N° 004-2007-ED
Campaña Educativa Nacional Permanente de Sensibilización y Promoción para una Vida sin
Drogas “Estudiantes Sanos Libres de Drogas”.
 R.D.N°343-2010-ED. Aprueba las Normas para el desarrollo de las Acciones de Tutoría y
Orientación Educativa en las DRE, UGEL e Instituciones Educativas.
 Directiva N° 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de la Campaña de
sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la Convivencia
Escolar Democrática.
 OFICIO MULTIPLE N° 045-2014-D.UGEL 05/J.AGP-TOE.SJL-EA “Valorando mi nombre
como símbolo de amistad y paz”.

III. DIAGNÓSTICO:

PROBLEMÁTICA PROPUESTAS

IV. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO“

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

V. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGAS”.

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados

VI. ACTIVIDADES SOBRE LA PREVENCION CONTRA LA TRATA DE PERSONAS

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados

VII. ACTIVIDADES SOBRE EL TRABAJO INFANTIL

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados

VIII. ACTIVIDADES SOBRE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.

EMBARAZO Y PATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA.

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados

IX. ACTIVIDADES SOBRE ABUSO SEXUAL Y LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

X. ACTIVIDADES SOBRE USO ADECUADO DEL INTERNET / REDES SOCIALES

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados

XI. ACTIVIDADES SOBRE EDUCACIÓN VIAL.

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados

XII. OTRAS ACTIVIDADES

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha Responsable
Actividad Objetivo Beneficiados

XIII.- ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA (COMITÉ DE AULA)

Tipo de Nº de
Temática Fecha Responsable(s)
Actividad Beneficiados

-------------------------------------------- ----------------------------------------------------------
TUTOR (A COORDINADOR (A) DE TUTORÍA
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

---------------------------------------------
DIRECTOR (A) / SUBDIRECTOR (A)

SESIÓN DE TUTORÍA N°

Tutor/a
Año y Sección Fecha
Tema
¿Qué buscamos?

Área de tutoría

MOMENTOS DE
PROCEDIMIENTO TIEMPO RECURSOS
APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN 10’ Humanos,
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

Breve descripción del tema y/o

actividades de la sesión, qué materiales
buscamos con ella y por qué es necesarios para
importante. Generar curiosidad y desarrollar la
expectativa sobre el tema. sesión

Actividad central, puede elaborarse

uno o varios productos, realizar
DESARROLLO dinámicas, debates o plenarias. 20’
Motivar la reflexión, participación
y dialogo.

Establecer ideas fuerza y

conclusiones. Preguntar a los
CIERRE estudiantes ¿qué les ha parecido o 15’
cómo se han sentido?

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA:

Programar actividades que los estudiantes puedan llevar a cabo en otros espacios a lo
largo de la semana para mantener la actualidad de los temas y reforzar las conclusiones,
como temas de investigación, elaboración de lemas, etc.

MODELO DE SESIÓN DE TUTORIA

TEMA : Aspectos positivos y dificultades de la convivencia en el aula.

AREA : Convivencia
GRADO : Secundaria
¿QUE BUSCAMOS?: Que los estudiantes reflexionen de manera vivencial, sobre los aspectos
positivos y las dificultades de la convivencia en su aula.

MOMENTOS
DE PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO
APRENDIZAJE
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

El tutor inicia la sesión comentando que se van a dedicar algunas

PRESENTACIÓN

sesiones a elaborar las normas de convivencia de aula.

Sería importante transmitir la siguiente idea fuerza: Pizarra
“A través de las normas de convivencia vamos a buscar hacer que Tizas 05
nuestra aula sea un ambiente donde todos podamos estudiar, aprender y min.
sentirnos bien con nosotros mismos y nuestros compañeros”.

El tutor explicará a los estudiantes que van a realizar una actividad de

reflexión sobre qué normas sería importante tener. Para ello se va a
realizar un sociodrama o dramatización, (si no es posible, porque hay
cierta timidez, cada grupo podría redactar una historia donde describan
los aspectos positivos y dificultades de la convivencia de su aula). *Tarjetas u
hojas de papel
Para ello se divide al salón en grupos. Cada grupo creará su propio
*Papelógrafos
argumento sobre la temática planteada. Se les da un tiempo para que
DESARROLLO

*Plumones
puedan crear el argumento y organizarse. * Cinta 25
Luego cada grupo representa su sociodrama o en todo caso un Mastin tape min.
representante lee, el argumento redactado, el cual debe ser lo más
verosímil y ajustado a la realidad del aula.

En plenario todos conversan y dan sus opiniones sobre los aspectos

más significativos que han querido transmitir en las dramatizaciones o
en los argumentos leídos. Cada grupo puede poner más énfasis sobre
lo que ellos consideran serían los aspectos positivos así como las
dificultades más importantes, para que tomando en cuenta ello, se
SALIDA
pueda consensuar las normas de convivencia más importantes.
O 10
CIERRE El tutor puede propiciar la reflexión haciendo las siguientes preguntas
min.
al grupo – clase:
¿Qué les ha llamado más la atención en los sociodramas?
¿Qué normas de convivencia podríamos tomar en cuenta de este
sociodrama o caso, que permita una convivencia más armónica
para nosotros

Después de Con ayuda del tutor registran en sus cuadernos de trabajo las
la hora de respuestas de las interrogantes trabajadas en la sesión, y el docente
tutoría tutor puede tomar las fotografías para evidenciarlo en un mural
.

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN

EDUCATIVA 2015

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA: RED:
TUTOR (A): CONDICION N C
NIVEL : GRADO/SECCION: TURNO :
ESTUDIANTES MATRICULADOS : ESTUDIANTES ASISTENTES: FECHA :
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

TEMA :
CRITERIOS DE EVALUACION CRITERIO DE CALIFICACION ESCALA DE CALIFICACION
Cumple Satisfactoriamente 2 25 - 32
Cumple Medianamente 1 15 - 24
No Cumple 0 00 - 14
MARQUE CON ASPA LA VALORACIÓN QUE CORRESPONDE:
Nª PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN 1ro 2do 3ro
01 Cuenta con la carpeta de tutoría. 0 1 2 0 1 2 0 1 2
02 Cuenta con el Plan Tutorial de Aula 0 1 2 0 1 2 0 1 2
03 Cuenta con la sesión de tutoría. 0 1 2 0 1 2 0 1 2
04 Cuenta con normas de convivencia 0 1 2 0 1 2 0 1 2
05 Cuenta con el diagnóstico de aula 0 1 2 0 1 2 0 1 2
HORA DE TUTORIA
06 Se presenta el propósito de la sesión 0 1 2 0 1 2 0 1 2
07 Se observa apertura y espontaneidad entre el tutor y los estudiantes 0 1 2 0 1 2 0 1 2
Utiliza estrategias que permiten la expresión de actitud reflexiva y crítica en los
08 0 1 2 0 1 2 0 1 2
estudiantes
09 Orienta a los estudiantes cuando realizan trabajos individuales y grupales 0 1 2 0 1 2 0 1 2
10 Promueve que los estudiantes escuchen y valoren las opiniones de los demás 0 1 2 0 1 2 0 1 2
11 Los estudiantes practican las normas de convivencia 0 1 2 0 1 2 0 1 2
12 Utiliza recursos educativos pertinentes (textos de DITOE, videos, rota folio, etc.). 0 1 2 0 1 2 0 1 2
13 Llama a los estudiantes por sus nombres y llevan fotocheck 0 1 2 0 1 2 0 1 2
14 El tutor expone las ideas fuerza de manera adecuada 0 1 2 0 1 2 0 1 2
El tutor logró que los estudiantes establezcan conclusiones concretas sobre el tema
15 0 1 2 0 1 2 0 1 2
tratado
16 El tutor logró cerrar adecuadamente el tema 0 1 2 0 1 2 0 1 2
PUNTAJE TOTAL
CRITERIO DE EVALUACION:

SUGERENCIAS DEL TUTOR(A): ………………………….…………………………………………………………………………………….

………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
SUGERENCIAS DEL RESPONSABLE DEL MONITOREO:
……………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………………… ……………………………………..

Responsable del Monitoreo Director (a) Tutor (a)
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

SOLICITUD

Señor:
_____________________________________________________________________________________

Presente

Solicito a usted padre de familia tenga a bien atender a su menor hijo:

___________________________________________
de_______ años de edad, alumno (a) de nuestra Institución Educativa, quien requiere de su atención y
educación

1. INFORME DEL CASO:

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Agradeciéndole anticipadamente la atención a la presente, quedo de usted.

Atentamente,

-----------------------------------
TUTOR

Trujillo…..……..de……..……..……….del 2017

(
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

DIRECTORIO DE LOS
PADRES DE FAMILIA
Nº Nombres y Apellidos Madre- Padre y/o
Nombres y Apellidos del estudiante
Apoderado
Dirección Teléfono
01 ALAYO MORE , ANGEL ARONI
02 ALEGRÍA ARAUJO , JOSUE NOE
03 AVILA JIMENEZ, BETSY ZADITH
04 CHAVEZ VILLANUEVA, LUIS VAN JUNIOR
05 CHERRES MENDOZA, SHARON SHALLELY
06 GRAUS AGUILAR,GIANELLA VICTORIA
07 GUEVARA RODRIGUEZ, LILIAN DEL ROSARIO
08 GUEVARA VENTURA, JOSE ALEXANDER
09 GUTIERREZ GUZMAN, YESSENIA ELIZABETH
10 HARO GALVEZ, SORY CARIDAD
11 HERRADA LEYVA , DEYVID SHERCHENCO
12 IBAÑEZ MAURICIO, LIZBETH MILAGROS
13 LAZARO JULIAN, DYER WESLEY
14 LOZANO JULCA, JHOAN RICARDO
15 MENDOZA MORENO, JOSE LUIS
16 PLASCENCIA VASQUEZ, LUIS EDUARDO
17 PONCE VALDERRAMA , ALEX CRISTIAN
18 POPUCHE RODRIGUEZ, MARIA BELEN
19 QUISPE VÁSQUEZ , JHANYRA VICTORIA
20 RUIZ GRANDA, BRAYAN FERNANDO JOEL
21 SAAVEDRA CASTRO, CARMEN ANDREA
22 SABANA CASTRO, DAMARIS CIELO
23 SABANA CASTRO, MARCOS FABRICIO
24 SANCHEZ LEON, KRISS GERALDINE
25 SEGURA CARBAJAL, VICTOR ANTONIO
26 SOLSOL REYEZ , MAY KEN
27 TORO CHAVEZ , SNAYDER
28 URBINA RONCHI, MARIAGRACIA RAFAELLA
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

29 VILLARREAL DURAND, JAIR ALEXIS

 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

23REGISTRO DE ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA

Actividad:…………….……………………………………. Fecha: ………………
Tema: ………………………………………………………Grado:……..Sección: …….

Nº
NOMBRES Y APELLIDOS DNI FIRMA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

BIBLIOGRAFÍA

http://ditoe.minedu.gob.pe/Materiales%20DITOE/App56.pdf

TUTORÍA:

 Propuesta para el desarrollo de la Estrategia de Orientación entre Estudiantes,

dirigido a docentes, tutoras y tutores. MINEDU 2010
 Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situaciones
de desastre. MINEDU 2009.Guía
 Manual de Tutoría y Orientación Educativa. MINEDU 2007
 Tutoría y Orientación Educativa en la Educación Secundaria – MINEDU 2005

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR:

 Prevención e Intervención Educativa frente al Acoso entre estudiantes-MINEDU

2012.
 Aprendiendo a resolver conflictos en las Instituciones Educativas. Orientaciones
para Directivos y Tutores de Secundaria y Primaria. MINEDU 2009
 Sesiones de Tutoría en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario.
MINEDU 2009
 Convivencia y Disciplina Escolar Democrática (MINEDU-DITOE) 2006
 Cartilla Metodológica: Con y sin disciplina escolar democrática- MINEDU 2006.

ACADÉMICA

 Orientación Vocacional: Cartilla para Tutores. MINEDU 2011.

SALUD CORPORAL MENTAL

 Lineamientos para la Educación de una Vida sin Drogas. MINEDU 2011.

 Sesiones de Tutoría: Promoción para una vida sin Drogas de Tutores para
Tutores. - MINEDU 2010.
 Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria: ANOREXIA Y BULIMIA.
Cartilla de orientación para tutores. MINEDU 2009
 Guía de Detección del consumo de drogas y otras conductas de riesgo en la
Adolescencia. MINEDU 2006
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

 Lecturas sobre el Uso Indebido de Drogas y su Prevención. MINEDU 2005

 Información sobre Drogas - MINEDU.
 Ficha de Trabajo Secundaria – 2009
 Desarrollando nuestras Habilidades Sociales. 2004.

EDUCACION SEXUAL INTEGRAL

 Propuesta para la formación de docentes en Educación Sexual Integral. MINEDU

2011.
 Lineamientos Educativos y Orientaciones pedagógicas para la prevención de las
Infecciones de Transmisión Sexual, VIH y SIDA. MINEDU 2009
 “Aprendemos sobre sexualidad para orientar a nuestras hijas e hijos”- Propuesta
para trabajar con madres y padres de familia. MINEDU 2009
 Cuaderno de orientaciones: “conversando sobre sexualidad con nuestras hijas e
hijos”. MINEDU 2009
 Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Educación Sexual
Integral(ESI). MINEDU 2008
 Sesiones de Educación Sexual Integral para el Nivel Secundaria. MINEDU 2008
 Vivenciando mi sexualidad, Guía para tutoras y tutores. MINEDU 2008
 Formando Promotores Escolares. Para la promoción de Estilos de Vida Saludables
con énfasis en Sexualidad y prevención de ITS/VIH y SIDA. MINEDU 2008

EDUCACION VIAL

 Guía de Educación en Seguridad Vial para Profesores y Tutores. MINEDU. 2010

TRATA DE PERSONAS

 Prevención de la Violencia sexual y la explotación sexual infantil, desde el aula.

Sesiones de tutoría para el nivel Secundaria.
 Cartilla para Docentes: “No al trabajo infantil doméstico”
 Cartillas con sesiones de tutoría en prevención: TRABAJO INFANTIL- MINEDU
2009.
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

CARTEL DE CONTENIDOS TEMÁTICOS DE TUTORÍA

PARA PRIMARIA

AREA PERSONAL SOCIAL

TEMA GRADO CONTENIDO/SESIÓN BIBLIOGRAFÍA
Manual Tutoría y Orientación
5º Y 6º Te regalo un elogio sincero Educativa – Primaria pg. 22
Fortaleciendo Manual Tutoría y Orientación
3º y 4º Quiénes somos, cómo somos y qué merecemos
mi autoestima Educativa – Primaria pg. 23
y respetando a Manual Tutoría y Orientación
mis mayores
1º y 2º Valorándonos como hombres y mujeres Educativa – Primaria pg. 24
4º, 5º y Manual Tutoría y Orientación
Apreciando a los adultos mayores
6º Educativa – Primaria pg. 30
AREA ACADEMICA
GRADO CONTENIDO/SESIÓN BIBLIOGRAFÍA
TEMA
4º, 5º y Manual Tutoría y Orientación
6º Cómo estudiar mejor Educativa – Primaria pg. 34
Cómo estudio y 3º , 4º, 5º Manual Tutoría y Orientación
que quiero ser. Todas las ocupaciones son importantes
y 6º Educativa – Primaria pg. 41
2º, 3º y Manual Tutoría y Orientación
Lo que me gusta hacer
4º Educativa – Primaria pg. 42
AREA SALUD MENTAL Y CORPORAL
TEMA GRADO CONTENIDO/SESIÓN BIBLIOGRAFÍA
Manual Tutoría y Orientación
1º y 2º El tren de la salud
Educativa – Primaria pg. 95
Manual Tutoría y Orientación
3º y 4º Mal ejemplo
Educativa – Primaria pg. 96
Importancia de
Manual Tutoría y Orientación
la salud y 3ºy 4º Celebrando cumpleaños
Educativa – Primaria pg. 97
buena
Manual Tutoría y Orientación
alimentación 5º y 6º Qué le pasa al hermano de Pedro
Educativa – Primaria pg. 98
Aprendiendo a relajarme para afrontar las Tutoría y Orientación
3º y 4º
situaciones de estrés Educativa pg. 64
Cambios físicos Tutoría y Orientación
de la pubertad 5º y 6º Saliendo de la niñez
Educativa pg. 60
AREA DE AYUDA SOCIAL
TEMA GRADO CONTENIDO/SESIÓN BIBLIOGRAFÍA
Creando un ambiente seguro y
amigable a los niños y niñas
VIH positivos en la escuela
2º El lacito de la solidaridad actividad educativa nº 03
año 2005. Todos los niños y
Vivenciando niñas tienen derecho a la
los valores educación Pag.70
Creando un ambiente seguro
y amigable a los niños y niñas
El planeta de la amistad. Actividad Educativa Nº 05 VIH positivos en la escuela
3º
año 2005. Todos los niños y
niñas tienen derecho a la
educación Pag.76
5º y 6º Los trabajos de mi comunidad. Ficha de Aprendizaje Fichas de Aprendizaje de
Nº 14 educación familiar y sexual
para alumnos (as) del 5to y 6to
grados de educación primaria
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

de menores – Programa
Nacional de Educación Sexual
año 2000. Pag.75
Tutoría y Orientación
IV y V
Compartiendo Educativa en la Educación
Ciclo
Primaria 2007 Pag.121
AREA CULTURA Y ACTUALIDAD

TEMA GRADO CONTENIDO / SESIÓN BIBLIOGRAFÍA

Cartilla con sesiones de tutoría

1º Y 2º Conociendo el trabajo infantil Alto al Trabajo Infantil.
Sesión Nº 1 Pag.51
Cartilla con sesiones de
Causas y consecuencias del trabajo infantil tutoría Alto al Trabajo
Riesgos del 3º y 4º
Infantil.
trabajo infantil
Sesión Nº 2 Pag.52
Cartilla con sesiones de tutoría
Fechas importantes de la infancia – Perú
5º y 6º Alto al Trabajo Infantil.
Conciencia de la comunidad.
Pag.70
Tutoría y orientación
Educativa. Sesiones de tutoría
Derechos Formando parte de la comunidad
5º y 6º en derechos humanos y
Humanos
derecho internacional Sesión
Nº 1 Pag.70
Manual Tutoría y Orientación
5º y 6º Valorando nuestras tradiciones culturales Educativa – Primaria pg. 51
Manual Tutoría y Orientación
5º y 6º Aprovechemos el internet para aprender Educativa – Primaria pg. 52

AREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA DEMOCRATICA

TEMA GRADO CONTENIDO/SESIÓN BIBLIOGRAFÍA

Manual Tutoría y
1º a 6º “Nuestros acuerdos de convivencia” Orientación Educativa -
Primaria
Ética , democracia y
“Elaborando nuestras normas de convivencia del
1º y 2º gobernabilidad desde la
aula”
convivencia escolar pg.52
Ética , democracia y
Convivencia “Elaborando nuestras primeras normas de
3ºy 4º gobernabilidad desde la
convivencia
convivencia escolar pg.54
Ética , democracia y
5º y 6º “Participando en mi escuela” gobernabilidad desde la
convivencia escolar pg.56
Manual Tutoría y
3º y 6º “Derecho para todos y todas” Orientación Educativa –pg.
135
Derechos Humanos y derecho
Derechos de los
3º y 4º “Mi educación es importante” internacional humanitaria pg.
niños y niñas
60
Derechos Humanos y derecho
“Identificando los servicios de mi comunidad que
3º y 4º internacional humanitaria pg.
me protegen”
54
1º y 2º “Nos respetamos” Manual Tutoría y
Buen Trato Orientación Educativa -
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

pg.188
Manual Tutoría y
3º a 6º “Respeto entre pares” Orientación Educativa - pg.
188
Manual Tutoría y
5º y 6º “Buen trato frente al maltrato” Orientación Educativa – pg.
64
Ética, democracia y
3º y 4 “La duda de Betty” gobernabilidad desde la
convivencia escolar pg. 61
Ética, democracia y
5º y 6º “El pájaro enjaulado” gobernabilidad desde la
convivencia escolar pg. 65
Valores Ética, democracia y
3º y 4º “Siendo empáticos” gobernabilidad desde la
convivencia escolar pg. 68
Derechos Humanos y derecho
3º y 4º “Que viva la paz”
internacional humanitaria
Relaciones Tutoría y Orientación
3º y 4º “Cosas que suceden en los grupos”
Interpersonales Educativa pg. 77
Tutoría y Orientación
1º y 2º “Diferentes , pero iguales en derechos”
Educativa pg. 158
Tutoría y Orientación
1º y 2º “Eliminemos la discriminación”
Educativa pg. 163
Tutoría y Orientación
1º a 5º “Aquí todos somos importantes”
Educativa pg. 114
Tutoría y Orientación
3º y 4º “La discriminación cotidiana”
Educativa pg. 161
“Tenemos los mismos derechos aunque seamos Tutoría y Orientación
3º y 4º
diferentes” Educativa pg. 162
Discriminación
Ética, democracia y
3º y 4º “Perú: País multicultural” gobernabilidad desde la
convivencia escolar pg. 63
Tutoría y Orientación
5º y 6º “Identificando la discriminación”
Educativa pg. 165
Tutoría y Orientación
3º a 6º “Basta de discriminación”
Educativa pg. 167
Aprendiendo a resolver
3º a 6º “Aprendamos a reconocer y manejar la cólera”
conflictos en las IIEE pg. 95
Aprendiendo a resolver
Resolución de 5º y 6º “Somos especiales y diferentes”
conflictos en las IIEE pg. 96
Conflictos
Aprendiendo a resolver
6º “Escuchándonos mejor”
conflictos en las IIEE pg. 98
Ética , democracia y
Toma de gobernabilidad desde la
5º y 6º “Toma de decisiones”
decisiones convivencia escolar pg.58
Tutoría y Orientación
3º a 6º “Merecemos las mismas oportunidades
Educativa pg. 177
Igualdad de
Igualdad de Genero
Genero
* Entrar a la página del Ministerio de Educación – Minedu ; hacer clic en Tutoría … luego en
materiales educativos .

FECHAS PARA RECORDAR

 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

Las DRE, UGEL e Instituciones Educativas incluirán en su Calendario Escolar las

siguientes fechas:

08 de Marzo Día Internacional de la Mujer.

Mayo Mes contra la explotación sexual infantil

31 de Mayo Día Mundial sin tabaco

12 de Junio Día Mundial contra el trabajo infantil

Día Mundial contra el maltrato a las persona adultas

15 de Junio
mayores

Día internacional de la lucha contra el uso indebido y el

tráfico ilícito de drogas
26 de Junio

26 de Agosto Día nacional de la persona adulta mayor

Setiembre Mes de la lucha contra la trata de personas

2da. Semana de Semana de la seguridad vial

setiembre
Día de la convención sobre los derechos del niño y día
20 de Noviembre
delas Defensorías del niño y el adolescente

25 de Noviembre Día internacional contra la violencia hacia la mujer

01 de Diciembre Día internacional de lucha contra el Sida

03 de Diciembre
Día contra el trabajo forzoso

INFORME FINAL DE ACTIVIDADES DE

 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA 2015

I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL :
1.2 RED :
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.4. DIRECTOR (A) :
1.5. SUBDIRECTOR (A) :
1.6. COORDINADOR(A) TOE :
1.7. COORDINADOR (A) CONVIV. :
1.8. TURNO :
1.9. PROMOTOR/A TOE :
1.10. FECHA :

NIVEL TOTAL TOTAL TOTAL

TOTAL PP.FF
ESTUDIANTES TUTORES AULAS
PRIMARIA
II. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO“
Tipo de Fecha Público Nº de
Temática
Actividad Realización Objetivo Beneficiados

III. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGAS”.

RESOLUCIÓN VICE-MINISTERIAL N°004-2007-ED.
Tipo de Público Nº de
Temática Fecha
Actividad Objetivo Beneficiados

IV. ACTIVIDADES SOBRE LA PREVENCION CONTRA LA TRATA DE PERSONAS

Tipo de Fecha Público Nº de
Temática
Actividad Realización Objetivo Beneficiados

V. ACTIVIDADES SOBRE EL TRABAJO INFANTIL

Tipo de Temática Fecha Público Nº de
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

Actividad Objetivo Beneficiados

VI. ACTIVIDADES SOBRE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL, PREVENCION DEL

EMBARAZO Y PATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA.
Tipo de Público Nº de
Temática Fecha
Actividad Objetivo Beneficiados

VII. ACTIVIDADES SOBRE ABUSO SEXUAL Y LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha
Actividad Objetivo Beneficiados

VIII. ACTIVIDADES SOBRE USO ADECUADO DEL INTERNET / REDES SOCIALES

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha
Actividad Objetivo Beneficiados

IV. ACTIVIDADES SOBRE EDUCACIÓN VIAL.

Tipo de Público Nº de
Temática Fecha
Actividad Objetivo Beneficiados

X. OTRAS ACTIVIDADES
Tipo de Público Nº de
Temática Fecha
Actividad Objetivo Beneficiados

XI. ACTIVIDADES DE ESCUELA DE PADRES

Tipo de Temática Fecha Responsable(s) Nº de
 “Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

Actividad Beneficiados

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COORDINADOR (A) DIRECTOR (A) I.E.

COMITÉ DE TUTORÍA
“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”