ESTRATEGIAS

PEDAGÓGICAS
PARA
NIÑOS CON
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
 ¿QUÉ ES?

La discapacidad intelectual se
caracteriza por
limitaciones significativas tanto
en funcionamiento
intelectual, como en la conducta
adaptativa, también
en las habilidades adaptativas,
conceptuales y
prácticas. Esta discapacidad se
origina antes de los 18
años”.
 💕DOCENTE💕

El niño niña o adolescente con

discapacidad
intelectual debe ser incluido en
todas las actividades
planeadas para el grupo. Sólo
tiene que ponerse
mayor énfasis en animar su
participación, alentar sus
logros y adaptar la actividad si
muestra dificultades o
se aísla.
Actividades
La música tiene un poder
inimaginable para la mente.
Estrategias
El juego como medio de aprendizaje. Como
una actividad natural de la edad preescolar
los niños suelen inclinarse por actividades
lúdicas.

Encontrar parejas o dibujos

diferente. Expresión oral mediante el
ejercicio.

Fomenta la estimulación
cognitiva y se puede realizar Decodificación, la observació.
con cartas.

Colorear según el dibujo, pintar, Resolución de problemas.

la natació.
 Hogar: Una de las formas más efectivas de combatir con las
barreras que existen en la sociedad sobre las personas con
⭐️Infórmate.
discapacidad, es la información. Todos los niños pequeños
⭐️Paciencia.
necesitan de tiempo y tranquilidad para tratar con ellos. Los
padres deben de dedicarle tiempo pero al mismo tiempo ser
cariñosos.

⭐️Acompañamiento.
⭐️ Documéntate
⭐️Contacto.
acerca de la
discapacidad de tu
hijo. ⭐️ Conoce los
derechos de tu
⭐️Independencia. hijo.
⭐️Sociabilidad.

Actividades ⭐️ Establece
relaciones

Estrategias positivas
con el docente y
pedagógicas personal de
la escuela.
Habilidades básicas
Canciones y juegos que trabajen la
motricidad o las emociones.
Indicados para que los más pequeños
desarrollen la coordinación,
los vínculos con los adultos y
aprendan tareas cotidianas, como
vestirse, bañarse o ponerse el babi.
⭐️ Juegos para el refuerzo de
vocabulario.
⭐️Presentarles material motivador:
⭐️ Material musical, instrumentos,
canciones infantiles.
⭐️ Material visual que sea claro,
motivador.
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
PARA EL TDAH
¿QUÉ ES?
Trastorno crónico caracterizado por la dificultad para
prestar atención, la hiperactividad y la impulsividad,
suele comenzar en la niñez y puede persistir hasta la
edad adulta. Puede ocasionar baja autoestima,
problemas en las relaciones y dificultades en la
escuela o el trabajo.
 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
⭐️Establece reglas claras.
⭐️Evita las distracciones.
⭐️ Refuerza los comportamientos
esperados e
indícale cuándo cometa los que no.

ACTIVIDADES

Docente
Divide las tareas escolares.
⭐️Mejorar la forma en que se dan las
órdenes.
⭐️Fomentar su lenguaje interno.
Proporcionarle un apoyo visual
(auto instrucciones) para
quepuedan recordar cada uno de
los pasos necesarios
para realizar una tarea y no sea
necesario repetirle las
instrucciones verbalmente.
Plantear metas inmediatas.
Hacer un seguimiento
personalizado. Potenciar
⭐️Dales una recompensa por laclasificación y jerarquización.
su buen
comportamiento.
⭐️Las pausas son positivas
si se saben
administrar.
Ayudarlos a ser más
flexibles.
⭐️ No prestarles atención
mientras realizan
una tarea.
⭐️Impulsar su motivación.
Los padres deben definir
reglas claras de
consecuencias
y premios para ciertos
comportamientos, ayudar
al niño a terminar una tarea
o encargo dividiéndolo en
pasos
menores, aumentar la
estructura y el orden
encasa,
establecer rutinas estables
y predecibles
paraestructurar el tiempo,
eliminar ruidos y adaptar
todo.

Hogar
El miedo es la discapacidad más grande de
todas.

A veces se gana a veces

Cuando eliges la se aprende.
esperanza, todo es
posible” “No tengo una discapacidad, ⭐️Conéctese con otras
⭐️
Involúcrese, tengo una habilidad diferente” personas en busca de
aprender todo lo
apoyo e
posible sobre el ⭐️ Concéntrese en información.
TDAH. enseñar a su hijo una
⭐️ Saber de qué cosa cada vez.
manera afecta el ⭐️ Trabajar con la
TDAH a su hijo. escuela de su hijo.
Habilidades Básicas
El juego de los dados es muy beneficiosa para los
niños de
TDAH, para la comprensión de las operaciones
matemáticas, que
les ayuda a identificar cuando deben sumar, restar,
multiplicar o
dividir.
Para enseñarles las letras se puede empezar haciendo
grupos
en los que se tengan que hacer movimientos similares
(a, o, c, g).
Referencias
filmac centre. (2019, enero 3). Características del
desarrollo motriz en bebés. Neural; Neural, rehabilitación
neurológica. https://neural.es/caracteristicas-del-
desarrollo-motriz-en-bebes/
Público, “este Programa es, & el programa”., A. a. C. P. P.
Q. P. el U. P. F. D. a. L. E. en. (s/f). Guía didáctica
para la inclusión en educación inicial y básica. Gob.mx.
Recuperado el 24 de abril de 2023, de
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/10681
0/discapacidad-visual.pdf
 Integrantes

LisetteBarceinas Lopez
Eunice Zamora Jiménez

Paola Tiburcio Aguirre Diana portilla Ruiz

 ¡Gracias por
tu atención!
a paciencia es fundamental en la educación de los
niños especiales.