ARTE Y CULTURA

08 - 12
de
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 8 mayo

Estimadas estudiantes, esta octava Normas de

MALAK EL HALABI

sesión de aprendizaje convivencia

desarrollaremos las siguientes
competencias Participar
APRECIA DE MANERA activamente con
CRÍTICA MANIFESTACIONES tus opiniones.
ARTÍSTICO - CULTURALES. Respeto hacia
CREA PROYECTOS DESDE tus compañeros
LENGUAJES ARTÍSTICOS y docentes.

TÍTULO
Realizamos la planimetría de la danza para fortalecer la
Identidad Mercedina

Situación
significativa
"Fortalecemos la
construcción de
nuestra
Identidad
Mercedina"
 MOTIVACIÓN
"Juguemos con las figuras
geométricas"

Las estudiantes conforman su

equipo para realizar la
dinámica.
El juego consiste en formar 5
figuras (una a la vez) con todos
los integrantes, en el menor
tiempo posible. Las figuras son:
1.- Círculo
2.- Cruz
3.- Una fila
4.- Media luna
5.- Pirámide

CASO DEL DÍA:

RESPONDEMOS: PROPÓSITO
Valentina, estudiante de
DE LA SESIÓN
¿Qué hicimos la 4° de secundaria, que
conoce la historia de la I.E. DE
clase anterior? y ha realizado su guión APRENDIZAJE:
danzario ejecutando
¿Cómo te has secuencias y movimientos
sentido al realizar de su danza, tiene dudas Plasma una
de como plantearlas planimetría de la
la dinámica? dentro de una planimetría.
¿Qué le aconsejarías que danza, en base a
¿Por qué crees haga Valentina? ¿Qué la historia de la
que es importante
aspectos de la planimetría institución para
tendría que tener en
fomentar el cuenta? ¿Cómo explicaría
fortalecer
trabajo en su posición dentro de la nuestra Identidad
equipo?
coreografía a través de Mercedina.
la planimetría?
 CONSTRUYAMOS NUESTRO
APRENDIZAJE

LA PLANIMETRÍA

Para comprender mejor el

tema

https://www.youtube.com/watch?v=xekCwJdLZfA

La planimetría son aquellos

movimientos que se pueden
representar en un plano. Es un
sistema de escritura, con
figuras geométricas que indican
los recorridos y las figuras de
plano que deben realizar los
bailarines con su cuerpo en la
superficie plana (escenario).
 RETO:
Las estudiantes con su grupo crean la
planimetría de la danza que están
ejecutando basadas en la historia
Mercedina.

Las estudiantes registran las

actividades desarrolladas durante la
clase en su portafolio.

LISTA DE COTEJO
Aspectos a evaluar
Indicadores de Valor Lo logro Estuvo No
evaluación cerca logrado
Las estudiantes utilizaron su
creatividad para la realización de su
planimetría basados en la historia 10
Mercedina.

Se involucran de manera activa en

clase y fomentan el trabajo en equipo 7
para la realización de la planimetría.

participa de manera activa con su

equipo de trabajo e interactúa con el
docente en clase 3
 METACOGNICIÓN

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 Anexo 1 (Planimetría)
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