LECTURA Y ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA DEL PLAN LECTOR

“YAWAR FIESTA”
3º Grado
 Estimada estudiante, después de haber leído la obra literaria “YAWAR FIESTA”, durante
todo este mes, estás en condiciones de responder y desarrollar la siguiente ficha para
presentar y exponer en clase.

FICHA DE LECTURA:

I.- ANÁLISIS LITERARIO:

A.-Obra:      B.-Autor: (Biografía)
C.-Género literario: D.-Especie literaria:
E.-Forma de composición:  F.-Escuela literaria:
G.- Época: H.- Localización del texto literario:
I.- Estructura de la obra: J.- Los personajes principales:
K.- Los personajes secundarios: L.- Ambiente:
M.- Acciones principales: N.- Tiempo: 
O.-Tema central: P.- Argumento:
Q.- Mensaje:

II.- VOCABULARIO Y ORACIONES:

Puquio / indio / barrio / corrida / mestizo / invadir / rivalidad / civilizado
abusos / mistis / ganado / patrón / puna / peones / fiesta / sufrimiento
revolcarse / hacendado / pagano / anunciar / abolir / espantado / acusado
revoltoso / víspera / vicario / multitud / relato / provocar / alcalde / torrero / precario
 Elabora 02 oraciones con cada palabra del vocabulario

III.- PREGUNTAS LITERALES.

1.- ¿Cómo era puquio?
2.- ¿Qué hacían los mistis contra los indios?
3.- ¿Cómo reaccionaban los indios?
4.- ¿Quiénes eran los mistis?
5.- ¿Qué era el wakawak’ras?
6.- ¿Qué era el toro Misitu?
7.- ¿Quiénes era los ayllu K’ayau y a qué se dedicaban?
8.- ¿Cómo consideraba el Subprefecto a la Yawar fiesta?
9.- ¿Qué fecha se celebra el turupukllay? ¿por qué?
10.- ¿Dónde se desarrolla la obra? – Especifica.

IV.- PREGUNTAS INFERENCIALES.

11.- ¿Qué significa Yawar fiesta?
12.- ¿Por qué tenían la tradición del turupukllay?
13.- ¿Qué demostraban los indios con la corrida?
14.- ¿Cuál era el mensaje de la circular de parte del Gobierno?
15.- ¿Cómo fue la participación del vicario del pueblo en la obra? – explica.
16.- ¿Cómo finaliza la obra?

V.- PREGUNTAS DE APRECIACIÓN CRÍTICA.

15.- ¿Crees que está bien que se realice las corridas? - ¿Por qué?
16.- ¿Crees que está bien que los indios sean humillados?
17.- ¿Estás de acuerdo con el final de la obra?
19.- ¿Qué valores crees que falta en los personajes de la obra? - explica.
20.- ¿Cuál es el mensaje de la obra?
21.- Dibuja la escena que más te ha gustado.

DOCENTE: Mg. Marilú Santa Cruz Mundaca.