ORIENTACION VOCACIONAL

La Orientación Vocacional es un proceso que tiene como objetivo despertar

intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del
sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo.

Miller (1972) Introdujo el Modelo Amplio de Formación Vocacional que se

basa en tres supuestos importantes. El más importante es el primero que se
refiere a que la formación vocacional deberías ser total y extenderse desde el
jardín de niños hasta acabada la escuela media, y sus metas deberían alcanzar
incluyendo en el plan de estudios actual muestras importantes de la
Orientación Vocacional. Se puede destacar que Miller con una visión más
amplia ve la importancia de que la Orientación Vocacional se imparta desde el
jardín de niños para que se vaya guiando al niño en su vocación hasta su
educación media superior.

Es decir, que La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas

al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo
preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la
mejor situación de elección para cada sujeto. Ya que desde niños les inculcan
la idea de lo que quieren ser en la vida, la pregunta que se hacen por años ¿Qué
quieren ser de grandes” he ahí el objetivo principal del ser humando la
autorrealización y para ello existen muchos factores que influyen tantos
internos (identidad, personalidad, habilidades, intereses, valores y conocen
conocimientos y experiencias vividas) como externos ( la familia, las
relaciones sociales, ofertas educativas y laborales, y los aspectos
socioculturales) que los van formando desde que los van formando desde la
infancia.

Asimismo, a las necesidades del mercado laboral y sobre todo a la motivación

real sobre todo a la motivación real hacia el trabajo. hacia el trabajo. La
vocación es un proceso que se realiza durante toda la vida está relacionado
con los anhelos, lo que le apasiona realizar, lo que le gusta, lo motiva,
donde destaca más sus habilidades y lo hace sentir satisfecho.
Importancia de la orientación vocacional

Elegir una carrera es un reto para cualquier individuo, debido a que esta
decisión marcará quién será a lo largo de su vida. Son muchos los factores que
debemos tener en cuenta a la hora de decidir, desde nuestras prioridades,
intereses y capacidades hasta el impacto que la decisión tendrá en nuestra
familia.

La orientación vocacional es más compleja pues es una búsqueda que el joven

debe realizar a niveles más profundos, intentando encontrar el interior de su
personalidad, carácter y temperamento, aquella actividad que le satisfaga en
todos los sentidos y llene un aspecto muy importante de su vida: su futuro
(Niño Y Miranda, 2012).

Por eso para la psicología es de gran importancia generar esta clase de

espacios que le brinde al estudiante la oportunidad de conocer que habilidades
y competencias podría tener para ingresar a la educación superior, ya que este
ha sido uno de los grandes motivos por los cuales muchos estudiantes desertan
ya que no están relacionadas sus expectativas y motivaciones primarias.

Objetivo de la evaluación de Orientación vocacional

El diagnóstico vocacional tiene como objetivo evaluar a los jóvenes con la

finalidad de conseguir un perfil y según ello potenciar las capacidades del
mismo. Para ello debemos seguir un proceso, el primer paso en la evaluación y
ello tiene como objetivo despertar intereses vocacionales, ajustar dichos
intereses a la competencia laboral del sujeto y a las necesidades del mercado
de trabajo.

Se evalúan las habilidades y destrezas, así como el área intelectual, emocional

y personalidad. Nos ayudará a promover el crecimiento personal del
participante, a favorecer en el participante la construcción de su propio
conocimiento de acuerdo con sus gustos, intereses y habilidades y a aportar
herramientas indispensables para la toma de decisiones asertivas. Esta
evaluación, además, presenta un propósito, el
cual se define en la elaboración final del proyecto de vida, tomado en
consideración como el producto final de la orientación vocacional.

Ejes influyentes en la orientación vocacional

Para iniciar una orientación vocacional, se debe fomentar buena asesoría con
los ejes centrales que el asesorado esté preparado para encaminar su vida al
mundo laboral. Tenemos 3 ejes centrales: autoconocimiento, información y
toma de decisiones: El primer lugar, está el autoconocimiento, se fomenta en el
asesorado un viaje en su interior, centrándose en su experiencia personal
forjando a lo largo de la vida para que se fortalezca en conjunto con su
identidad. En segundo lugar, la información: que implica recoger información
útil para ampliar la comprensión de las cosas, analizar el contexto real del
asesorado, buscar fuentes fidedignas, pertinentes y actualizadas, así como
activar el proceso de búsqueda acorde a sus intereses y preferencias.
Finalmente, toma de decisiones: direccionada hacia donde apuntas los ejes de
autoconocimiento e información es un proceso secuencial y complejo a lo
largo de la información del estudiante el poder elegir y/o aterrizar las
alternativas discriminando entre pros y contras, además, analizamos los riesgos
y oportunidades. Fomentamos una decisión personal, libre y totalmente
autónoma.

Conclusión

Orientación Vocacional cumple un rol muy importante en la vida de un

individuo que es ayudar al joven a elegir una carrera u oficio, a través del
conocimiento de sí mismo, de la identificación de sus intereses y capacidades,
dentro de un contexto socio-económico determinado. Este proceso que permite
una retrospección no es solo para realizar una correcta elección profesional,
sino también para el reconocimiento y solución de diferentes problemáticas
tanto en el ámbito laboral, laboral, como en otras situaciones en la vida, de
tal manera que logren sus objetivos y manera que logren sus objetivos.

Asimismo, es importante llevar a una forma accesible los resultados o

descubrimientos de la búsqueda de información, de manera que puedan
conducir a procesos útiles el cual facilite la toma de decisión con el apoyo de
los factores externos como la familia.
Referencias Bibliográficas

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Científico De La Escuela Preparatoria No. 4, 2(4). Recuperado a partir de
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e2.html

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• Quevedo Valarezo, E. D. R., & Holguín Ortiz, S. D. (2017). LA ORIENTACIÓN

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http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/26930/1/TESIS%20%20EMILIA
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