-Estadística Descriptiva-

LABORATORIO 1
Equipo 5

fce
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA

INTEGRANTES
Gonzales Luque, Joselin
Guizabalo Rodriguez, Alex
Isique Castillo, Daniel
Juarez Andia, Aaron

NOTA = 15

GH:
01E

CALLAO, 2023
PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
Asignatura: Estadística Descriptiva
Profesor : Mg.Sc. Juan Francisco Bazán Baca

LABORATORIO 1
1. Presente cuatro ejemplos relacionados a economía de Población y Muestra
 Población: el conjunto de restaurantes de comida rápida de la ciudad de Lima (mercado
de competencia monopolística) V
Muestra: los 10 restaurantes de comida rápida de la ciudad de Lima conXmayor
X público.
X
 Un grupo de marketing estudia cuál es el color favorito de polo de los clientes de tiendas
de ropa en el departamento de La Libertad.
Población: Todos los clientes del departamento de la Libertad V
Muestra: 500 clientes escogidos de la ciudad de Trujillo. X
 Población: todos los estudiantes del curso de estadística descriptiva de la FCE de la
UNAC. V
Muestra: los estudiantes del grupo horario E-1 del curso estadística descriptiva
pertenecientes al segundo ciclo de la FCE de la UNAC. X
 Población: personas adultas mayores que tienen una discapacidad en el Perú. V
Muestra: personas adultas mayores que tienen una discapacidad en Arequipa. X

2. Explique la diferencia entre Estadístico y Parámetro. Presente cuatro ejemplos

económicos.
Los estadísticos y los parámetros son dos términos estadísticos importantes que se utilizan para
describir y resumir los datos. La principal diferencia entre un estadístico y un parámetro es que el
último se refiere a una característica de un conjunto de datos completo, mientras que el primero se
refiere a una característica muestral. Vx

EJEMPLOS:

a) Parámetro: Tasa de inflación anual - Esta medida se refiere a la tasa de inflación en toda la
economía de un país. Por ejemplo, la tasa de inflación anual en Estados Unidos promedio de
los últimos 10 años es del 1.8%.
V
Estadístico: Precio promedio de la canasta básica - Esta medida se refiere al precio promedio
de una selección de productos alimenticios y productos básicos en una muestra de personas en Vx
una ciudad. Por ejemplo, el precio promedio de la canasta básica para la ciudad de Buenos
Aires en septiembre de 2021 fue de AR$ 40,294.31 pesos.

b) Parámetro: PIB per cápita - Esta medida se refiere al valor monetario de todos los bienes y
servicios producidos por una economía en un año, dividido por la población total del país. Por
ejemplo, el PIB per cápita de Italia en 2020 fue de $34,663.22 dólares. V
Estadístico: Ingreso promedio - Esta medida se refiere al salario promedio de una muestra de
personas en una ciudad o región determinada. Por ejemplo, el ingreso promedio anual de los
V
trabajadores del sector de la construcción en la ciudad de San Francisco es de $117,000
dólares.
c) Parámetro: Tasa de interés - Esta medida se refiere a la tasa de interés que los bancos
centrales de un país establecen para préstamos y depósitos. Por ejemplo, la tasa de interés
establecida por la Reserva Federal de Estados Unidos es del 0.25%.

Estadístico: Cantidad de préstamos otorgados - Esta medida se refiere a la cantidad de

préstamos que un banco o prestamista otorga a un grupo de personas. Por ejemplo, el número
de préstamos hipotecarios que se otorgan a los compradores de viviendas en una ciudad en
particular puede ser un estadístico relevante. VX
d) Parámetro: Tasa de desempleo - Esta medida se refiere a la cantidad de personas que no
tienen trabajo en toda una economía. Por ejemplo, la tasa de desempleo en España en
septiembre de 2021 fue del 15.26%. V
Estadístico: Tasa de rotación de empleados - Esta medida se refiere a la cantidad de
empleados que entran y salen de una empresa o industria en particular en un año. Por ejemplo,
la tasa de rotación de empleados en la industria minorista en los Estados Unidos es del 60,8%. Vx

3. En cada caso indique el tipo de variable (cualitativa, cuantitativa discreta o

cuantitativa continua) y el tipo de medición. En la Encuesta Nacional de Hogares
2009 “Condiciones de Vida y Pobreza” del INEI, se solicita información sobre las
siguientes variables:
a) Número de personas que laboran en su centro de trabajo.
 Variable cuantitativa discreta – Escala de razón. V
b) Nivel educativo alcanzado.
 Variable cualitativa – Escala ordinal. V
c) Tipo de alumbrado en su hogar.
 Variable cualitativa – Escala nominal. V
d) Sueldo o salario.
 Variable cuantitativa continua – Escala de razón. V
e) El establecimiento de salud donde se atendió, se encuentra ¿muy cerca, cerca,
lejos o muy lejos?
 Variable cualitativa – Escala ordinal V
f) Número de hijos.
 Variable cuantitativa discreta – Escala de razón. V
g) El material predominante en las paredes de su vivienda.
 Variable cualitativa – Escala nominal. V
h) Gasto en alquiler de la vivienda.
 Variable cuantitativa continua – Escala de razón. V
i) En el establecimiento comercial donde fue atendido, el trato recibido fue ¿muy
bueno, bueno, malo o muy malo?
 Variable cualitativa – Escala ordinal V
j) ¿Cuánto pago de impuestos?
V
 Variable cuantitativa continua – Escala de razón.
 k) El material predominante en los pisos de su vivienda
 Variable cualitativa – Escala nominal V
l) Horas trabajadas la semana pasada.
 Variable cuantitativa discreta – Escala de razón. V
m) Combustible utilizado para cocinar.
 Variable cualitativa – Escala nominal. V
n) Gasto en alimentos.
 Variable cuantitativa continua – Escala de razón. V
o) Para ser atendido en el establecimiento comercial, el tiempo que tuvo que
esperar fue ¿muy poco, poco, bastante o demasiado?
 Variable cualitativa – Escala ordinal V
p) Número de habitaciones en su vivienda.
 Variable cuantitativa discreta – Escala de razón. V

4. Determine el tipo de variable y el tipo de medición de las variables obtenidas en el

cuestionario “Características del Alumno” (para la base de datos de los alumnos del
curso). RESUELTO EN CLASE

1. Variable cualitativa / Escala nominal

2. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
3. Variable cuantitativa continua / Escala de razón
4. Variable cuantitativa continua / Escala de razón
5. Variable cuantitativa continua / Escala de razón
6. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
7. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
8. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
9. Variable cuantitativa continua / Escala de razón
10. Variable cualitativa / Escala nominal
11. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
12. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
13. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
14. Variable cuantitativa discreta / Escala de razón
15. Variable cualitativa / Escala nominal
16. Variable cualitativa / Escala ordinal
17. Variable cualitativa / Escala ordinal
18. Variable cualitativa / Escala nominal
19. Variable cualitativa / Escala nominal
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Asignatura: Estadística Descriptiva
Profesor : Mg.Sc. Juan Francisco Bazán Baca

CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO

Nº…….........
Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………….

1. Sexo: Masculino 1 Femenino 2 2. Edad: ….......

3. Peso (Kg.) …..... 4. Talla (cm.) …....... 5. Ingreso familiar mensual: S/. ……….

6. Nº de miembros en la familia: …… 7. Gastos de estudio medio mensual: S/. ……..

8. Créditos aprobados acumulados: …… 9. Promedio ponderado acumulado: ……..

10. ¿En qué tipo de vivienda reside?

Casa independiente 1 Departamento en edificio 2

Quinta …………. 3 Otro …............................. 4

(Especifique)
11. Nº de dormitorios: ……….. 12. Horas semanales de TV: ……..

13. Horas de estudio semanal fuera de clase: ……… 14. Nº de libros leídos el 2019: …..

15. ¿Cuál es tu principal HOBBY?

Deportes 1 Música 2 Baile 3

TV/Cine 4 Otro …............................ 5

(Especifique

16. Importancia de tus estudios: Muy poca 1 Poca 2

Media 3 Mucha 4 Muchísima 5

17. Importancia de tu físico: Muy poca 1 Poca 2

Media 3 Mucha 4 Muchísima 5

18. Colegio de procedencia: Estatal 1 No Estatal 2

19. ¿En qué desea especializarse? Teor. Económica 1 Gestión Empresarial 2

MUCHAS GRACIAS
 5. Para las Encuestas indicadas en esta pregunta, se pide que:
a) Determine cuatro Objetivos para la encuesta.
b) Identifique la Unidad Estadística y el Período de estudio.
c) Defina la Población bajo estudio y la Muestra.
d) Señale como mínimo 8 Variables a estudiar y su Tipo de medición.
e) Diseñe un Cuestionario para el tema propuesto. (mínimo 8 preguntas)
f) Diseñe la estructura de la Base de Datos con los códigos a considerar (etiquetas).
g) Diseñe dos cuadros de resultados.

5.1 Se quiere efectuar una “Encuesta de Consumo de B.S” por muestreo, en hogares
de Lima Metropolitana. Escoja algún bien o servicio (B.S) de interés para usted:
leche evaporada, pescado, carne, verduras, frutas, gaseosa, cerveza, periódicos,
revistas, teléfono celular, computadoras, televisores, ropa, agua, educación,
transporte, programas de televisión, cable, etc.
5.2 Se desea efectuar una “Encuesta Económica a Empresas” por muestreo en Lima
Metropolitana, para efectuar la medición del PBI de algún sector económico.
5.3 Se desea efectuar una “Encuesta de Opinión Estudiantil” por muestreo, en la
FCE-UNAC, para evaluar la “Calidad de la Enseñanza, Docentes y Currículo”.
5.4 Se desea efectuar una “Encuesta de Opinión Política” por muestreo, en la
provincia de Lima, para evaluar la “Intención de Voto”.
5.5 Se desea efectuar una “Encuesta de Opinión Ciudadana” por muestreo, en Lima
Metropolitana, para evaluar los “Servicios Públicos”.
--------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA:

5.1. Se quiere efectuar una “Encuesta de Consumo de B.S” por muestreo, en hogares de Lima
Metropolitana. Escoja algún bien o servicio (B.S) de interés para usted: cerveza.

5. Para las Encuestas indicadas en esta pregunta, se pide que:

TEMA ???
a) Determine cuatro Objetivos para la encuesta.
 Conocer la proporción de estudiantes de la FCE de la UNAC que consumen
cerveza.
 Conocer el gasto promedio que un estudiante de la FCE-UNAC realiza al
consumir cerveza.
 Identificar al principal factor que influye en la decisión de una cerveza. V
 Conocer la frecuencia de consumo de cerveza a los estudiantes de la FCE-
UNAC.
b) Identifique la Unidad Estadística y el Período de estudio.
 Unidad estadística. Sera la unidad de análisis que posee una serie de
características a ser observadas.
El estudiante de la FEC-UNAC. X
 Periodo de estudio: periodo académico 2023 – I V

c) Defina la Población bajo estudio y la Muestra.

 Población. Es el conjunto formado por todas las unidades estadísticas a ser

investigadas.
Para este cuestionario la población es el total de estudiantes de 2° ciclo de la V
FCE-UNAC.
 Muestra. Es el subconjunto “representativo” de la población.
Para este cuestionario la muestra son los estudiantes del grupo horario 01-E del
2° ciclo de la FCE-UNAC. X

d) Señale como mínimo 8 Variables a estudiar y su Tipo de medición.

Variables Tipo de variable Tipo de medición

Edad (años) Cuantitativa discreta Escala de razón
Sexo Cualitativa Escala nominal
Grupo horario Cualitativa X
Escala nominal
Frecuencia de consumo Cualitativa Escala ordinal
Preferencia de marca Cualitativa Escala nominal
Cantidad de gasto por Cuantitativa discreta Escala de razón
consumo
Lugar de preferencia de Cualitativa Escala nominal
compra
V
Factores de elección de Cualitativa Escala nominal
consumo

e) Diseñe un Cuestionario para el tema propuesto. (mínimo 8 preguntas)

 Segundo ciclo ???
"CUESTIONARIO - ESTUDIO DE CONSUMO DE CERVEZAS EN ESTUDIANTES DE LA
FCE - UNAC"
Pre codificar opciones de respuesta para definir etiquetas
GRUPO HORARIO: SEXO:
o GH 1 o Hombre
o GH 2 o Mujer
o GH 3
o GH 12 6. ¿COMPRAS CERVEZA
NACIONAL O IMPORTADA?
1. ¿QUÉ EDAD TIENES? ..... o Nacional
o Menos de 18 o Importada
o 18 - 24 o Ambas
o 25 - 34
7. ¿CONSUMES CERVEZA
o 35 a más ARTESANAL?
2. ¿CON QUÉ FRECUENCIA
o Sí
CONSUMES CERVEZA? o No
o Muy seguido 8. ¿HAS CAMBIADO TU
o Seguido CONSUMO DE CERVEZA
o Moderado DEBIDO A LA PANDEMIA?
o Poco o Sí, he aumentado mi
o Muy poco consumo
o Sí, he disminuido mi
3. ¿QUÉ MARCA DE CERVEZA consumo
PREFIERES? o No, no ha cambiado mi
o Corona consumo
o Heineken
o Cusqueña 9. ¿HAZ PROBADO ALGUNA VEZ
CERVEZA SIN ALCOHOL?
o Pilsen o Sí
o Cristal o No
o Otros
10. ¿QUÉ FACTORES INFLUYEN
4. ¿EN QUÉ LUGAR PREFIERES AL MOMENTO DE ELEGIR UNA
COMPRAR CERVEZA? CERVEZA?
o Supermercado o Sabor
o Tienda de conveniencia o Precio
o Bar o restaurante o Marca
o Venta ambulante o Ofertas
o Otros o Otros
5. ¿Cuántos sueles gastar en un día 11. ¿RECOMENDARÍAS LA
normal cuando consumes cerveza? CERVEZA QUE BEBES A TUS
o Menos de S/10 AMIGOS Y FAMILIARES?
o S/10 a S/20 o Sí, siempre
o S/20 a S/30 o Sí, a veces
o S/30 a S/40 o No, nunca
o S/40 a más
¡GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN!
Podían hacer captura de pantalla de la base de datos.
También exportar sus cuadros y gráficos para editarlos (no tienen número ni título)

f) Diseñe la estructura de la Base de Datos con los códigos a considerar (etiquetas).

g) Diseñe dos cuadros de resultados.

6. Presente cuatro ejemplos relacionados a la economía para cada una de las estadísticas
siguientes: a) Cualitativas, b) Discretas, c) Continuas, d) Atemporales, e) Temporales y
f) Bidimensionales.

a) Variables Cualitativas:
 Estado civil de los profesores de la Facultad de Economía de la UNAC.
 Lugar de residencia de los alumnos del aula 01 E.
V
 Variables macroeconómicas que preocupan más a los ciudadanos de Lima.
 La frecuencia de consumidores que eligen una determinada marca de ropa por su
calidad.

b) Variables Discretas:
 Número de postulantes de Economía para el examen de admisión de la Universidad
Nacional del Callao.
 Cantidad de personas que reprobaron un curso del primer ciclo.
 Los últimos 3 resultados de los Censos Económicos en el Perú.
VX
 Cantidad de empresas de un determinado sector económico en un país.

c) Variables Continuas:
 Promedio mensual del gasto familiar.
 Puntaje del examen de admisión.
 La tasa de interés ofrecida por cada Banco en el Perú. V
 Tasa de inflación de un país.

d) Variables Atemporales
 La productividad de una empresa de leche.
 El dinero invertido de una bodega.
 Ingreso de las familias peruanas.
V
 El capital fijo de una empresa.

e) Variables Temporales:
 El incremento del PIB del estado peruano en el periodo de 2020 a 2022.
 El comportamiento de la tasa de empleo entre los años 2018 – 2021.
 La inflación del estado peruano durante los años de pandemia (2020-2022). V
 Evolución de los precios de la gasolina en una determinada región durante un mes.

f) Variables Bidimensionales:
 En un cine se desea saber cuál es la cantidad de bebidas y palomitas que ordena la gente. V
 En un grupo de estudiantes se desea saber la cantidad de personas solteras y casadas. X
 En un conjunto de empresas agrícolas se desea saber sus ingresos y gastos mensuales. V
 Correlación entre la inversión en publicidad y las ventas de un producto. V

“Unos trabajan de trueno y es para otros la llovida”

Atahualpa Yupanqui (Payador argentino)