UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA

Asignatura: Metodología de la investigación II

Grupo de clase: #5
Tarea 5: Tipos de investigación, 1er parcial.
Docente: Arq. Pérez Mato Daisy

Integrantes:
Cerna Dávila Emily
Idrovo Rodríguez Edison
Loja Ladines Allison
Marcillo Muñoz Britney
Nevárez Sánchez Nallely
Pazmiño Zamora David
Santo Santo Evelyn
Tinoco Chamba Fernanda
INTRODUCCIÓN

La investigación cuantitativa es una estrategia de investigación que tiene por objetivo cuantificar la
recopilación o captación y el análisis de datos. Se conforma a partir de un enfoque deductivo en el que
se hace hincapié en la comprobación de la teoría, moldeada por filosofías empiristas y positivistas
consideradas como propuestas.

Entonces, entendemos que la investigación cuantitativa se usa para comprender frecuencias, patrones,
promedios y correlaciones, entender relaciones de causa y efecto, hacer generalizaciones y probar o
confirmar teorías, hipótesis o suposiciones mediante un análisis estadístico. Así, los resultados se
expresan en números o gráficos.

Es muy importante enmarcar y delimitar nuestra investigación para establecer claramente los límites de
conceptos y métodos.

Por esto tenemos como alcance de las investigaciones cuantitativas que son: exploratorias, descriptivas,
correlacionales y explicativas, y se explicará su naturaleza y el propósito de tales alcances y objetivos.

Investigación cuantitativa tiene como alcances que resultan de la revisión de la literatura y de la

perspectiva del estudio y dependen de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el
estudio.

Nos nace la siguiente pregunta, ¿de qué depende que nuestro estudio se inicie como exploratorio,
descriptivo, correlacional o explicativo? diremos que depende fundamentalmente de dos factores: el
estado del conocimiento sobre el problema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura,
así como la perspectiva que se pretenda dar al estudio.

DESARROLLO

Investigación exploratoria

Estos estudios exploratorios se ejecutan cuando lo que deseamos es logar examinar un tema o
problema de investigación que ha sido poco abordado o nunca ha sido estudiado, el cual genere
muchas dudas. Es decir, cuando se realizó la revisión de la literatura y solamente hay guías que no
han sido investigadas e ideas poco relacionadas con el problema de estudio, o también si queremos
indagar de algún tema desde una perspectiva diferente.

Tal sería el caso de investigadores que pretendieran analizar fenómenos desconocidos o novedosos.
Los estudios exploratorios son como realizar un viaje a un sitio desconocido, del cual no hemos visto
ningún documental ni leído ningún libro, sino que simplemente alguien nos hizo un breve comentario.

Dicho esto, ¿Por qué hacer una investigación exploratoria?

Este tipo de investigación es esencial para poder realizar un estudio antes de realizar otros que pueden
incurrir en costos más elevados. Por eso es útil saber por qué debe llevarse a cabo.

Muchas veces queremos estudiar algo desconocido o que ha cambiado de alguna manera. El mejor
enfoque para esto es de tipo exploratorio. Por ello, este tipo de investigación es bastante utilizado
como primer paso en otros tipos como la investigación aplicada. A veces esta es la única manera de
analizar los fenómenos en las ciencias sociales. Las personas son en su mayoría impredecibles, lo que
plantea nuevas preguntas que deben explorarse primero, por eso es tan difícil hacer predicciones en
áreas como la economía.

Por otro lado, algunas situaciones requieren una investigación detallada y costosa. Tener cierta
comprensión de los problemas que enfrentamos nos permite administrar mejor nuestros recursos
necesarios y limitados. Finalmente, se basa en una muestra pequeña, lo que significa menos costo. De
esa manera podemos investigar y luego tomar una decisión.

Investigación descriptiva

En muchas ocasiones, el objetivo principal del investigador es proporcionar una descripción detallada
de fenómenos, situaciones, contextos y sucesos, es decir, explicar en detalle cómo son y se
manifiestan. Los estudios descriptivos buscan específicamente definir las propiedades, características
y perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos u otros fenómenos que se analicen. En
otras palabras, su intención se limita a medir o recopilar información de manera independiente o
conjunta sobre los conceptos o variables en cuestión, sin buscar establecer relaciones entre ellas.

Por ejemplo, supongamos que un investigador en el campo de la organización tiene como objetivo
proporcionar una descripción de varias empresas industriales ubicadas en Lima. Para lograrlo, el
investigador medirá diferentes variables, como la complejidad, tecnología, tamaño, centralización y
capacidad de innovación, y utilizará los resultados para describir lo siguiente:

1) La diferenciación horizontal, que se refiere a la subdivisión de las tareas dentro de las empresas, la
diferenciación vertical, que se relaciona con el número de niveles jerárquicos, y la diferenciación
espacial, que se refiere al número de centros de trabajo. También se medirá el número de metas que
las empresas han definido, lo cual aporta información sobre su complejidad.

2) El nivel de automatización de las empresas, lo cual indica hasta qué punto se encuentran
mecanizadas o utilizan tecnología en sus procesos.

3) La cantidad de personas empleadas en cada empresa, lo cual proporciona información sobre su

tamaño.
4) El grado de libertad en la toma de decisiones que tienen los diferentes niveles organizacionales, así
como la cantidad de personas con acceso a dicha toma de decisiones, lo cual refleja el nivel de
centralización en las decisiones dentro de las empresas.

5) El grado en que las empresas se modernizan o realizan cambios en sus métodos de trabajo o
maquinaria, lo cual indica su capacidad de innovación.

De esta manera, el investigador utilizará estas mediciones para describir con mayor detalle las
características y particularidades de las empresas industriales en Lima en relación a los aspectos
mencionados anteriormente.

Sin embargo, el objetivo del investigador no es analizar en su estudio si existe una relación entre la
tecnología más automatizada y la complejidad de las empresas, ni determinar si las empresas menos
centralizadas tienen una mayor capacidad de innovación. Del mismo modo, en el caso de un psicólogo
clínico cuyo objetivo sea describir la personalidad de un individuo, se limitará a medir las diferentes
dimensiones como hipocondría, depresión, histeria, masculinidad-feminidad, introversión social, entre
otros, para luego proporcionar una descripción. No tiene interés en analizar si existe una relación entre
una mayor depresión y una mayor introversión social. Sin embargo, si el objetivo fuera establecer
relaciones entre estas dimensiones o asociar la personalidad con la agresividad del individuo, el
estudio se centraría principalmente en la correlación y no sería de naturaleza descriptiva.

Al igual que los estudios exploratorios se utilizan principalmente para descubrir y anticipar, los
estudios descriptivos son valiosos para presentar con precisión los aspectos o dimensiones de un
fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación. En este tipo de estudios, el investigador debe ser
capaz de definir, o al menos visualizar, qué se medirá, como conceptos, variables, componentes, entre
otros, y sobre quiénes o qué se recopilarán los datos, ya sea personas, grupos, comunidades, objetos,
animales o hechos. Por ejemplo, si vamos a medir variables en escuelas, es necesario especificar qué
tipos de escuelas se incluirán, como públicas, privadas, administradas por grupos religiosos, laicas,
con cierta orientación pedagógica, de género específico, mixtas, y así sucesivamente. Si vamos a
recopilar datos sobre materiales pétreos, debemos indicar cuáles específicamente. La descripción
puede ser más o menos detallada, pero en cualquier caso se basa en la medición de uno o más
atributos del fenómeno de interés.
Investigación correlacional:
Una investigación o estudio correlacional es una investigación no experimental, lo que quiere decir
que se observan y estudian las variables sin ninguna interferencia o manipulación en su espacio o
entorno natural de la variable.

Es un estudio donde se establece una relación entre variables, es decir, se quiere conocer la relación
entre dos variables y como afectan la una a la otra. Esto no significa que una variable sea causal de la
otra. El objeto de estudio es observado y se analiza su comportamiento o como varia

En la investigación correlacional, se utilizan distintos métodos para recopilar información de los

individuos, objetos o grupos, esto se realiza mediante encuestas, cuestionarios, observaciones o
registros existentes. Los investigadores evalúan las variables de interés y examinan si estas se
relacionan de alguna manera. Son usadas las técnicas o herramientas estadísticas, como los
coeficientes de correlación, estos se utilizan muy a menudo para analizar los datos.

Este tipo de investigación es ampliamente usado en el ámbito de la psicología, la sociología y

economía. Por ejemplo, un estudio analiza la relación entre el uso de redes sociales en adolescente y
su autoestima.

La desventaja de esta investigación es que existe el riesgo de correlaciones espurias o falsas, esto
ocurre cuando dos variables aparentan estar relacionadas sin embargo no lo están.

En resumen, la investigación correlacional se centra en analizar la relación entre variables sin

manipularlas. Proporciona información sobre la asociación entre variables y puede generar hipótesis
para investigaciones futuras, pero no puede establecer una relación causal directa.

Investigación explicativa:

La investigación explicativa busca conocer más a detalle la razón o los factores por los cuales habría
de ocurrir un suceso. Esta se centra en la descripción del fenómeno y sus causas, así como su relación
con dos o más variables y en qué condiciones se manifiestan.

Por ejemplo, en una campaña electoral de buscar conocer la razón por la cual una población habría de
votar por cierto candidato.

El investigador hará uso de métodos cuantitativos, cualitativos como entrevistas o encuestas, y

estadísticos para determinar relaciones y causas, así como para probar o no hipótesis.

En resumen, la investigación explicativa se enfoca en responder el por qué y el cómo de los aspectos
de un suceso y llegar a conclusiones o hipótesis del porqué de los hechos o resultados que tienen las
variables. Por ejemplo. ¿Qué efectos tiene el uso de las redes sociales en niños menores a 10 años?
CONCLUSIÓN

Los principales factores que influyen para que una investigación se inicie como exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa es: el conocimiento actual del tema de investigación que nos
revele la revisión de la bibliografía y la perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.

Los cuatro alcances del proceso de la investigación cuantitativa son igualmente válidos e importantes y
han contribuido al avance de las diferentes ciencias y estudios.

Exploratorios: Investigan problemas poco estudiados y ayudan a identificar conceptos promisorios,

indagan desde una perspectiva innovadora, preparando las bases para nuevos estudios o que sean más
profundos.

Descriptivos: Consideran al fenómeno estudiado y sus componentes. Miden y cuantifican los conceptos
donde definen las variables.

Correlacionales: Asocian conceptos o variables. Permiten predicciones. Cuantifican relaciones entre

conceptos o variables.

Explicativos: Determinan las causas de los fenómenos. Generan un sentido de entendimiento son
sumamente estructurados.

Cada uno tiene sus objetivos y razón de ser por lo que su aplicación dependerá del enfoque y
delimitación del investigador. No debería de preocuparse de si su estudio va a ser o iniciarse como
exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo; más bien, lo importante aquí es hacerlo bien y
contribuir al avance del conocimiento. Que la investigación sea de un tipo u otro o que incluya
elementos de uno o más de éstos depende de cómo se plantea el problema de investigación y los
antecedentes previos. La investigación debe hacerse “a la medida” del problema que se formule.

BIBLIOGRAFÍA:
Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, M. P. B. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-
Hill.