ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“17 DE MARZO”
PARROQUIA GUAYACAN – CANTÓN: QUEVEDO – PROVINCIA: LOS RÍOS
Correo: eeb17demarzoquevedo@gmail.com Teléfono: 0962518853

INFORME DE RENDIMIENTO ACADEMICO (APRENDIZAJE) SEGUND0 PARCIAL- PERIODO

LECTIVO 2022 – 2023 SEGUNDO AÑO BÁSICO.

Durante el proceso de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar la condición humana y la capacidad de
comprensión, pensamiento lógico, crítico y creativo por lo cual, con una orientación en valores, los
mismos que fueron desarrollados en forma secuencial permitiendo responder a la necesidad de cada
tema de estudio.

Por lo tanto, detallo a continuación los indicadores de aprendizaje de la segunda unidad del Segundo año
de educación básica en la materia de inglés.

 Indaga, propone, analiza y escribe con secuencia lógica los temas abordados

DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

8 14 0 0 28

INDAGA, PROPONE, ANALIZA Y ESCRIBE CON

SECUENCIA LÓGICA LOS TEMAS ABORDADOS
30
25
20
15
10
5
0
DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

Interpretación:

Durante la segunda unidad se enfoca mediante actividades, deberes y evaluaciones se apoya en la

comunicación oral como medio de evaluación brindándoles la oportunidad de expresar a través de su
propia experiencia el dominio de una destreza.

En el cuadro indica que son 28 estudiantes que ingresaron al periodo lectivo pero 6 dejaron de asistir a
clases por lo que nunca justificaron.

Generando como resultado de mayor relevancia siendo el 63.6 % de total de los alumnos que alcanzan el
aprendizaje requerido y el 36.4% los estudiantes que dominan aprendizajes requeridos.

INFORME DE RENDIMIENTO ACADEMICO (APRENDIZAJE) SEGUND0 PARCIAL- PERIODO

LECTIVO 2022 – 2023 TERCER AÑO BÁSICO.

Durante el proceso de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar la condición humana y la capacidad de
comprensión, pensamiento lógico, crítico y creativo por lo cual, con una orientación en valores, los
mismos que fueron desarrollados en forma secuencial permitiendo responder a la necesidad de cada
tema de estudio.

Por lo tanto, detallo a continuación los indicadores de aprendizaje de la segunda unidad del tercer año
de educación básica en la materia de inglés.

 Indaga, propone, analiza y escribe con secuencia lógica los temas abordados
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“17 DE MARZO”
PARROQUIA GUAYACAN – CANTÓN: QUEVEDO – PROVINCIA: LOS RÍOS
Correo: eeb17demarzoquevedo@gmail.com Teléfono: 0962518853

DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

4 14 0 0 19

INDAGA, PROPONE, ANALIZA Y ESCRIBE CON

SECUENCIA LÓGICA LOS TEMAS ABORDADOS
30
25
20
15
10
5
0
DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

Interpretación:

Durante la segunda unidad se enfoca mediante actividades, deberes y evaluaciones se apoya en la

comunicación oral como medio de evaluación brindándoles la oportunidad de expresar a través de su
propia experiencia el dominio de una destreza.

En el cuadro indica que son 19 estudiantes que ingresaron al periodo lectivo pero 1 dejó de asistir a
clases por lo que nunca justificó.

Generando como resultado de mayor relevancia siendo el 77.8 % de total de los alumnos que alcanzan el
aprendizaje requerido y el 22.2% los estudiantes que dominan aprendizajes requeridos.

INFORME DE RENDIMIENTO ACADEMICO (APRENDIZAJE) SEGUND0 PARCIAL- PERIODO

LECTIVO 2022 – 2023 CUARTO AÑO BÁSICO.

Durante el proceso de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar la condición humana y la capacidad de
comprensión, pensamiento lógico, crítico y creativo por lo cual, con una orientación en valores, los
mismos que fueron desarrollados en forma secuencial permitiendo responder a la necesidad de cada
tema de estudio.

Por lo tanto, detallo a continuación los indicadores de aprendizaje de la segunda unidad del cuarto año
de educación básica en la materia de inglés.

 Indaga, propone, analiza y escribe con secuencia lógica los temas abordados

DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

9 23 0 0 35
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“17 DE MARZO”
PARROQUIA GUAYACAN – CANTÓN: QUEVEDO – PROVINCIA: LOS RÍOS
Correo: eeb17demarzoquevedo@gmail.com Teléfono: 0962518853

INDAGA, PROPONE, ANALIZA Y ESCRIBE CON

SECUENCIA LÓGICA LOS TEMAS ABORDADOS
30

25

20

15

10

0
DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

Interpretación:

Durante la segunda unidad se enfoca mediante actividades, deberes y evaluaciones se apoya en la

comunicación oral como medio de evaluación brindándoles la oportunidad de expresar a través de su
propia experiencia el dominio de una destreza.

En el cuadro indica que son 35 estudiantes que ingresaron al periodo lectivo pero 3 dejaron de asistir a
clases por lo que nunca justificaron.

Generando como resultado de mayor relevancia siendo el 71.9 % de total de los alumnos que alcanzan el
aprendizaje requerido y el 28.1% los estudiantes que dominan aprendizajes requeridos.

INFORME DE RENDIMIENTO ACADEMICO (APRENDIZAJE) SEGUND0 PARCIAL- PERIODO

LECTIVO 2022 – 2023 QUINTO AÑO BÁSICO.

Durante el proceso de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar la condición humana y la capacidad de
comprensión, pensamiento lógico, crítico y creativo por lo cual, con una orientación en valores, los
mismos que fueron desarrollados en forma secuencial permitiendo responder a la necesidad de cada
tema de estudio.

Por lo tanto, detallo a continuación los indicadores de aprendizaje de la segunda unidad del quinto año
de educación básica en la materia de inglés.

 Indaga, propone, analiza y escribe con secuencia lógica los temas abordados

DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

6 20 0 0 26
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“17 DE MARZO”
PARROQUIA GUAYACAN – CANTÓN: QUEVEDO – PROVINCIA: LOS RÍOS
Correo: eeb17demarzoquevedo@gmail.com Teléfono: 0962518853

INDAGA, PROPONE, ANALIZA Y ESCRIBE CON

SECUENCIA LÓGICA LOS TEMAS ABORDADOS
30

25

20

15

10

0
DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

Interpretación:

Durante la segunda unidad se enfoca mediante actividades, deberes y evaluaciones se apoya en la

comunicación oral como medio de evaluación brindándoles la oportunidad de expresar a través de su
propia experiencia el dominio de una destreza.

Generando como resultado de mayor relevancia siendo el 76.9 % de total de los alumnos que alcanzan el
aprendizaje requerido y el 23.1% los estudiantes que dominan aprendizajes requeridos.

INFORME DE RENDIMIENTO ACADEMICO (APRENDIZAJE) SEGUND0 PARCIAL- PERIODO

LECTIVO 2022 – 2023 SEXTO AÑO BÁSICO.

Durante el proceso de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar la condición humana y la capacidad de
comprensión, pensamiento lógico, crítico y creativo por lo cual, con una orientación en valores, los
mismos que fueron desarrollados en forma secuencial permitiendo responder a la necesidad de cada
tema de estudio.

Por lo tanto, detallo a continuación los indicadores de aprendizaje de la segunda unidad del sexto año de
educación básica en la materia de inglés.

 Indaga, propone, analiza y escribe con secuencia lógica los temas abordados

DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

5 20 0 0 27
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“17 DE MARZO”
PARROQUIA GUAYACAN – CANTÓN: QUEVEDO – PROVINCIA: LOS RÍOS
Correo: eeb17demarzoquevedo@gmail.com Teléfono: 0962518853

INDAGA, PROPONE, ANALIZA Y ESCRIBE CON

SECUENCIA LÓGICA LOS TEMAS ABORDADOS
30

25

20

15

10

0
DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

Interpretación:

Durante la segunda unidad se enfoca mediante actividades, deberes y evaluaciones se apoya en la

comunicación oral como medio de evaluación brindándoles la oportunidad de expresar a través de su
propia experiencia el dominio de una destreza.

En el cuadro indica que son 27 estudiantes que ingresaron al periodo lectivo pero 2 dejaron de asistir a
clases por lo que nunca justificaron.

Generando como resultado de mayor relevancia siendo el 80 % de total de los alumnos que alcanzan el
aprendizaje requerido y el 20% los estudiantes que dominan aprendizajes requeridos.

INFORME DE RENDIMIENTO ACADEMICO (APRENDIZAJE) SEGUND0 PARCIAL- PERIODO

LECTIVO 2022 – 2023 SÉPTIMO AÑO BÁSICO.

Durante el proceso de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar la condición humana y la capacidad de
comprensión, pensamiento lógico, crítico y creativo por lo cual, con una orientación en valores, los
mismos que fueron desarrollados en forma secuencial permitiendo responder a la necesidad de cada
tema de estudio.

Por lo tanto, detallo a continuación los indicadores de aprendizaje de la segunda unidad del s éptimo año
de educación básica en la materia de inglés.

 Indaga, propone, analiza y escribe con secuencia lógica los temas abordados
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“17 DE MARZO”
PARROQUIA GUAYACAN – CANTÓN: QUEVEDO – PROVINCIA: LOS RÍOS
Correo: eeb17demarzoquevedo@gmail.com Teléfono: 0962518853
DAR AAR PAAR NAAR TOTAL
9 17 0 0 26

INDAGA, PROPONE, ANALIZA Y ESCRIBE CON

SECUENCIA LÓGICA LOS TEMAS ABORDADOS
30

25

20

15

10

0
DAR AAR PAAR NAAR TOTAL

Interpretación:

Durante la segunda unidad se enfoca mediante actividades, deberes y evaluaciones se apoya en la

comunicación oral como medio de evaluación brindándoles la oportunidad de expresar a través de su
propia experiencia el dominio de una destreza.

Generando como resultado de mayor relevancia siendo el 65.4% de total de los alumnos que alcanzan el
aprendizaje requerido y el 34.6% los estudiantes que dominan aprendizajes requeridos.

GLOSARIO:
 DAR: Domina los aprendizajes requeridos, desde 9,00 hasta 10,00.
 AAR: Alcanza los aprendizajes requeridos, desde 7,00 a 8,99.
 PAAR: Próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos, de 4,001 a 6,99.
 NAAR: No alcanza los aprendizajes requeridos, menos o igual a 4.

Por la favorable atención que se brinde a dar al presente anticipo mis agradecimientos.

Atentamente.

LIC. ADELAIDA AVELLAN