REFUERZO DEL PROYECTO

24 -ENERO -2022

COMPRENSIÓN DE LECTURA
AREA: LENGUA Y LITERATURA

LEER DETENIDAMENTA LA LECTURA Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

PATA DE PALO VERDE

Había una vez un barco lleno de piratas. Se dedicaban a navegar, cantar y tomar ron. Y, de vez en
cuando, a los abordajes. Un abordaje es como una batalla de almohadas, pero mil veces peor: se
salta arriba de los otros, se grita mucho, se hace un lío bárbaro y, los que quedan tirados por el
suelo, pierden, y los que se quedan sentados sobre ellos, ganan.
En uno de esos abordajes (alfanje por aquí, cimitarra por allá) a uno de los piratas se le perdió una
pierna y no la pudo encontrar ni cuando terminó el lío.
Desde entonces anduvo saltando en una pata. No de alegría, sino porque no tenía más remedio.
Iba de la proa a la popa y de barlovento a sotavento haciendo TOC-TOC-TOC-TOC-TOC-TOC-
TOC-TOC...
A la larga, resultaba un poco cansador.
Así que cuando vio que pasaban cerca de una isla con árboles quiso desembarcar enseguida,
para conseguir un palo y hacerse una pata de palo (cosa que estaba muy de moda entra los
piratas).
Casualmente encontró en la playa un palo justo como él quería.
Le dio forma adecuada con un cuchillo y la ajustó en el lugar que había dejado libre la pierna
fugitiva.
Se sintió más cómodo. Y más acompasado, porque ahora hacía TOC-TOC, TOC-TOC, TOC-
TOC, TOC-TOC, TOC-TOC...
Pero no se dio cuenta, por atropellado, de que el palo elegido era una rama recién quebrada y no
estaba seca: era un palo verde.
Con el agua que le salpicaba y el Sol sobre cubierta, como estaban en primavera, un día -¡PIM!-
brotó una hoja. Y esa misma tarde -¡PIM! ¡PIM!- otras dos hojas. Y al día siguiente, una flor
blanca. Y después, varias flores más.
Quedaba de lo más original.
Los otros piratas (con patas de palo a secas) lo felicitaron por su buena pata:
- No te cres que le pasa a todo el mundo encontrar por ahí un palo verde -le decían.
- Creí que era un pirata de mala pata, pero empiezo a creer que no es así -contestaba con modestia
el pirata Pata de Palo Verde.
Estaban en eso cuando, desde allá arriba, el vigía gritó:
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- ¡Barco del rey a la vista! ¡Con banderita dorada!

- ¡Debe traer tesoros! -gritaron los piratas- Y se prepararon para el abordaje.
Cuando saltaron a la cubierta del barco del rey vieron que, tal como pensaban, estaba lleno de
cofres de tesoros.
Sentada sobre uno de ellos, con su vestido blanco que parecía de espuma y sus ojos verdes que
parecían de mar, estaba, lo más campante, la princesita.
Pata de Palo Verde, cuando la vio, se quedó patitieso.
- Princesita, hija del rey -le dijo- antes de conocerte lo que más me importaba era conseguir botines.
- No veo para qué, si con solo un botín parece que te alcanza.
- No te burles. Quise decir conseguir tesoros. Pero ahora ningún tesoto del mundo me importa
más que tú. ¿Querrías venir a navegar conmigo?
- Veamos, veamos -dijo la princesita. Sucede que voy en este barco a casarme con un príncipe
que no conozco; que no se si tiene barba roja como tú, ni ojos celestes como tú, ni, menos una
pata de palo con flores como la tuya, que me gusta mucho...
- Si te gusta princesita, puedo regalarte una.
- ¿Una pata de palo?
- No. Una flor.
- Gracias -y empezó a abanicarse con la flor, como pensando,... puede ser que en ese nuevo
palacio me sigan diciendo todo el tiempo que me pare a la derecha, que no me arrugue los
volados, que haga la reverencia y que lustre todas las mañanas mi coronita... Me gusta tu barba
roja, tu pata de palo florida y tu forma de decir las cosas. Creo que tu barco es mucho más lindo
que un palacio. Me quedo contigo.
Entonces los otros piratas se quedaron en el barco de bandera dorada. Con el botín y siguieron su
rumbo.
Pata de Palo Verde saltó con la princesita al otro barco.
Se sentían tan contentos como nunca se habían sentido. Navegaron muchos mares. Hubo días de
sol. Y noches estrelladas. También hubo que capear temporales. Porque todo eso le pasa a los
navegantes.
Una mañana vieron en el horizonte una isla con muchos árboles. Los árboles estaban llenos de
flores blancas, iguales a las de Pata de Palo Verde. Porque era la misma isla aquella, y porque
otra vez era primavera.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántos párrafos tiene la lectura?
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2. ¿Cuál es el tema del texto?

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3. ¿Cuáles son los episodios más importantes de la lectura?

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4. Grafica las escenas que más te agradaron.

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REALIZAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS MATEMATICOS 25-ENERO-2022

ÀREA: MATEMÀTICA
1. Se planea hacer una excursión a San Bartolo con 30 estudiantes. Si el pasaje (ida y
vuelta) por cada uno de ellos cuesta 6 nuevos soles, ¿cuánto se tendrá que
recaudar para que todos asistan a dicha reunión?
a. S/.150 b. 160 c. 180 d. 248 e. 190
2. ¿Cuántas naranjas hay en 35 cajones, si cada uno de ellos contiene seis
docenas?
a. 2 530 b. 2 520 c. 2 650 d. 2 550 e. 2 350
3. Si en un determinado lugar el metro cuadrado de terreno cuesta 35 dólares,
¿cuánto vale el lote de 500 metros cuadrados?
a. $15 700 b. 14 570 c. 17 500 d. 18 500 e. 17 600
4. Cuatro amigos, aprovechando sus vacaciones hacen una excursión a Cajamarca
donde permanecen 5 días. Si en estos días gastan 30 soles diarios cada uno y los
gastos de viaje ascienden a 220 soles por persona, ¿cuánto costó la excursión de
los cuatro?
a. S/.1 480 b. 1 840 c. 1 800 d. 1 400 e. 1 680
5. En una caja hay 80 paquetes de tuercas, cada paquete pesa 2 kg y la caja vacía
10 kg. Si el transporte de Lima a Piura cuesta a razón de 3 soles el kg, ¿cuánto
cuesta transportar esta caja?
a. S/.480 b. 840 c. 500 d. 400 e. 510
6. Un tren ha recorrido 1 235 km en 19 horas. ¿Cuál fue su velocidad promedio?
a. 60 km/h b. 65 c. 70 d. 75 e. 80
7. Un comerciante vende a una cooperativa agrícola 412 sacos de semilla por S/.88
580, ganando S/.50 por cada uno. ¿A cuánto compró cada saco?
a. S/.180 b. 140 c. 150 d. 165 e. 151
8. Un albañil hace un cerco de 630 m de largo. Si trabaja 5 horas diarias y cada hora
avanza 9 m, ¿en cuántos días termina el cerco?
a. 10 días b. 11 c. 12 d. 13 e. 14
9. Catorce obreros juntos han recibido la semana pasada S/.1 120. Si 6 de ellos
reciben S/.72 cada uno y los demás deben distribuirse el resto en partes iguales,
¿cuánto recibe cada uno de estos últimos?
a. S/.88 b. 86 c. 68 d. 85 e. 66
10. Cuando han transcurrido 1 245 minutos de un día, ¿qué hora es?
a. 6:45 a.m. b. 5:45 a.m. c. 6:45 p.m. d. 8:45 a.m. e. 8:45 p.m.
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ÀREA: LENGUA Y LITERATURA 26-ENERO-2022

LEER DETENIDAMENTE Y ENCERRAR LOS SUNTANTIVOS , PREDICADOS Y VERBOS

MIOPÍA DE LUCÍA
- Esta niña vive en las nubes -decía la mamá de Lucía-. Es distraída, se tropieza con todo,
parece que caminara en otro mundo.
- Es una niña con mucha imaginación -decía el papá de Lucía. Me contó que había una función
de circo enfrente de casa: me mostró a los payasos haciendo piruetas y hasta un oso bailando.
Y era la ropa colgada, de nuestra vecina, moviéndose en el viento: ¡El oso era el sobretodo de
su marido! No me negarás que es más divertido un circo que una cuerda de ropa colgada.
- ¡Pero no es real! -opinó la mamá.
- Es real también, para ella, si lo ve así -opinó el papá.
- Juega muy poco con los otros niños. Está demasiado quieta, siempre leyendo cuentos de
hadas -se preocupó la mamá-.
Lo cierto es que Lucía veía la vida a su manera:
Lucía decía que las flores del jardín eran hadas con vestidos de colores.
Lucía dijo, un día de lluvia, que había visto escaparse al camello del zoológico.
Lucía, si se asomaba de noche a la ventana, hablaba de platos voladores de donde bajaban
reyes con coronas luminosas.
¿Qué cosas les gustaban a Lucía?
Mirar hormigas y bichitos, tirada en el pasto.
Enhebrar cuentas de collares.
Y sobre todo, leer.
Tanto, pero tanto le gusta leer que se mete dentro del libro como si fuera una casita. Parece que
las letras fueran caramelos y ella se las quisiera comer.
Pero no le gusta jugar a la pelota con otros niños. Porque la pelota siempre se le escapa.
Ni le gusta jugar a la mancha. Porque siempre se tropieza.
Ni le gusta ir al colegio. Porque se equivoca con los números del pizarrón.
¿Qué pasa con Lucía?
La mamá se puso a pensar.
El papá se puso a pensar.
La maestra se puso a pensar
Hasta que se dieron cuenta:

Lucía ve todo de otra manera porque de veras, ve todo de otra manera.

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Esa forma de ver distinto, se llama miopía.

Por eso Lucía ve la pelota de voley fuera de foco y se le escapa. O las piedras del suelo como si
estuvieran abajo del agua y se tropieza. Y los números del pizarrón borrosos y los confunde.
En cambio, puede ver muy bien -de cerca- cosas muy chiquitas: por eso le divierten las
hormigas, las cuentitas de enhebrar y las letras de los libros.
¿Se acuerdan de la Luna llena cuando está por llover? Bueno, de lejos Lucía ve un poco así las
manchas de los colores de las cosas, pero no los bordes definidos ni los detalles. Por eso la
ropa colgada al viento puede ser a sus ojos saltimbanquis de un circo; una pareja de novios
bajo sus paraguas juntos, en una tarde de lluvia, pueden parecerle un camello... o los focos de
los autos en la noche, platos luminosos en la oscuridad.
Entonces fueron a visitar a un oculista.
- Lucía ve como a través de un vidrio empañado -empezo la mamá-.
- Ver como ella el mundo es algo casi mágico -suspiró el papá-.
- Pero a veces me confunde no ver las cosas como los demás -dijo Lucía-.
- Es una gran suerte poder ver las cosas de dos maneras -explicó el oculista- cuando quieras ver
el pizarrón o las calles como las ven los demás -como todo depende del cristal con que se mira-
usando esto, verás... así.
Acercó a sus ojos un par de cristales y a Lucía le pareció que la tocaban con una varita mágica,
tanto fue lo que cambió el lugar donde estaban: frente a ella, colgado en la pared, el cuadro
luminoso que le mostraron cuando entró al consultorio, ahora estaba lleno de letras, como las de
sus libros ¡y podía ver todas! hasta a las chiquitas como hormigas, las del renglón de abajo, y
podía llamarlas a cada una por su nombre. Y allá al otro lado del consultorio estaban su papá y
su mamá, sonriendo, tenían la boca y los ojos dibujados en la cara y su papá le hizo una
guiñada que ella contestó, así de lejos, muy contenta.
Miró hacia la larga mancha blanca que había sido el oculista y vio una cara de amigo, muy
simpático, con lentes (él tambien era miope).
- Ahora, Lucía, descubriste que se puede ver de otra manera, ¿te sorprende?
- ¡Me gusta mucho!
- Qué bien. Gracias a tus lentes vas a ir encontrando un mundo nuevo. Pero no te olvides de tu
privilegio.
- Qué es un privilegio?
- Es como un regalo de los que hacían las hadas.
Lucía salió del consultorio entusiasmada. Miraba todo con nuevos ojos; las agujas del
reloj de la torre (nunca las había visto; ni siquiera había visto que allí arriba hubiera un reloj)
marcaban las diez en punto de la mañana. Los autos brillaban en sus colores. Los árboles
tenían miles de hojas, cada una independiente y definida, no solo parte de un tono verdoso. Lo
que más le gustaba era ver las expresiones de las caras de la gente: algunos enfuruñados, otros
sonrientes y -sobre todo- ver su propia cara dibujada en los espejos de las vidrieras, así, al
pasar.
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Al llegar a su casa su papá le dijo:

- Ahora te es posible mirar con precisión lo necesario, con tus cristales nuevos. Pero no te
olvides de que tu miopía, tu otra forma de ver, te hace parecerte a los pintores, a los poetas.
Ellos ven las cosas de una manera escondida para los demás. Crean mundos nuevos, con
manchas de colores, con imágenes que encuentran más allá de las que se ven a simple vista.

- Pero no soy pintora ni poeta.

- Podrías. Puede ser que ya lo seas. Muchas veces me has contado cosas que veías como
cuadros o como poemas.

Pasó el tiempo. La vida le fue mostrando muchas cosas a Lucía. Ella a veces las, miraba a su
manera -sin lentes- y las pintaba. Hubo un día que, sin darse cuenta, se encontró recordando
aquella mañana de su infancia y lo que decía su papá. Le dieron ganas de escribirlo así: Te ha
tocado el mismo privilegio -me dijiste al llevarme al oculista- que tuvieron y que disfrutaron los
pintores postimpresionistas-

Mientras no te pongas los anteojos vas a ver, como ellos, manchas de colores con los bordes
difusos como si fueran cuadros, pero fuera de foco.

Pero cuando quieras ponerte los lentes (de ti depende la frecuencia) te darás cuenta de la
diferencia; sin variar de lugar, en un segundo, las cosas serán cosas simplemente; como suele
verlas todo el mundo.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántos párrafos tiene la lectura?

________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el tema del texto?

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3. ¿Cuáles son los episodios más importantes de la lectura?

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4.Grafica las escenas que más te agradaron.

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Desarrolla en tu cuaderno, los siguientes ejercicios.

REALIZAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS MATEMATICOS 27-ENERO-2022

ÀREA: MATEMÀTICA
1. Se planea hacer una excursión a Huancayo con 30 estudiantes. Si el pasaje por
cada uno de ellos cuesta 36 nuevos soles, ¿cuánto se tendrá que recaudar para
que todos asistan a dicha reunión?

2. ¿Cuántas naranjas hay en 25 cajones, si cada uno de ellos contiene cinco

docenas?

3. Si en un determinado lugar el metro cuadrado de terreno cuesta 25 dólares,

¿cuánto vale el lote de 400 metros cuadrados?

4. Gaby vende 50 docenas de platos y hace dos entregas. La primera de 170 y de

180, la segunda. ¿Cuántos platos le falta entregar?

5. En la carpintería de don Aldo, trabajan 6 operarios que ganan 65 soles diarios

incluyendo dominical. ¿Cuánto paga semanalmente don Aldo a sus operarios?

6. Un tren ha recorrido 720 km en 9 horas. ¿Cuál fue su velocidad promedio?

7. Un comerciante ha comprado cierto número de vacas por 43 200 nuevos soles y

las vende por 52 800 nuevos soles, ganando 400 soles en cada una. ¿Cuántas
vacas compró?

8. Un albañil hace un cerco de 273 m de largo. Si trabaja 3 horas diarias y cada hora
avanza 7 m, ¿en cuántos días termina el cerco?

9. En una fábrica en la que laboran 25 obreros, reciben en conjunto S/.1 695 de

sueldo. Si 12 de ellos ganan S/.60 cada uno, ¿cuánto recibe cada uno de los
restantes?

10. ¿Cuántos días hay en 4 320 minutos?

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ÀREA:MATEMÀTICA 28-ENERO -2022

RESOLVER EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA MATEMATICOS

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