FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

INFORME FINAL DE
PRÁCTICAS DE
OBSERVACIÓN

ESTUDIANTE:

 SALMERON LOPEZ ANDRES PATRICIO

CURSO:

 9NO SEMESTRE “A”

 INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN

Título:

Informe de Prácticas de Observación en el Departamento

Técnico de la ULEAM.

Nombres y Apellidos del Estudiante:

 Salmeron Lopez Andres Patricio

Curso:

9no SEMESTRE “A”

Fecha de presentación del Informe:

07 de Septiembre de 2016
 INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN

Contenido
RESUMEN.............................................................................................................................3

INTRODUCCIÓN.................................................................................................................4

CAPÍTULO I: PROCESOS DE LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN..........................5

JUSTIFICACIÓN..............................................................................................................5

OBJETIVOS......................................................................................................................6

Objetivo General............................................................................................................6

Objetivos Específicos.....................................................................................................6

CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA............................................................7

RESEÑA HISTÓRICA DE LA ULEAM..........................................................................7

Misión:...........................................................................................................................8

Visión:............................................................................................................................8

CAPÍTULO III: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA........................................9

ACTIVIDADES REALIZADAS.......................................................................................9

REGISTRO DE ACTIVIADADES.................................................................................10

LOGROS..........................................................................................................................26

DIFICULTADES.............................................................................................................26

CONCLUSIONES...............................................................................................................26

BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................27

ANEXOS..............................................................................................................................27
 INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN

RESUMEN

El presente informe cumple con la finalidad de presentar evidencias del cumplimiento de

las horas de prácticas de observación, las cuales se realizaron en el DEPARTAMENTO
TÉCNICO DE LA ULEAM, dentro del inicio del proyecto REQUERIMIENTO DE
ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EN LA
ULEAM, el cual consiste en realizar el levantamiento de información en las facultades de
la ULEAM, la duración de este proyecto es de 128 horas (4 créditos en total
correspondientes a prácticas de observación).

Las actividades realizadas en este intervalo de tiempo fueron: determinar todos los
parámetros con los cuales deben contar las aulas de clase, oficinas de profesores a tiempo
completo y medio tiempo, laboratorios de las facultades de la ULEAM para que puedan
acreditar.

La realización de estas prácticas contribuye con conocimientos al estudiante dentro del

ámbito de los procesos para acreditación realizados en instituciones de educación superior.
Además de la satisfacción personal de participar en la acreditación de la carrera de
Ingeniería Civil y de la ULEAM.
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INTRODUCCIÓN

Las prácticas pre-profesionales realizadas ofrecen al estudiante la oportunidad de realizar

trabajos en equipo en trabajos de responsabilidad técnica, debido a que la información
presentada en los informes se tomará como principio para los requerimientos de
actualización de información de infraestructura y así lograr el equipamiento de las aulas de
clase y oficinas de profesores de las facultades de la ULEAM.

El proceso consiste en levantamientos de información de los equipos con los que cuentan
las aulas de clase, cubículos de docentes a tiempo completo y medio tiempo, laboratorios.

Este informe presenta en el Capítulo I la justificación y objetivos de las Prácticas Pre-

Profesionales de Observación; en el Capítulo II lo referente a la descripción de la empresa:
breve reseña, misión, visión, organigrama; el Capítulo III presenta la fundamentación
Teórico- Práctico de las prácticas de observación y por último se detallan las actividades
realizadas en el transcurso de las prácticas.

CAPÍTULO I: PROCESOS DE LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN

JUSTIFICACIÓN

Las prácticas pre-profesionales introducen al estudiante en un ambiente práctico,

primordial en el desenvolvimiento de actividades que requieran ser elaboradas por un
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equipo de trabajo, cumplimiento de las mismas en plazos establecidos por la autoridad

responsable de la ejecución del proyecto.

En esta etapa el estudiante se prepara previamente para la elaboración de trabajos bajo

supervisión profesional, similar a la de un ambiente de trabajo en el campo profesional.
Fundamentales son las labores realizadas por el estudiante para el departamento en el que
se dirigen las prácticas, ya que el producto final es la información indispensable que sirve
para elaborar un plan de fortalecimiento de las distintas unidades académicas.

Los trabajos realizados son fundamentales para el proceso acreditación, permiten

determinar indicadores que ayuden a evaluar la situación de las instalaciones del instituto
de educación superior, permitiendo escoger las áreas a fortalecer y los equipos que deben
de reponerse y/o adquirirse.

El proceso de acreditación de los Institutos de Educación Superior es un tema muy amplio

en la actualidad, involucra tener evidencias de las actividades académicas y administrativas
que demuestren el trabajo realizado por las autoridades universitarias, personal
administrativo y docente.

El éxito de la realización de estas prácticas es la eficacia de la información que el

estudiante reporte a quien supervise este proceso.

OBJETIVOS
Objetivo General

 Participar en el proceso requerimiento de actualización de información de

infraestructura de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí.
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Objetivos Específicos

 Cumplir con los trabajos encargados por los supervisores del Departamento
Técnico-ULEAM.
 Interpretar los indicadores empleados para saber los equipos con los que cuentan
las instalaciones de las facultades de la ULEAM.
 Actualizar la información del estado de equipos de las facultades de la ULEAM.

CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA

RESEÑA HISTÓRICA DE LA ULEAM

La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, nace por la decisión y el deseo de un grupo
de docentes y estudiantes universitarios dirigidos por el Dr. Medardo Mora Solórzano,
 INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN

quien creía en la conveniencia de convertir a Manta en ciudad universitaria y plantea su

idea en Febrero de 1981 quien presenta ante el Congreso Nacional el 11 de Agosto de 1983
el proyecto de ley de creación de la Universidad, venciendo la férrea oposición para que se
creasen nuevas Universidades y Politécnicas en el país, oposición que existía tanto por
parte del Congreso Nacional, del Gobierno Nacional y de parte del máximo organismo de
las Universidades y Escuelas Politécnicas del país, como lo era el Consejo Nacional de
Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador (CONUEP).

Por gestiones del Dr. Medardo Mora se logró que el proyecto de ley obtenga informe
favorable por parte de la Comisión de lo Laboral y Social del Congreso Nacional, informe
mentalizado y elaborado por el propio autor del proyecto de ley, hasta convertirse luego de
incansables gestiones en ley de la República el 13 de noviembre de 1985. La institución
nace sin contar con el más mínimo patrimonio ni recursos económicos, los recursos se los
fue consiguiendo poco a poco, primero el Dr. Mora logra que se asigne para la creación de
esta Universidad un millón de sucres en el Presupuesto del Estado del año 1981, lo cual
permite que justamente el 1 de diciembre 1981, se compren las primeras cinco hectáreas de
terreno para construir la ciudadela donde funcionaría la futura Universidad.

En el año 1982 logró se incremente a tres millones anuales y en 1983 la asignación obtuvo
se la incremente a nueve millones de sucres anuales logrando paralelamente conseguir un
crédito por un monto de cuarenta millones de sucres ($ 40´000.000), con los Bancos
Machala y Del Austro, a 10 años plazo, asumiendo el Doctor Mora una garantía personal
con lo cual se comenzó a inicios de 1982 a construir las primeras edificaciones.

Posteriormente vino la lucha para que a la Universidad se le reconozcan todos sus derechos
y en base a una estrategia muy bien establecida por su mentalizador y gestor Doctor
Medardo Mora, obtuvo pronunciamientos favorables del Tribunal Constitucional, de
Procuraduría General del Estado, Contraloría General del Estado, del Gobierno Nacional,
de la Comisión de lo Laboral y Social del Congreso Nacional, hasta que finalmente en
Octubre de 1988 el CONUEP en votación dividida le reconoció todos sus derechos como
Universidad oficial incluyendo ser partícipe de rentas del Estado. Cuando en 1981 se tomó
la iniciativa de proponer la creación de esta Universidad mantense y manabita de
naturaleza humanista, el número de estudiantes apenas superaba los 200 alumnos que
pagaban una pensión equivalente a un salario mínimo vital, 21 años después de creada y 24
 INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN

años después de haberse planteado la idea de su creación, la Universidad ha producido más

de 20.000 egresados de los cuales un 80% labora en su actividad profesional contribuyendo
al desarrollo de Manabí y el país, cuenta actualmente con más de quince mil estudiantes
que se educan gratuitamente, pues los aranceles son simbólicos, incluyendo en este número
de alumnos los de las Extensiones que se han creado en Chone, El Carmen, Bahía de
Caráquez y de los Programas de Jama, Pedernales, Olmedo, Jipijapa y Junín. La
Universidad da trabajo a más de 1.300 personas, es decir su espíritu social y humano es
incuestionable, factor que además influye positivamente en la economía de Manta y
Manabí, pues en la actualidad ha logrado en base a la lucha y gestiones de su Rector tener
rentas por aproximadamente $13, 000,000.oo (trece millones) de dólares anuales que
circulan en la provincia, favoreciendo el desarrollo socioeconómico de la región.
(Departamento de Relaciones Públicas Universidad Laica “ Eloy Alfaro” de Manabí., s.f.)

Misión:

La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, es una institución de educación superior

pública, que tiene como misión la formación de profesionales competentes de grado y
posgrado, en diversos campos del conocimiento, fomenta la investigación científica y la
innovación tecnológica en estrecha vinculación con la sociedad, al promover, difundir y
desarrollar los saberes con una concepción ética, humanista e inclusiva, para aportar al
desarrollo socio-económico y cultural de los/las manabitas y ecuatorianos/as.
Visión:

La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí será una institución de educación superior
del más alto nivel, referente en la región, con creciente reconocimiento nacional e
internacional, que promueve, difunde y genera conocimiento con planteamientos
debidamente fundamentados que contribuyen a la solución de los problemas de la región y
del país, orientados a disminuir las inequidades existentes, favoreciendo el encuentro de
voluntades que permitan edificar una renovada sociedad más justa, solidaría e igualitaria.
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CAPÍTULO III: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA

ACTIVIDADES REALIZADAS

Las prácticas consisten en realizar actividades como el levantamiento de información

asociado al equipamiento de distintas áreas con las que deben cumplir las facultades de la
ULEAM para poder acreditar.

En primer lugar el Director del Departamento Técnico Ing. Yuri Rodríguez, escogió dos
grupos conformados por 7 personas cada uno. Posteriormente asignaron facultades para
que se hiciera el levantamiento en grupos de dos personas.

Las actividades se realizarán durante un período de doce semanas, en donde se hicieron

recorridos por cada una de las facultades asignadas:

 Agropecuaria
 Arquitectura
 Ciencias de la Educación
 Ciencias Informáticas
 Comunicación
 Enfermería
 Hotelería y Turismo
 Ingeniería
 Ingeniería Industrial
 Jurisprudencia
 Mecánica Naval
Los parámetros a considerar dentro del levantamiento de información son:

Oficinas de profesores
Aulas y Laboratorios
Tiempo Completo Medio tiempo o tiempo
parcial

 Código  Espacio independiente  Asignación del puesto

 Facilidades de Acceso  Escritorio de trabajo a uno o
y Utilización.  Sillas (3) varios docentes.
 Buena Iluminación  Acceso a internet  Escritorio
 Buena Ventilación  Pc  Sillas (3)
 Sitios cómodos y  Acceso Telefónico  Acceso a internet
funcionales (# Mesas,  Acceso Impresora  Pc
# de Pupitres)  Acceso Telefónico
 Facilidades para  Acceso Impresora
utilizar Tic’s (Pc,
Proyector, Acceso
Internet)
 Existencia de cortinas
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LOGROS

La satisfacción de poder participar en el proceso de acreditación de la ULEAM, mediante

la actualización de información de infraestructura, junto con mis compañeros
conformamos grupos de trabajo que facilitaron la recolección de información como parte
del Departamento Técnico.

La información requerida tenía la categoría de urgente, por ello era necesario realizar el
trabajo con celeridad, y por ello se considera como una meta conseguida.

Cabe recalcar el compromiso del grupo de trabajo para lograr realizar el levantamiento de
información en el plazo establecido por los supervisores del Departamento Técnico.

DIFICULTADES

En algunas ocasiones cuando se fijaban los horarios de levantamiento de información no

estaban los conserjes, o por las horas de trabajo se tenían se realizar otro momento.

Ya que se necesitaba de esta información con urgencia, se tenía que realizar rápido y bien,
por ello en algunas ocasiones se trabajaba bajo presión.

CONCLUSIONES

El trabajo realizado permite involucrarse con una meta colectiva, la cual es la acreditación
de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, es indispensable mencionar que los
supervisores del Departamento Técnico mostraron interés en desarrollar esta labor en el
menor tiempo posible, por ello se convocó a un grupo selecto de estudiantes para
realizarla. A pesar de las dificultades se logró entregar la información en el tiempo
establecido por los supervisores.

RECOMENDACIONES

Sugiero que se siga dando apertura a estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil para que
se involucren en las actividades que planifica el Departamento Técnico de la ULEAM, los
cuales se ajustan a nuestro perfil profesional.

BIBLIOGRAFÍA

Departamento de Relaciones Públicas Universidad Laica “ Eloy Alfaro” de Manabí. (s.f.).

Universidad Laica “ Eloy Alfaro” de Manabí. Obtenido de Universidad Laica “
Eloy Alfaro” de Manabí.: http://www.uleam.edu.ec/historia/
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ANEXOS

Figura 1: Levantamiento de Información en las aulas de la Facultad de Arquitectura-

ULEAM

Figura 2: Levantamiento de información de los laboratorio de la Facultad de Enfermería-

ULEAM.