ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

Del 18 al 22 de OCTUBRE
ASIGNATURAS: MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN FÍSICA, CIENCIAS NATURALES E INGLÉS

LUNES 18 DE OCTUBRE

TUTORÍA

 Proporcionar el horario de clases y proyectos semanales.

 Responder inquietudes de padres de familia y estudiantes.
 Ofrecer indicaciones generales sobre alguna actividad que se vaya a realizar durante la
semana.

Juntos leemos: lectura sobre el valor humano - (AMOR)

Actividad.
Lee y registra tu propia conclusión sobre la siguiente lectura:
¿QUÉ ES EL AMOR?

El amor se expresa mediante una serie de emociones y sensaciones que llenan el alma de paz,
alegría y pasión. Puede ser sinónimo de aprecio, cariño, calidez, resguardo, preocupación y
respeto. Incluso, se dice que la persona que ama se siente plena y llena de vida.
Sin embargo, el amor tiene dos caras. Cuando es correspondido, los afortunados los perciben
como pura magia, ya que se establece un vínculo entre dos personas que se aman de manera
recíproca.
En cambio, cuando no es correspondido, ese mismo amor alegre y vitalizador puede convertirse
en semilla para la tristeza y la frustración.
El amor es un sentimiento que se desarrolla por otras personas, pero también por animales y
objetos en distintas medidas. Además, debido a su poder transformador, se cree que es uno de los
mejores sentimientos que una persona puede experimentar.

MARTES 19 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS
TEMA: Propiedades de la potenciación de números enteros para conocimiento de las
futuras generaciones (Pág.51) /Texto integrado.
Sabías que: las propiedades de la potenciación de números enteros se deberán aplicar
como derechos intergeneracionales; es decir para las futuras generaciones académicas.
Propiedades de la potenciación de números enteros. Si a y b son números enteros distintos de
cero, se aplican las siguientes propiedades:

Recuerda.

Propiedades básicas de la potenciación:

TAREA 1.

a) Aplicando la propiedad de potencias de bases iguales - resuelva la potenciación:

b) Determine el resultado de la siguiente potencia de una potencia:

2
( 43 ) =¿
 MIÉRCOLES 20 DE OCTUBRE

CULTURA FÍSICA

TEMA: CONDICIÓN FÍSICA

El enfoque intergeneracional plantea un diálogo donde los adultos como los/as

adolescentes aportan sus vivencias y sentimientos para contribuir al propósito
de una mutua reeducación. De esta manera, de lo que se trata es dejar atrás la comunicación
vertical y jerárquica que ha caracterizado la relación entre adultos y jóvenes.

¿Qué significa condición física?

Toda persona posee como capacidades físicas a la fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación y
velocidad. Estas cualidades básicas están desarrolladas de forma diversa en cada persona de
acuerdo con el esfuerzo que debe realizar diariamente o en su actividad deportiva. Su condición
física está determinada por el juego de conjunto individual de la fuerza, la coordinación, la
resistencia, la flexibilidad y la velocidad, las cuales pueden ser mejoradas mediante el
entrenamiento.

Sistemas de entrenamiento para mejorar la condición física. Los sistemas de entrenamiento son
un conjunto de métodos, actividades y ejercicios que sirven para desarrollar la condición física.
Hay muchas clasificaciones de estos sistemas. Una de ellas es la siguiente:

1. SISTEMAS CONTINUOS: Son los que se realizan sin pausa, de forma continuada. Por
ejemplo: la carrera continua, el fartlek, el entrenamiento total.

SISTEMAS FRACCIONADOS: Son los que dividen la carga de entrenamiento en partes y con
pausas de recuperación entre ellas. Por ejemplo: el interval-training y los sistemas de
repeticiones.

3. SISTEMAS MIXTOS: Son los que combinan características de los dos anteriores. Por
ejemplo, los circuitos.
TAREA: ESCRIBA LOS COMPONENTES DE LA CONDICIÓN FÍSICA, HABLE DE CADA UNO DE ELLOS Y
PEGUE FIGURAS O DIBUJE.

JUEVES 21 DE OCTUBRE

CIENCIAS NATURALES

TEMA: Causas de las enfermedades de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor
y reproductor.

¿Sabías que?

El aparato digestivo aporta nutrientes, el respiratorio el oxígeno necesario para extraer la energía
de ellos mediante reacciones de oxidación, el excretor elimina los residuos y el circulatorio
distribuye todo lo anterior.

Observa el siguiente video como apoyo pedagógico del tema tratado el día de hoy:
Realiza las siguientes actividades en tu portafolio
Observa el siguiente video como apoyo pedagógico del tema tratado el día de hoy
Escribe el nombre de los órganos de los siguientes aparatos.

Lee y contesta las siguientes preguntas

1.- ¿Escribe en orden los órganos donde pasa la comida?
2.- ¿Cómo se llama la sustancia que se obtiene al transformar los alimentos?
3.- ¿De qué se encarga el corazón?
 VIERNES 22 DE OCTUBRE

INGLÉS

Reading

1.- Read the text below about the importance of family meals. Then, read the statements to
decide whether they are True(T) or False(F). Use the line provided to correct the statement if
they are false.

Lea y ubique verdadero o falso, si es falso unique la respuesta correcta en la línea (en inglés)

Family Meals Having regular meals is a positive ritual for all members of a family. Having breakfast,
lunch or dinner at home is not only the time to eat, but also to share about daily activities and
feelings with the people we love. In fact, studies show that teens still want their parents’ advice
and care, so meal time is their chance to reconnect. Healthy family members are most likely to eat
vegetables, fruits, and grains. They usually have less snacks or fast food, and are commonly non-
smokers, and don't use drugs or alcohol.

Comidas familiares Tener comidas regulares es un ritual positivo para todos los miembros de una
familia. Desayunar, almorzar o cenar en casa no es solo el momento de comer, sino también de
compartir sobre las actividades y sentimientos cotidianos con las personas que amamos. De
hecho, los estudios muestran que los adolescentes todavía quieren el consejo y la atención de sus
padres, por lo que la hora de comer es su oportunidad para volver a conectarse. Los miembros
sanos de la familia son más propensos a comer verduras, frutas y cereales. Por lo general, tienen
menos bocadillos o comida rápida, y por lo general no fuman y no consumen drogas ni alcohol.

2.-Using the images below, write some imperative sentences with suggestions to a friend who is
having some health problems. Check the unit pages for examples.

Usando las imágenes a continuación, escriba algunas oraciones imperativas con sugerencias para
un amigo que tiene algunos problemas de salud. Consulte las páginas de la unidad para ver
ejemplos

HORARIO PROYECTO 4 SEMANA 3 HORARIO DE 8vo. F

HORA LUNES 18 DE MARTES 19 DE OCT. MIERCOLES 20 DE OCT. JUEVES 21 DE OCT. VIERNES 22 DE OCT.
OCT.
13:00 TUTORIA MATEMATICA EDUCACIÓN FISICA CIENCIAS NAT. INGLES
ING. Norma Lozano Lic. Carmen Jordán Lic. Janeth Msc. Jacqueline
14:00
Chamaidan Rosales
14:00 MATEMATICA EDUCACIÓN FISICA CIENCIAS NAT. INGLES
15:00 ING. Norma Lozano Lic. Janeth Msc. Jacqueline
Lic. Carmen Jordán Chamaidan Rosales