UNIDAD 1 – ACTIVIDAD 1

ELEMENTOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

LOPEZ V. GINA PAOLA

ID: 778330

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CONTADURÍA PÚBLICA
NRC: 417

CIELO SOAD PEDRAZA BARBOSA

15 DE SEPTIMBRE, 2020
INTRODUCCIÓN

El concepto de estilos de aprendizaje hace referencia a cómo las personas logran aprender
por medio de diferentes estrategias que se generan gracias a teorías. A continuación, se
podrá apreciar algunos conceptos construidos y además una infografía en la cual cada
persona podrá identificar con facilidad el estilo de aprendizaje al que pertenece.

ABSTRACT

The concept of learning styles refers to how people manage to learn through different
strategies that are generated thanks to theories. Next, you will be able to appreciate some
concepts built and also an infographic in which each person can easily identify the learning
style to which they belong.
ÍNDICE

1. Descripción....................................................................................................... 1
2. Ver ................................................................................................................... 1
2.1 ¿Qué estrategias utiliza cuando desea asimilar un tema? ......................... 1
2.2 ¿Cree que esa estrategia o estrategias que utiliza favorecen su proceso
de aprendizaje? ................................................................................................ 1
3. Juzgar ........................................................................................................................ 1
3.1 “Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación
virtual”.............................................................................................................. 1
3.2 “Percepción de estrategias y estilos de aprendizaje en estudiantes
universitarios de primer año” .......................................................................... 2
3.3 Modelo de Howard Gardner ....................................................................... 3
4. Actuar .......................................................................................................................... 4
4.1 Link para ver infografía ......................................................................................... 4

5. En la videoconferencia ............................................................................................................ 5

6. Devolución creativa-metacognición ...................................................................................... 5

6.1 ¿Cuál es su estilo de aprendizaje? ................................................................... 5

6.2 El estilo identificado ¿se adapta a los requerimientos propios del programa
académico que cursa? ............................................................................................... 5
 1. DESCRIPCIÓN
El estudiante, de forma individual, elaborará una infografía sobre el estilo y la metodología
asociada al proceso de aprendizaje, con el objetivo de reconocer algunos de los elementos
relacionados con el proceso de aprendizaje autónomo. Esta actividad le permitirá
desarrollar las competencias de gestión del conocimiento, aprendizaje continuo y trabajo
en equipo.
El link para ver la infografía se encuentra en la página 6
2. VER
Cada sujeto define un estilo de aprendizaje a partir de su experiencia y conforme a las
características de su entorno. Por ejemplo, algunos disfrutan leyendo un artículo, otros
prefieren escuchar un audio y unos más simplemente procesan la información de forma
superficial.
Con base en lo anterior, responda estas preguntas:
2.1 ¿Qué estrategias utiliza cuando desea asimilar un tema?
Respuesta: Por lo general la estrategia que manejo es ver diversos videos teórico-prácticos
y anotar ideas del tema estudiado, luego practicar y despejar dudas en caso de que surjan
2.2 ¿Cree que esa estrategia o estrategias que utiliza favorecen su proceso de aprendizaje?
Respuesta: Si, funcionan perfectamente ya que al consultar el tema con anterioridad y
practicarlo puedo analizar mi desarrollo cognitivo y evaluarlo identificando falencias
3. JUZGAR
Lea los artículo “Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación
virtual” y “Percepción de estrategias y estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
de primer año”. También consulte en la web sobre el modelo de Howard Gardner y el
concepto de ambiente personal de aprendizaje de Olivier y Liber. De los recursos,
identifique y tome nota sobre los estilos de aprendizaje y las diferentes metodologías
asociadas a estos estilos. Los apuntes generados le servirán de insumo para el desarrollo
de la actividad.
3.1 “Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación virtual” 1
El estilo de aprendizaje que orienta esta investigación corresponde al planteado por Kolb,
denominado Experimental Learning, el Learning Style Inventory (LSI), el cual está basado
en el aprendizaje que toma como eje central la experiencia directa del estudiante. Los cuatro
tipos son: divergente (concreto y reflexivo); asimilador (abstracto y reflexivo); convergente
(abstracto y activo); y acomodador (concreto y activo) (ver tabla 1).

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3.2 “Percepción de estrategias y estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
de primer año” 2
Estilos y estrategias utilizadas por estudiantes de primer año de carreras universitarias
Al analizar los estilos de aprendizaje se observó que las puntuaciones más altas estuvieron
en los estudiantes con estilo divergente (30,1 %), seguido del estilo acomodador (27,4 %),
continuando con el convergente (12,3 %) y finalmente el estilo asimilador (9,6 %). Esto
quiere decir que el porcentaje mayor de los estudiantes se caracteriza por manifestar
habilidades en el área de la experiencia concreta y la observación reflexiva. Un 20,6 % no
se situó en ninguno de los estilos (Figura 2).

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3.3 Modelo de Howard Gardner
Teoría de las Inteligencias Múltiples

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Inteligencia lingüística: La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con
los demás es transversal a todas las culturas.

Inteligencia lógico-matemática: la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución

de problemas matemáticos
Inteligencia espacial: observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas.
Inteligencia musical: son aquellos capaces de tocar instrumentos, leer y componer piezas
musicales con facilidad.
Inteligencia corporal y cinestésica: Las habilidades corporales y motrices que se
requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones representan un
aspecto esencial en el desarrollo de todas las culturas de la historia.
Inteligencia intrapersonal: son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y
reflexionar sobre estos elementos.
Inteligencia interpersonal: habilidad para detectar y entender las circunstancias y
problemas de los demás resulta más sencillo
Inteligencia naturalista: una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del
ser humano
4. ACTUAR
Elabore una infografía sobre el estilo y la metodología asociada al proceso de aprendizaje,
pero antes retome los apuntes generados, jerarquice las ideas por orden de relevancia y
haga una búsqueda de imágenes, íconos o gráficos que le sirvan para representar algunas
de sus ideas.
Después, proceda a elaborar la infografía, teniendo presente los siguientes aspectos:
- Planteamiento de la temática por explicar en la infografía. En este apartado, estime y
desarrolle todos los conceptos o las ideas que tengan relación con los estilos de
aprendizajes de Kolb, las diferentes metodologías asociadas, el modelo de Howard Gardner
y el concepto de ambiente personal de aprendizaje de Olivier y Liber.
- Jerarquización de la información consultada.
- Apoyo de imágenes, íconos o gráficos para la representación de la temática desarrollada.
Si usted desea, puede usar una de las siguientes herramientas, para diseñar su infografía:
PiktoChart, Canva, Easel.ly, Visual.ly, Wordle etc. Recuerde que la infografía debe ser de
su propia autoría; por lo tanto, es importante que cite las fuentes de donde tomó la
información, según las normas APA.
4.1 Link para ver la infografía:
https://infogram.com/estilos-de-aprendizaje-1h7z2lj53xgy4ow?live

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 5. En la videoconferencia
Durante la videoconferencia se abordarán las temáticas desarrolladas en la infografía, de
acuerdo con la dinámica que establezca el tutor. El objetivo es identificar y concretar el
estilo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes. Para esta acción, el tutor propiciará
la realización de un test de estilos de aprendizaje de Kolb, que le ayude al estudiante a
identificar su estilo. Además, permitirá un espacio para reflexionar y compartir experiencias,
con el fin de que se comprendan mejor los conceptos trabajados.
6. Devolución creativa-metacognición
Reflexione con sus compañeros sobre los aprendizajes adquiridos en la actividad y, con
base en el test, responda estos interrogantes:
6.1 ¿Cuál es su estilo de aprendizaje?
Respuesta: Kinestésico; ya que aprendo de una mejor manera práctica y observando
6.2 El estilo identificado ¿se adapta a los requerimientos propios del programa académico
que cursa?
Respuesta: Si, pues como fue indicado con anterioridad, al estudiar un tema con
anterioridad puedo practicar y observar mis deficiencias para crear un mejor entorno de
educativo eficiente

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CONCLUSIONES

Actualmente, y bajo el modelo de educación tradicional, muchos aprendices se ven

marcados por un único estilo de aprendizaje que no se adapta a ellos. Es importante atender
la educación de una forma más cercana con cada estudiante analizando la manera en la
que mejor aprenda o, ayudándole a identificarla para generar un aprendizaje en el cual se
pueda presentar la información en los términos y modalidades que se le resulte más
accesible.
REFERENCIAS
1. Agudelo, L. N. R., Urbina, V. S., & Gutiérrez, F. J. M. (2010). Estilos de aprendizaje
basados en el modelo de Kolb en la educación virtual. Apertura: Revista de
Innovación Educativa, 2(1), 72–85.

2. Vera Sagredo, A., Poblete Correa, S., & Días Larenas, C. (2019). Percepción de
estrategias y estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer
año. Revista Cubana de Educacion Superior, 38(1), 89–111

REFERENCIAS PARA IMÁGENES UTILIZADAS EN LA INFOGRAFÍA:

Activo: ¿Qué es el aprendizaje activo y cuáles son sus características?

https://webdelmaestrocmf.com/portal/aprendizaje-activo-cuales-caracteristicas/

Reflexivo: Test estilos de aprendizaje

https://www.emaze.com/@ALWILITT

Teórico: Aprendizaje teórico

https://www.compartirpalabramaestra.org/etiqueta/aprendizaje-teorico

Lógico matemático: Fundamento teórico PBL

http://pblquimica.weebly.com/fundamento-teoacuterico-pbl.html

Social (Interpersonal): Trabajo en equipo era digital

https://www.senpaiacademy.com/blog/index.php/noticias/detalle/trabajo-equipo-era-digital

Solitario (Intrapersonal): ¿Cómo ser un freelance?

https://www.votatuprofesor.com/blog/item/958-como-ser-un-freelance
Visual: TIC aprendizaje visual
https://www.scoop.it/topic/tic-investigacion

Aural (Auditivo): Musicoterapia: procesamiento auditivo se desarrolla a través del

movimiento de la música
https://www.elisaribau.com/musicoterapia-procesamiento-auditivo-se-desarrolla-traves-
del-movimiento-la-musica/

Verbal (Lectura y escritura): Leyendo a una niña estudiando

https://www.pinterest.co.uk/pin/596304806903946053/

Kinestesico: Estilos de aprendizaje; visual, auditivo y kinestésico ¿Cuál eres?

https://blogs.unitec.mx/vida-universitaria/estilos-de-aprendizaje-visual-auditivo-y-
kinestesico-cual-eres

Multimodal: Nearpod
https://b-1tech.com/nearpod/

Estilos de aprendizaje según Kolb:

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832018000400004

Inteligencias Múltiples de Gardner:

https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner

Ambiente personal de aprendizaje de Oliver y Liber: Entornos personales de aprendizaje

https://losmejorespost.wordpress.com/2012/02/05/entornos-personales-de-aprendizaje-
ple/

Estilos de aprendizaje: Los 12 estilos de aprendizaje: ¿en qué se basa cada uno?
https://psicologiaymente.com/desarrollo/estilos-de-aprendizaje