MODELO DE DAVID KOLB

APRENDIZAJE BASADO EN EXPERIENCIAS

4° Científico Humanista

Habilidad Descripción Énfasis

Experiencia Concreta El aprendizaje significa SENTIMIENTO
(EC) para el/la estudiante
una experiencia
totalmente nueva.
Observación Reflexiva El/la estudiante OBSERVACIÓN
(OR) observa y reflexiona
sobre experiencias
desde distintas
perspectivas.
Conceptualización El/la estudiante crea PENSADOR o
Abstracta (CA) conceptos que integra TEÓRICO
en sus observaciones
para teorías.
Experimentación El/la estudiante utiliza HACEDOR o
Activa (EA) la teoría para resolver ACTUANTE
problemas y tomar
decisiones.

Según el autor, estas habilidades se clasifican:

- Habilidades de percepción de información: Experiencia
Concreta y Conceptualización Abstracta.
- Habilidades de procesamiento de información: Observación
Reflexiva y Experimentación Activa.

Cruzando esta información, a través de una tabulación estandarizada, se

dan los siguientes análisis:

- Características estudiantes Convergente: Pragmático –

Racional Analítico – Organizado – Buen discriminador – Orientado
a la tarea- Disfruta aspectos técnicos – Gusta de la
experimentación – Es poco empático – Hermético – Poco
imaginativo – Buen líder – Insensible- Deductivo.

- Características estudiantes Divergentes: Sociable – Sintetiza

bien – Genera ideas – Soñador – Valora la comprensión-
Orientado a las personas – Espontáneo – Disfruta el
descubrimiento – Empático – Abierto – Muy imaginativo –
Emocional – Flexible – Intuitivo.

- Características estudiantes Asimilador/a: Poco sociable -

Sintetiza bien – Genera modelos – Reflexivo – Pensador abstracto
– Orientado a la reflexión – Disfruta la teoría – Disfruta hacer
teoría – Poco empático – Hermético – Disfruta el diseño –
Planificador – Poco sensible – Investigador.
 - Características estudiantes acomodador/a: Sociable –
Organizado – Acepta retos – Impulsivo – Busca objetivos –
Orientado a la acción – Dependiente de los demás – Poca
habilidad analítica – Empático – Abierto – Asistemático –
Espontáneo – Flexible – Comprometido.

Estudiantes Percepción Procesamiento Análisis Global

Alexandra Aguedo
Ayavire
Andrés Arias Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
Chaile Abstracta Activa
Angela Carlo Conceptualización Observación ASIMILADOR
Mamani Abstracta Reflexiva
Giovanni Carmona Conceptualización Experimentación ACOMODADOR
Roco Abstracta Activa
Itan Chávez Muñoz Conceptualización Observación ASIMILADOR
Abstracta Reflexiva
Priscilla Figueroa Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Chandia Concreta Activa
Shandry Galdames Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
Moran Abstracta Activa
Freddy Mejías Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
Hurtado Abstracta Activa
Catalina Molina
Hurtado
Elizabeth Parra
Diaz
Yarim Pure Leyton Conceptualización Observación ASIMILADOR
Abstracta Reflexiva
Cristofer Ramos Conceptualización Observación ASIMILADOR
Barrientos Abstracta Reflexiva
Jaalam Rivera Conceptualización Observación ASIMILADOR
Chandia Abstracta Reflexiva
Mykaela Sapunar Experimentación Observación DIVERGENTE
Gonzales Concreta Reflexiva
Escarleth Sola Experimentación Observación DIVERGENTE
Gonzales Concreta Reflexiva
Paula Ticona
Mamani
Williams Conceptualización Observación ASIMILADOR
Valdevenito Avalos Abstracta Reflexiva
Sujhey Valdés Experimentación Observación DIVERGENTE
Quiguata Concreta Reflexiva
Alison Puquimia Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
Castillo Abstracta Activa
Tamara Pérez Conceptualización Observación ASIMILADORA
Abstracta Reflexiva
 MODELO DE DAVID KOLB
APRENDIZAJE BASADO EN EXPERIENCIAS
4° Agropecuaria

Habilidad Descripción Énfasis

Experiencia Concreta El aprendizaje significa SENTIMIENTO
(EC) para el/la estudiante
una experiencia
totalmente nueva.
Observación Reflexiva El/la estudiante OBSERVACIÓN
(OR) observa y reflexiona
sobre experiencias
desde distintas
perspectivas.
Conceptualización El/la estudiante crea PENSADOR o
Abstracta (CA) conceptos que integra TEÓRICO
en sus observaciones
para teorías.
Experimentación El/la estudiante utiliza HACEDOR o
Activa (EA) la teoría para resolver ACTUANTE
problemas y tomar
decisiones.

Según el autor, estas habilidades se clasifican:

- Habilidades de percepción de información: Experiencia
Concreta y Conceptualización Abstracta.
- Habilidades de procesamiento de información: Observación
Reflexiva y Experimentación Activa.

Cruzando esta información, a través de una tabulación estandarizada, se

dan los siguientes análisis:

- Características estudiantes Convergente: Pragmático –

Racional Analítico – Organizado – Buen discriminador – Orientado
a la tarea- Disfruta aspectos técnicos – Gusta de la
experimentación – Es poco empático – Hermético – Poco
imaginativo – Buen líder – Insensible- Deductivo.

- Características estudiantes Divergentes: Sociable – Sintetiza

bien – Genera ideas – Soñador – Valora la comprensión-
Orientado a las personas – Espontáneo – Disfruta el
descubrimiento – Empático – Abierto – Muy imaginativo –
Emocional – Flexible – Intuitivo.

- Características estudiantes Asimilador/a: Poco sociable -

Sintetiza bien – Genera modelos – Reflexivo – Pensador abstracto
– Orientado a la reflexión – Disfruta la teoría – Disfruta hacer
teoría – Poco empático – Hermético – Disfruta el diseño –
Planificador – Poco sensible – Investigador.
 - Características estudiantes acomodador/a: Sociable –
Organizado – Acepta retos – Impulsivo – Busca objetivos –
Orientado a la acción – Dependiente de los demás – Poca
habilidad analítica – Empático – Abierto – Asistemático –
Espontáneo – Flexible – Comprometido.

Estudiantes Percepción Procesamiento Análisis Global

Joel Barreda Peña Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Concreta Activa

Samuel Cáceres
Oro

Abraham Chandia
Robles

Sebastián Experimentación Observación DIVERGENTE

Herrera Contreras Concreta Reflexiva

Demmis Herrera
Flores

Nicolas Hinojosa Experimentación Observación DIVERGENTE

Silva Concreta Reflexiva

Karina Loyola Experimentación Experimentación ACOMODADOR

Torres Concreta Activa

Vicente Molina Conceptualización Experimentación CONVERGENTE

Morales Abstracta Activa

Víctor Olcay
Caverlotti

Axel Palape Experimentación Experimentación ACOMODADOR

Morales Concreta Activa

Pía Saavedra Experimentación Experimentación ACOMODADOR

Luza Concreta Activa

Antonia Sanz
Olivares
 MODELO DE DAVID KOLB
APRENDIZAJE BASADO EN EXPERIENCIAS
4° Mecánica Industrial

Habilidad Descripción Énfasis

Experiencia Concreta El aprendizaje significa SENTIMIENTO
(EC) para el/la estudiante
una experiencia
totalmente nueva.
Observación Reflexiva El/la estudiante OBSERVACIÓN
(OR) observa y reflexiona
sobre experiencias
desde distintas
perspectivas.
Conceptualización El/la estudiante crea PENSADOR o
Abstracta (CA) conceptos que integra TEÓRICO
en sus observaciones
para teorías.
Experimentación El/la estudiante utiliza HACEDOR o
Activa (EA) la teoría para resolver ACTUANTE
problemas y tomar
decisiones.
Según el autor, estas habilidades se clasifican:
- Habilidades de percepción de información: Experiencia
Concreta y Conceptualización Abstracta.
- Habilidades de procesamiento de información: Observación
Reflexiva y Experimentación Activa.

Cruzando esta información, a través de una tabulación estandarizada, se

dan los siguientes análisis:

- Características estudiantes Convergente: Pragmático –

Racional Analítico – Organizado – Buen discriminador – Orientado
a la tarea- Disfruta aspectos técnicos – Gusta de la
experimentación – Es poco empático – Hermético – Poco
imaginativo – Buen líder – Insensible- Deductivo.

- Características estudiantes Divergentes: Sociable – Sintetiza

bien – Genera ideas – Soñador – Valora la comprensión-
Orientado a las personas – Espontáneo – Disfruta el
descubrimiento – Empático – Abierto – Muy imaginativo –
Emocional – Flexible – Intuitivo.

- Características estudiantes Asimilador/a: Poco sociable -

Sintetiza bien – Genera modelos – Reflexivo – Pensador abstracto
– Orientado a la reflexión – Disfruta la teoría – Disfruta hacer
 teoría – Poco empático – Hermético – Disfruta el diseño –
Planificador – Poco sensible – Investigador.

- Características estudiantes acomodador/a: Sociable –

Organizado – Acepta retos – Impulsivo – Busca objetivos –
Orientado a la acción – Dependiente de los demás – Poca
habilidad analítica – Empático – Abierto – Asistemático –
Espontáneo – Flexible – Comprometido.

Estudiante Percepción Procesamiento Análisis global

Mitchel Conceptualización Observación ASIMILADOR

Álvarez Abstracta Reflexiva
Álvarez
Jocelin Araya Experimentación Observación DIVERGENTE
Amaro Concreta Reflexiva
Gonzalo Arce Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Orcko Concreta Activa

Sebastián
Arroyo Vilca

Frans Ayaviri Conceptualización Observación ASIMILADOR

Condori Abstracta Reflexiva

Cristian Conceptualización Observación ASIMILADOR

Ayaviri Abstracta Reflexiva
Moscoso
Miguel
Belmar
Esteban
Constanza Experimentación Observación DIVERGENTE
Bustamante Concreta reflexiva
Oro
Deymar Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Calizaya Concreta Activa
Chachaqui
Renato
Castro
Ovando

Miguel Cayo Experimentación Observación DIVERGENTE

Cayo Concreta reflexiva

Mayerly Conceptualización Observación CONVERGENTE

Chura Abstracta reflexiva ASIMILADOR
Moscoso Experimentación
Activa
Richard Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
Condo Abstracta Activa
Condori
Abigail Experimentación Observación DIVERGENTE
Esteban Concreta Reflexiva
Flores
Javiera Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Fuenzalida Concreta Activa CONVERGENTE
Morales Conceptualización
Abstracta
Eunice García Conceptualización Experimentación ACOMODADOR
Huanaco Abstracta Activa DIVERGENTE
Experimentación Observación CONVERGENTE
Concreta Reflexiva ASIMILADOR
Allen Gómez Conceptualización Observación ASIMILADOR
Leiva Abstracta Reflexiva
Eddy Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
González Abstracta Activa
Apala
Álvaro
Huanaco
Nina
Nayeli
Huayta
Condori
Rene Jofre Experimentación Observación ACOMODADOR
Ayavire Concreta Reflexiva DIVERGENTE
Experimentación
Activa
Joel Lutino
Lucas
Dilan Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Manchego Concreta Activa
Palacios
Denzel
Mancilla
Payauna
Jefferson Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
Moscoso Abstracta activa ASIMILADOR
Challapa Observación
Reflexiva

Maximiliano Conceptualización Experimentación CONVERGENTE

Orellana Abstracta activa
Benítez
Jocabet
Quintero
Vera
Dania Quispe Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
López Abstracta Activa

José Quispe Conceptualización Observación ASIMILADOR

Reyes Abstracta Reflexiva
Hamyn
Ramos
Challapa
Karina Experimentación Observación DIVERGENTE
Ramos Concreta Reflexiva
Mamani
Xavier Tapia Conceptualización Observación ASIMILADOR
López Abstracta Reflexiva
Alex Ticona Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Lutino Concreta Activa
Luz Torrez Conceptualización Experimentación CONVERGENTE
Cruz Abstracta Activa
 MODELO DE DAVID KOLB
APRENDIZAJE BASADO EN EXPERIENCIAS
1° Medio E

Habilidad Descripción Énfasis

Experiencia Concreta El aprendizaje significa SENTIMIENTO
(EC) para el/la estudiante
una experiencia
totalmente nueva.
Observación Reflexiva El/la estudiante OBSERVACIÓN
(OR) observa y reflexiona
sobre experiencias
desde distintas
perspectivas.
Conceptualización El/la estudiante crea PENSADOR o
Abstracta (CA) conceptos que integra TEÓRICO
en sus observaciones
para teorías.
Experimentación El/la estudiante utiliza HACEDOR o
Activa (EA) la teoría para resolver ACTUANTE
problemas y tomar
decisiones.
Según el autor, estas habilidades se clasifican:
- Habilidades de percepción de información: Experiencia
Concreta y Conceptualización Abstracta.
- Habilidades de procesamiento de información: Observación
Reflexiva y Experimentación Activa.

Cruzando esta información, a través de una tabulación estandarizada, se

dan los siguientes análisis:

- Características estudiantes Convergente: Pragmático –

Racional Analítico – Organizado – Buen discriminador – Orientado
a la tarea- Disfruta aspectos técnicos – Gusta de la
experimentación – Es poco empático – Hermético – Poco
imaginativo – Buen líder – Insensible- Deductivo.

- Características estudiantes Divergentes: Sociable – Sintetiza

bien – Genera ideas – Soñador – Valora la comprensión-
Orientado a las personas – Espontáneo – Disfruta el
descubrimiento – Empático – Abierto – Muy imaginativo –
Emocional – Flexible – Intuitivo.

- Características estudiantes Asimilador/a: Poco sociable -

Sintetiza bien – Genera modelos – Reflexivo – Pensador abstracto
 – Orientado a la reflexión – Disfruta la teoría – Disfruta hacer
teoría – Poco empático – Hermético – Disfruta el diseño –
Planificador – Poco sensible – Investigador.

- Características estudiantes acomodador/a: Sociable –

Organizado – Acepta retos – Impulsivo – Busca objetivos –
Orientado a la acción – Dependiente de los demás – Poca
habilidad analítica – Empático – Abierto – Asistemático –
Espontáneo – Flexible – Comprometido.

Estudiante Percepción Procesamiento Análisis global

Elian Álvarez
Pedrero
Rossana Experimentación Observación DIVERGENTE
Arroyo Concreta Reflexiva ASIMILADOR
Chacón Conceptualización
Abstracta
Patricio Conceptualización Observación ASIMILADOR
Castillo Abstracta Reflexiva
Alviña

Antonia Cayo Experimentación Observación DIVERGENTE

Leyton Concreta Reflexiva

Sayneth Conceptualización Observación ASIMILADOR

Cayo Mamani Abstracta Reflexiva

Thiago Conceptualización Observación ASIMILADOR

Condori Abstracta Reflexiva ACOMODADOR
Ferrer Experimentación Experimentación DIVERGENTE
Concreta Activa CONVERGENTE

Madelein
Cruz Ortega
Fernanda Conceptualización Observación CONVERGENTE
Diaz Olivares Abstracta reflexiva ASIMILADOR
Experimentación
Activa

Monserrat
Diaz Maizon
Alison Experimentación Observación DIVERGENTE
Dionisio Concreta Reflexiva
Ortega

María Conceptualización Observación ASIMILADOR

Espinoza Abstracta reflexiva
Vega
Brenda Felipe Experimentación Experimentación ACOMODADOR
Alave Concreta Activa
Camila Experimentación Experimentación ACOMODADOR
García Concreta Activa
Aymaya
Yuliana Conceptualización Observación ASIMILADOR
Guzmán Abstracta Reflexiva
Amaro
Tatiana
Ignacio Luza
Raúl Medrano
Rivera
Dennis Mora Conceptualización Observación ASIMILADOR
Alvarado Abstracta Reflexiva DIVERGENTE
Experimentación
Concreta
Ashlye Pure Conceptualización Observación ASIMILADOR
Valderrama Abstracta Reflexiva
Elizabeth
Rodríguez
Ardiles
Juan Pablo
Saire Alanez
Sarah Saire
Alanez
Constanza Experimentación Observación DIVERGENTE
Salinas Concreta Reflexiva
Carvallo
Almendra Conceptualización Observación ASIMILADOR
Torres Cortes Abstracta Reflexiva

Sebastián Experimentación Experimentación ACOMODADOR

Torres Valdés Concreta Activa
Brandon Conceptualización Observación ASIMILADOR
Torrez López Abstracta Reflexiva

Nicolas Conceptualización Observación ASIMILADOR

Vargas Abstracta Reflexiva
Gaedicke