Todo aprendizaje tiene

una Base Emocional

Ramón Aguilar Vásquez.

Definiciones.
Neurotrasmisores.
10 Tips.
Pensar como Leonardo

Hoja de Ruta

Cómo
neuroestimular?
Hoy serás experto…….
 Definiciones básicas
Neurológico. Conductual
Emoción:
Reacción fisiológica al
estimulo.

Sentimiento:
Estado afectivo generado
por una impresión
Euforia y Felicidad
Qué se quiere Despertar? AMBAS EN EL ALUMNO
Las emociones se fundamentan en una compleja
red cerebral implicadas en el aprendizaje
Modulable a nuestro favor¡
Experiencia Emoción
positiva Intensa

Aprendizaje
efectivo
El baño bioquímico que precede
conocimiento
Neurotransmisores
Dopamina y Serotonina
Interviene proceso
gratificación

Necesaria para motivación

Fundamental para el
aprendizaje significativo
Córtex Pre Frontal

Se evalúa si el estimulo ofrece sensaciones

positivas, registrando mayor actividad

Emoción Cognición
Vinculadas a nivel biológico
Relacion Edo. Emocional…..Neuropeptidos

Alegria
sorpresa

Estimulo positivo Dopamina

serotonina

Prepara el terreno
abonado para la
siembra saber
Como aumentar la eficacia del proceso?

Multiplicar los estimulo positivos

Sensacion de bienestar

Mayor
aprendizaje
La importancia de la motivación

Estimulo suficiente motivador

Genera emoción positiva

Eleva potencial recepción

Mayor esfuerzo
 Cerebro Maleable multiinstrumentista

Es la capacidad para adaptarse y funcionar

en diversos niveles simultaneamente.

30% viene de los genes

70% de los medios familiar, social y cultural

Dr Francisco Mora Teruel

 La corteza pre-frontal
elabora los procesos El sistema límbico
mentales. asienta la emoción.
3

4
2

El hipocampo guarda en
la corteza visual codifica el disco duro.
los aspectos e impresiones
del mundo.
1
Cerebroplasticidad

el neo córtex se expande para que el sujeto se

potencie intelectivamente y le permita
neuromodular, regular los impulsos básicos y
socializar
neuroplasticidad

Propiedad que le permite al SNC cambiar

su estructura y adaptarse continuamente a:
Experiencias vitales
Aprender
Recordar
Grabar la información
InterCircuitos

Multiples conexiones cerebrales pueden ser

estimulados en un ambiente favorables y
a su vez, el SNC moldea sus experiencias y la
cultura donde vive
El GPS mental

La busqueda de significados ocurre mediante

mapeos esquematicos innatos=adquiridos

Se registra lo familiar se responde a nuevos estímulos

Se actualizan datos previamente guardados

Tipos de atencion

1.La centrada o focal.

2. La periferica
Se capta información de lo que se
es consciente y de lo que está
más allá del foco inmediato
 Las gabetas del Cerebro

Arriba la memoria espacial autobiografica.

No necesita ensayo error.
Recuerda la Experiencia

Abajo los sistemas que recuerdan mediante

una motivación, información no relacionada.
Cada cabeza es un mundo

Tenemos diferencias funcionales producto de

los genes, juicios a priori y del entorno,
expresadas en:

diferentes estilos de aprendizaje

talentos

e inteligencias multiples
 Letra con sangre entra

El aprendizaje complejo se incrementa por el desafio y el

depertar de la curiosidad y se Inhibe con……..
la amenaza
A tomar en cuenta
1. Aproveche la expectacion del 1er dia.
Generar expectativas estimula el interes

Realizar la pregunta adecuada:es la que motiva a la busqueda

2. Muestre entusiasmo

Si ud trasmite pasión
conseguira motivar.

La fabula del vendedor

de carros
3. Varie su formato. Cambie de piel

Haga de la asistencia a su actividad una experiencia

enriquecedora, sorprendente y variada.

Nada mejor para desmotivar

que….
la rutina
4. Estimule la participacion

Encienda el potente motor motivacional que es la

curiosidad empleando la
Mayeutica Socratica.

La Pregunta…….
5. Un RedBull a la curiosidad?

Despierte la busqueda del conocimiento y construccion

autonoma, motivando el deseo de
crecer
6. Que Utilicen herramientas ¡

mnemótecnias
Mapas didácticos

Pon a prueba cuanto

notas efectivas
aprendiste

Trabajo en conjunto preguntas conceptuales

Actuar como un
Evitar el múltiestimulo maestro
7. Solo va a señalar los puntos negros?

Dele un empujon a la confianza y

capacidad de aprender, elevandoles la
autoestima y motivando el deseo de
progresar.
8. Finalice dejando ganas de más

Estimule los porque y promueva la busqueda de

informacion con buenas propuestas y preguntas
9. Vistase de Guru

Guielos a la busqueda de su motivacion

intrinseca y despierte el deseo de aprender por
puro placer
10.El humor y cara de lluvia fueron al aula
un dia….

Un docente que sonrie y juega envia señales

gratificantes al auditorio y predispone a un
mayor aprendizaje

Se nace jugando: la información de carácter lúdico

asociado con el aprendizaje subyace en la memoria innata
A manera de Conclusión

Despierte con buenos

Motive la
estimulos el placer de
aprender.
descarga
endorfinica

Disfrute acompañanandolo en el
proceso
Un Regalo
 Arte. Ciencia:
curiositat: dualidad
deseo de aprender potenciadora
Demostrazione:
Experiencia propia Conessiones:
Perspectiva amplia
Todo se relaciona

Corporalitat: Sensacione:
Balance cuerpo mente Uso de los 5 sentidos
Sfumatto:
Ambigüedad= Incertidumbre y Creatividad
@draguilarv ramonaguilarv@gmail.com