Institución Educativa Pública "DIONISIO MANCO CAMPOS"

TITULO: “Presentamos nuestra danza como parte de nuestra identidad”

ÁREA: GRADO: SECCIÓN: FECHA: SEMANA:

ARTE Y CULTURA 4° F 13 DE JUNIO 13
EXPERIENCIA DE
PROMOVEMOS LA PRÁ CTICA DE VALORES Y EL USO RESPONSABLE DE LAS TICS
APRENDIZAJE:
DOCENTE: CARLOS MACHA LOZANO

Presentar nuestra danza considerando nuestra planificación y evaluar

PROPOSITO
nuestros aprendizajes.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS
 Comparte su trabajo, recoge los comentarios y
 Mantiene un registro visual o escrito realiza las modificaciones necesarias para
Evalú a y comunica mejorar su proyecto.
de los procesos usados para crear sus
APRECIA DE MANERA sus procesos y
proyectos. Asume diferentes roles en
CRITICA proyectos
la organizació n y la presentació n de
MANIFESTACIONES sus proyectos tomando en cuenta sus
ARTISITCO – propó sitos, el pú blico al que se dirige y
CULTURALES el contexto, para potenciar el efecto
que espera generar. Evalú a el impacto
de sus proyectos en é l mismo y en los
demá s.
EVIDENCIA Presentació n final de la danza.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN
espontá neos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
COMÚN
procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Los y las estudiantes usan adecuadamente las TICS al elaborar su
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC mapa conceptual.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Los estudiantes realizan las actividades propuestas con
MANERA AUTÓNOMA responsabilidad.

A lo largo de esta experiencia, has explorado distintos movimientos,

sensaciones y emociones con tu cuerpo. Además, has reconocido los elementos
de la danza en ellos para seleccionar una danza respetando su reseña histórica.

Has explorado y experimentado desde la improvisación y con los elementos de la

danza. Así, creaste tu guion de movimientos; luego, exploraste tus emociones y
sentimientos y los combinaste con tu secuencia de movimientos para crear un
nuevo guion.

En esta última actividad, vamos a realizar la presentación final de nuestra

danza considerando todo lo que planificamos. Al final, evaluaremos
nuestros aprendizajes. ¡Comenzamos!

Responde en tu cuaderno la siguiente pregunta:

¿Crees que, al realizar nuestra danza, puede ayudarnos a mejorar nuestro estado
físico y emocional?, ¿por qué?
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 Institución Educativa Pública "DIONISIO MANCO CAMPOS"

ACTIVIDAD 01
Ten a la mano tu planificación y luego organízalo así:
• Título (nombre de la danza)
__________________________________________________________

• Características la manifestación artístico- cultural - la danza elegida;

COREOGRAFÍA
 ¿Cuántos integrantes forman parte de la danza?
___________________________________________________________________
_
 ¿Presenta pasos establecidos o los pasos son improvisado?
___________________________________________________________________
_
VESTIMENTA
 ¿Tu danza elegida requiere vestimenta típica?
___________________________________________________________________
_
 Si no requiere una vestimenta típica. ¿Qué accesorios van a emplear en la
presentación de la danza?
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___________________________________________________________________
__
ENTRENAMIENTO
 ¿Cuánto tiempo han tenido que practicar la danza para lograr una mejor ejecución?
___________________________________________________________________
_

• Descripción de los pasos o movimientos que se ejecutan en la danza elegida y

el mensaje que quiere comunicar.

ACTIVIDAD 02

Reflexiono sobre mi proyecto artístico:

Revisa los apuntes en tu cuaderno y completa el siguiente cuadro para reflexionar sobre tus
avances en la Actividad 4:
¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría
APRENDIZAJES SÍ / NO
tengo al respecto? seguir explorando?
Elaboré una guía de movimientos de mi danza
elegida, teniendo en cuenta mi planificación.
Presenté mi danza empleando los
elementos de la danza.
Tome en cuenta los comentarios de personas
a quienes presenté mi trabajo.
Completa las siguientes frases en tu Bitácora:

• Mi principal dificultad al elaborar esta experiencia ha sido … … … … … … … … … … … … … … … … … . . y

lo que más he disfrutado ha sido……………………………………………………
• Cuando finalicé mi guía de movimientos, me di cuenta de que la danza
puede……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Considero que, en esta experiencia, la danza me ha permitido ……………………………………………….

Autoevalúa tu aprendizaje en esta

experiencia.

Autoevalúa tu aprendizaje en esta experiencia

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna de
evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar estas actividades?
Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus
futuros proyectos.

¿Qué me gustaría
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS seguir
aprendiendo?
Descubre y explica los elementos de la danza.
Exploré la relación entre el movimiento, las
emociones y sentimientos, y los elementos de la
danza para elaborar una guía de movimientos
basada en mi experiencia.
Planifiqué y elaboré mi proyecto a partir del ensayo
de las posibilidades, selección y toma de decisiones
orientadas a transmitir una propuesta de
movimientos y que pueda ser ejecutada por otros
sobre cómo mejorar la salud emocional a través de
la danza.
Compartí mi trabajo, recogí comentarios y
realicé las modificaciones que consideré pertinentes
para la mejora de mi proyecto.

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Prof.: Carlos Macha Lozano