Los empoderados

I n n o v a c i ó n s o c i a l
Alvarez Quispe Flor Merycielo -->100%
Apaza Arana Maya Alejandra ----> 100%
Apaza Hito Randy Bryan -------->100%
Castro Cruz Odaliz Angie ------->100%
Cornejo Ccasa Darnely Georgina->100%
Cuba Bonilla Juan Castro --------> 100%
Espetia Paz Dannayu Antonieta --> 100%
Huillcahua Loaiza Rosalinda ---->100%
Meza Chuquihuaita Gino Alejandro-> 100%
 Segmentación de clientes
Nuestros clientes con quienes estamos trabajando son los docentes, los cuales enseñan en la I.E. Mahuaypampa, en el nivel Primario.

Ubigeo : 081305
GEOGRÁFICA: Los docentes viven en Maras, pero enseñan en Latitud Sur : 13° 22' 8.3" S (-13.36898034000)
el centro poblado de Mahuaypampa a una altitud de 3511 Longitud Oeste : 72° 9' 31.3" W
metros distrito de maras, provincia de Urubamba en la región (-72.15868465000)
de Cusco. Hacen un recorrido de 25 min en movilidad auto. Altitud : 3511 m s. n. m.

DEMOGRÁFICA: El distritito de Mahuyampampa, es una

zona poco poblada con un aproximado de 350 personas,
valle con abundante espacio de producción de cultivos,
todas las personas del lugar se dedican a dicha actividad.
Nuestros clientes se dedican a la enseñanza de los
alumnos.
PSICOGRAFÍA: Los docentes del lugar, llegan a las 6:30
am de la mañana desde Maras, realizan sus actividades
hasta la 1 de la tarde y posterior regresan a sus hogares.

CONDUCTUAL: Nuestro clientes son personas empáticas,

responden amablemente a las propuestas emitidas, son
bien cooperativos, muestran interés a las ideas para
implementarlas en las clases de sus estudiantes.
 LEAN CANVAS

Objetivo
Lograr que los docentes implementen una nueva forma de enseñanza para que los niños mejoren su capacidad de atención.

Ventaja diferencial
Solución Enfoque holístico que combina
Problema
Implementar capacitación el bienestar emocional y el
La baja atención de Propuesta de valor
relacionados a actividades en clase
Promover el éxito académico y el desarrollo académico y el apoyo
los niños por Segmentos de clientes
bienestar emocional de los niños, de los docentes.
problemas Docentes
mediante intervenciones adaptadas
emocionales a Niños en edad escolar
a las necesidades individuales y una
causa del retorno a Indicadores claves

colaboración estrecha con los

clases después de la Rendimiento académico educadores. Canales
pandemia. Comportamiento en el aula Sesiones presenciales
Cambios emocionales y Talleres grupales
conductuales.

Estructura de costes
Sostenibilidad financiera
Costos de personal especializado, desarrollo y mantenimiento de recursos,
El proyecto se financiará con el capital del equipo.
costos de viáticos.

Impacto
Mejorar su bienestar emocional, desempeño académico, integración social, autoestima y confianza, y previniendo problemas a largo plazo. Esto no solo beneficia
a los niños individualmente, sino también a su entorno familiar, escolar y social en general.
 CANALES Y RELACIONES
Los diferentes medios de comunicación por las que realizamos contactos con nuestros
clientes, fueron:

1 2 3
Contacto Contacto vía Entrevista face
telefónico WhatsApp to face
Presencial

El contacto que hemos llegado a tener con nuestros clientes, fue por que uno de los integrantes del
equipo tenía contacto directo con el director de la institución y este nos facilitó el poder trabajar con los
docentes de la institución y poder trabajar nuestro proyecto. Primeramente, nos hemos contactado por
llamada y durante el transcurso de nuestro proyecto hemos usado diferentes canales como los ya
mencionados.
FUENTES DE INGRESO
Nuestro proyecto no cuenta con
fuentes externos, ya que es mas un
apoyo sostenible a la escuela y los
únicos costos que se generarían
serian para elaborar las guías de
trabajo y incentivos.
 ACTIVIDADES Y RECURSOS CLAVE PARA EL DESARROLLO DEL
EMPRENDIMIENTO
ACTIVIDAD RECURSOS CLAVES
Las actividades que se realizarán serán:
1. Capacitación a los docentes junto con el director:
Enseñaremos la guía metodológica y la aplicación
de cada actividad que se planteó para posterior,
ellos puedan ejecutarlo o llevarlo a la práctica con
los estudiantes de la I.E Mahuaypampa.
2. Desarrollo de recursos y materiales: Crear recursos
educativos, tales como: guías de apoyo, actividades
prácticas, ejercicios de atención plena y estrategias
de manejo emocional, que serán aplicadas en el
transcurso del desarrollo de las clases.
3. Colaboración con educadores: Mantener una
comunicación abierta y constante con los
educadores para brindar orientación, compartir
estrategias efectivas y fomentar un enfoque
coherente y continuo en el manejo de los
problemas emocionales y la atención de los niños.
implementar nuestra Guía metodológica con las nuevas actividades que
Los recursos claves que poseemos dentro del equipo nos llevará a un
éxito para que nuestro prototipo o solución planteada a nuestros
clientes funcione de manera efectiva y eficaz.
Rosalinda: Es muy buena realizando las ppts y aportando nuevas
ideas ideas..
Flor: Es muy buena proponiendo ideas y soluciones, también
realizando las diapositivas.
Odaliz: Es muy buena organizando el equipo y sugiriendo soluciones.
Darnely: Es buena analizando cosas.
Danayu: Es buena dando aportes.
Alejandra: Es buena dialogando.
Gino: Es bueno dando apoyo moral y proponiendo ideas.
Randy: Es bueno apoyando al equipo y proponiendo soluciones.
Juan: Es bueno sugiriendo soluciones.
Las cualidades de cada uno de los integrantes, harán que optemos por
las mejores soluciones para nuestros clientes, y eso se puede evidencias
con la propuesta de nuestro prototipo y la aceptación para
beneficiarán a los estudiantes, en las horas de clase.
Socios clave para ejecutar el negocio
Nuestros Socios Claves son:
Los docentes: Pertenecientes a la institución educativa primaria de Mahuaypampa , ya
que ellos serán los que apliquen la Guía metodológica y harán posible la solución
planteada.
Psicólogos Educativos: Son los socios quienes nos ayudarán en la elaboración del plan
metodológico, relacionado a la atención en el aprendizaje, incluyendo el manejo de las
habilidades emocionales para que este no afecte a los mismos en su ámbito académico.
Promoviendo un entorno educativo saludable y facilitando el desarrollo integral de los
individuos.
Director: Será un socio clave, ya que será el encargado de dar las capacitaciones
posteriores, cada 6 meses para la aplicación del proyecto por parte de los docentes
hacia los estudiantes.
GRACIAS