ESCUELA DESEADA Escuela que tenemos A

N
Á
G Perfil ideario Diagnóstico L
E I
S S
T I
I S
Dimensiones: D. Pedagógica -Didáctica(…) D. Organizacional (…) D. Administrativa (…) D. Comunitaria
Ó
N D
E
I Debilidades Problemas identificados Fortalezas
N B
S R
T Necesidad de lograr más Problemas priorizados Compromiso de la institución para E
I y mejores aprendizajes Revertir la problemática C
T H
U A
C Fundamentación de decisiones S
I
O
N ESCUELA POSIBLE
A Optimizar la
L gestión
Institucional Objetivos de la Organización y Gestión Curricular
C
U Ideas fuerza: que coordinan
R Líneas de Acción Estrategias de acción
R
I
C Incorporación de nuevos Refuncionalización de Revitalización de la
U Roles y funciones Recursos materiales Participación comunitaria
L
A
Proyecto: Cooridnadores
R De Ciclo – Áreas - Oriyecto: Las T.I.Cs. Y la Proyecto: Cooperativa
Gestión curricular Escolar
 Objetivos de la Organización y Gestión Curricular
G
Líneas de Acción Ideas fuerza: que coordinan
E
Estrategias de acción
S
T
I
Ó Incorporación de nuevos Refuncionalización de Revitalización de la
N Roles y funciones Recursos materiales Participación comunitaria

I
Proyecto: Cooridnadores Oriyecto: Las T.I.Cs. Y la Proyecto: Cooperativa
N De Ciclo – Áreas - Gestión curricular Escolar
S
T
I
T Objetivos de la gestión curricular y organizacional
U
C
I
O Más y mejores aprendizajes para todos
N
A
L Lineamientos pedagógicos - Didácticos
C
U Espacios curriculares comunes Espacios curriculares diversificados
R
R
I Plan Periódico Proyecto Proyecto de Proyecto Periódico
Plan Anual de
C Unidades Didácticas P.E.C. recuperación Escolar
Ciclo y Área
U Proyectos de aula
L Talleres Expresivos Proyecto de pasantías
A
R
Evaluación de Procesos
Evaluación de Productos
RETROALIMENTACIÓN