Motivación y Emoción

Unidad 5. Aplicaciones de la motivación y

emoción en distintos ámbitos
 Presentación de la unidad..................................................................................... 3
Objetivos...................................................................................................................... 4
5. Aplicaciones de la motivación y la emoción en distintos ámbitos….. 5
5.1. Aplicaciones de la motivación y la emoción en el ámbito
educativo ................................................................................................................... 6
5.2. Aplicaciones de la motivación y la emoción en el ámbito
Temario laboral………………………………………………………………………………………………………………... 11
5.3. Aplicaciones de la motivación y la emoción en el ámbito
de salud ……………………………....................................................................................... 14
5.4. Aplicaciones de la motivación y la emoción en el ámbito
deportivo ………………………………………………………………………………………………..……….. 18

Para saber más.......................................................................................................... 20

Cierre de la unidad................................................................................................... 21
Fuentes de consulta................................................................................................. 22
Presentación de la
unidad

¡Bienvenido a la unidad 5!

Durante esta unidad tendrás oportunidad de estudiar sobre las aplicaciones de la

motivación y emoción en distintos ámbitos.

Te invito a estudiar estos contenidos de manera profunda y, ante cualquier duda,

contactar a tu profesor a través del área de mensajes.

¡Éxito en esta quinta semana!

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Objetivos

Al término de esta unidad lograrás:

• Relacionar los conceptos teóricos, prácticos sobre las diversas aplicaciones en

diferentes ámbitos sobre la motivación y emoción.
• Conocer el impacto que la motivación y la emoción tienen en la vida de los seres
humanos.

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5. Aplicaciones de la motivación
y emoción en distintos ámbitos

Debemos comprender que las emociones son una parte esencial de la vida y la experiencia humana. Antes
que seres pensantes somos seres sensibles. La parte de nuestro cerebro que se encarga de procesar las
emociones se construye antes que la responsable de los procesos cognitivos. Las emociones son estados,
fenómenos complejos, caracterizados por cuatro elementos: cognitivo, fisiológico, conductual y expresivo.
Los estímulos emocionales interactúan con las habilidades cognitivas, afectando a la capacidad de
razonamiento, la toma de decisiones, la memoria, la actitud y la disposición para el aprender.

Así que tanto las emociones como los sentimientos, pueden fomentar el aprendizaje al intensificar la
actividad de las redes neuronales y reforzar las conexiones sinápticas. Emoción y motivación dirigen el
sistema de atención, que decide qué informaciones se archivan en los circuitos neuronales y, por tanto, se
aprenden y ayudan a fijar el aprendizaje.

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5.1. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito educativo

Los estados emocionales resultan de un sistema complicado de mensajes químicos a través del cuerpo
que afectan a lo que percibimos y en lo que enfocamos la atención momento a momento. Las emociones
son así los guardianes del aprendizaje y son importantes tanto para el que aprende como para el que
enseña.

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5.1. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito educativo

Es bien sabido que un alumno sometido a estrés no puede rendir lo suficiente, y aun así se le sigue
valorando, casi exclusivamente, en función de su rendimiento en los exámenes, existiendo alumnos que,
aun habiendo estudiado y sabiendo que saben, son incapaces de demostrarlo por no saber controlar su
nivel de ansiedad y se quedan “en blanco”.

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5.1. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito educativo

En otro panorama existe el alumno que puede no estar motivado para aprender por no encontrar ninguna
experiencia de éxito o positiva de aprendizaje que refuerce su autoconfianza. Está demostrado que los
agentes de nuestro sistema de motivación son las experiencias positivas en las relaciones y los lazos
afectivos que se establecen en el aula. Todo alumno, para estar motivado, necesita atención emocional,
elogios, reconocimiento y experiencias de éxito que le hagan sentirse competente.

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5.1. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito educativo

También podemos mejorar en no asociar el error al fracaso. Si se produce estrés o un miedo excesivo ante
diferentes situaciones educativas, se segrega una hormona, el cortisol, que bloquea el hipocampo que es
la parte del cerebro donde se localiza la memoria y se produce la génesis de nuevas neuronas.

Se impediría llevar a cabo nuevos aprendizajes o el recuerdo de los ya adquiridos. Cierto nivel de
ansiedad favorece la adquisición de nuevos conocimientos o el recuerdo de los mismos, pero en exceso, lo
impide.

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5.1. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito educativo

De tal manera es como los docentes pueden reconocer y dar clasificación de su alumnado, mediante sus
dificultades de atención, su falta de motivación, su rendimiento desigual en diferentes materias, etc.

Conocer por qué suceden las cosas, su fundamento biológico y neurológico, es la manera de cambiar, de
mejorar, generando espacios de motivación dirigidos ambientes que doten al alumno de un aprendizaje
basado en experiencias gratificantes.

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5.2. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito laboral

Trabajo constituye un rasgo específico de la actividad humana es un común denominador y una condición
imprescindible para la existencia de la vida social.

La motivación del recurso humano en las organizaciones actuales es un asunto fundamental para el
desarrollo de las mismas ya que está motivación se traduce en desarrollo tanto individual como colectivo
dando como resultado un cumplimiento de los objetivos trazados lo cual a su vez se convertirán en
motivación para los integrantes de los grupos de trabajo y liderazgo bien entendido no debe confundirse
con la dominación y el ejercicio del poder los verdaderos líderes respetan la integridad de los demás un
verdadero líder debe saber respetar el entusiasmo de sus colaboradores (Chiavenato, 2000).

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5.2. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito laboral

La motivación se convierte en un elemento importante entre otros que le permitirá canalizar el esfuerzo,
la energía, la conducta en general del trabajador hacia el logro de objetivos que interesan a las
organizaciones y a la misma persona.

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5.2. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito laboral

Otra de las mejores formas de motivación laboral que contribuyen a la mejora de la productividad
empresarial es el reconocimiento de los logros por parte de los directivos, encargados y jefes a sus
diferentes trabajadores. Sin duda a todos los trabajadores les gusta y les motiva que les feliciten. De esta
forma es posible que mejore el clima laboral y por tanto será mucho más sencillo para cualquier empresa
el generar beneficios.

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5.3. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito de salud

Existen estudios sobre los efectos que tienen el estrés y las emociones sobre la salud en los cuales se
concluye que experimentar de manera recurrente emociones como ira, miedo, tristeza, ansiedad,
frustración, estrés o celos representa un riesgo para la salud, dado que se generan dificultades en la
digestión, el funcionamiento arterial y en el sistema cardiovascular.

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5.3. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito de salud

Estas emociones inducen marcados cambios fisiológicos en los ejes hipofisario-adrenal y neurovegetativo
que afectan el sistema inmune.

Las emociones afectan el sistema de defensa del organismo, haciéndolo más vulnerable, pues tienen
efectos en los tejidos, la sangre, las secreciones glandulares y los músculos.

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5.3. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito de salud

El estrés

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5.3. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito de salud

Actualmente, se conoce el importante papel que

juegan los psicólogos en la preparación de los
equipos y los deportistas de alto rendimiento.
Pensemos en los entrenamientos o concentraciones
(porque no es solo entrenamiento físico, sino
también mental y emocional) que deben cumplir
los deportistas, siendo apartados de su núcleo
social, familiar, etc.

En este campo se han realizado estudios sobre

motivación al logro, atribución causal, autoeficacia,
motivos de inicio, permanencia y abandono, entre
otros.

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5.4. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito deportivo

Es necesario conducir nuestras reacciones emocionales, completar o sustituir el programa de

comportamiento hacia una reacción orientada al juego y las necesidades del momento del encuentro
deportivo.

Para ser un gran deportista es ineludible perseguir objetivos tales como perseverar, disfrutar
aprendiendo, tener confianza en uno mismo y ser capaz de sobreponerse a las derrotas, si se quieren
obtener buenos resultados. Y, por último, para poder trabajar en equipo, o incluso entender al oponente,
es necesario practicar la empatía para escuchar con concentración, comprender pensamientos y
sentimientos que se manifiestan en el resto de atletas.

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5.4. Aplicaciones de la motivación
y emoción en el ámbito deportivo

El análisis de las principales orientaciones teóricas permite comprobar que en la psicología de la

actividad física y el deporte prevalece, asimismo, un enfoque interactivo de la motivación y emoción.

En este sentido, establecen una serie de implicaciones:

2º Las personas tienen múltiples 3º Para aumentar la

1º Tanto las situaciones
como los rasgos de
personalidad son factores
que motivan a las personas.
motivos para implicarse en una
actividad física o deportiva; estos
motivos a veces se
complementan y otras pueden
entrar en conflicto.
motivación ha de cambiarse
el entorno de modo que se
ajuste a las necesidades de
los participantes.

5º Las técnicas de modificación

4º Los líderes influencian la de conducta son útiles para
motivación, tanto por vías cambiar los motivos no
directas como indirectas. deseados y fortalecer los
positivos.

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Para saber más

Para saber más sobre los temas vistos en esta unidad revisa los siguientes materiales:

• Anatomía de un asalto emocional

En este video podrás identificar como se visualiza la anatomía en una situación emocional negativa.
https://www.youtube.com/watch?v=YNSMCuZ-fS4

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Cierre de la unidad

Como conclusión y de acuerdo a los temas revisados en la Unidad 5, puedes resumir

que las diversas aplicaciones sobre la motivación y emoción en los diferentes ámbitos
del ser humano son de gran relevancia en el desarrollo de los individuos.

En la siguiente unidad, estudiarás sobre las algunas técnicas de intervención en las

emociones.

¡El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se repiten cada día!

¡Felicidades!
Has concluido la unidad 5, continúa esforzándote.

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Fuentes de consulta

• Chiavenato, I. (2000). Administración de Recursos Humanos. McGraw Hill.

• Dubrin, A. (2002): Fundamentos de Comportamiento Organizacional. Thompson Learning.

• Goleman, D. (26 de octubre de 2015). Anatomía de un asalto emocional. [Video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=YNSMCuZ-fS4

• Goleman, D. (2020). La inteligencia emocional en la empresa. Algaba Ediciones.

• Lavilla, L. (2011). La memoria en el proceso de enseñanza/aprendizaje. En: Pedagogía Magna, (11), pp.
311- 319.

• Mayor, L. y Cantón, E. Direcciones y problemas del análisis de la motivación y emoción en la actividad

física y deportiva. En: Revista de Psicología del Deporte, 7-8, 99-112.

• McClelland, D. (1961). The achieving society. Free Press

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