UNIVERSIDA LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ADMINISTRACION
CARRERA COMERCIO EXTERIOR

Trabajo evaluativo de Estadistica

Ejercicio sobre tabla de frecuencia, datos

agrupados (Distancia recorrida en segundos)

Nombre: Chipantiza Toapanta B.T

Segundo semestre nocturno

Docente tutor: Muñoz Carine L. Ulises

Análisis e interpretación de los datos agrupados

Junio 2023
 UNIVERSIDA LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ADMINISTRACION
CARRERA COMERCIO EXTERIOR

Tabla 1

Distancia recorrida en segundos

Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

válido acumulado
<= 9 13 43,3 43,3 43,3
10 - 10 10 33,3 33,3 76,7
11 - 11 1 3,3 3,3 80,0
Válidos
12 - 13 4 13,3 13,3 93,3
15+ 2 6,7 6,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
Fuente: SPSS.20
Elaborado por: Chipantiza Toapanta B.T (2023)

Figura 1

Distancia recorrida en segundos

Fuente: SPSS.20
Elaborado por: Chipantiza Toapanta B.T (2023)

Tabla 2
Estadístico. Distancia recorrida en segundos
Junio 2023
 UNIVERSIDA LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ADMINISTRACION
CARRERA COMERCIO EXTERIOR

Válidos 30
N
Perdidos 0
Media 9,72
Mediana 9,20
Moda 8a
a. Existen varias modas. Se
mostrará el menor de los valores.

Análisis e interpretación de los datos

En una clase de Educación Física, se produjo el tiempo en segundos que cada

estudiante tardó en recorrer una distancia fija. Los resultados revelan que solo un
pequeño grupo de estudiantes (13 en total) alcanzaron el 43,3% del tiempo
establecido como meta. Estos resultados indican que la mayoría de los estudiantes
no cumplieron con esta expectativa. 10 alumnos lograron cubrir el 33,3% del tiempo
recorrido, mostrando un nivel de rendimiento moderado. Sin embargo, 1 estudiante
solo alcanzó el 3,3% del tiempo, evidenciando un bajo rendimiento. Además, 4
alumnos almacenaron un 13,3% del tiempo recorrido, lo cual indica un nivel
aceptable pero no destacado. Por último, 2 estudiantes lograron cubrir solo el 6,7%
del tiempo establecido. Sería útil hablar con los estudiantes que obtuvieron un
recorrido menor a los otros para entender si existen dificultades físicas,
motivacionales o de otro tipo que puedan abordarse y apoyarlo en su mejora

En la tabla 2, se observa que el promedio es de 9,72 segundos. El dato central es

de 9,20 segundos. Además, se menciona que existen múltiples datos iguales que se
muestran en el valor más bajo registrado, que es 8. Esto sugiere que hay un grupo
de estudiantes que obtuvieron el mismo tiempo más bajo en recorrer. Este grupo
puede mejorar en su rendimiento y estado físico.

Junio 2023