Tema 1. Educación Paraguaya (10 pts).

¿Quién es el principal sujeto de la educación según la Ley N 1264?

Según la Ley N° 1264 de la educación paraguaya, el principal sujeto de la educación es el
alumno. La ley establece que todo habitante de la República tiene derecho a una educación
integral y permanente que, como sistema y proceso, se realizará en el contexto de la cultura de la
comunidad. La ley regula tanto la educación pública como la privada y establece los principios y
fines generales que deben inspirarla y orientarla. Además, la ley establece que el alumno es el
sujeto principal del proceso de aprendizaje.

¿Qué agentes participan en la educación?

En la educación paraguaya, participan diferentes agentes que influyen en el proceso educativo. A
continuación, se detallan algunos de los agentes más relevantes:
 Instituciones escolares: Las instituciones escolares son uno de los principales agentes de
la educación paraguaya. A través de ellas, se imparte la educación formal a los
estudiantes.
 Docentes: Los docentes son los encargados de impartir los conocimientos y habilidades
necesarias para el desarrollo de los estudiantes. Son responsables de planificar,
implementar y evaluar el proceso educativo.
 Estudiantes: Los estudiantes son el principal sujeto de la educación paraguaya. Son los
destinatarios de la educación y los encargados de adquirir los conocimientos y
habilidades necesarias para su desarrollo personal y social.
 Familias: Las familias son un agente importante en la educación paraguaya, ya que
son responsables de la educación de sus hijos en el hogar y de apoyar el proceso educativo
en la escuela.
 Estado: El Estado es responsable de garantizar el derecho a la educación de todos los
habitantes de la República. Es el encargado de formular y regular las políticas educativas,
así como de financiar y supervisar el sistema educativo.
En conclusión, en la educación paraguaya participan diferentes agentes que influyen en el proceso
educativo, como las instituciones escolares, los docentes, los estudiantes, las familias y el Estado.
Cada uno de ellos tiene un papel importante en el desarrollo de la educación en Paraguay.
¿Recuerda quiénes formaban parte de la comunidad educativa?
La comunidad educativa en Paraguay está compuesta por:
1. Estudiantes
2. Docentes
3. Padres y tutores legales
4. Directivos y administrativos de las instituciones educativas.
5. Personal de apoyo escolar, como conserjes, encargados de limpieza, entre otros.
6. Autoridades gubernamentales relacionadas con la educación, como el Ministerio de Educación y
Ciencias (MEC) y la Dirección General de Educación.
Tema 2. Educación Paraguaya. Elija una “noticia actual” (positiva o negativa) de la situación de la
educación en el Paraguay y comente su parecer resaltando el rol de los protagonistas. Anexe
imagen de la noticia y la fuente. (10 pts).
Fuente: Ultima Hora – 15/03/2023

Los estudiantes del colegio Padre Francisco Ayala de la compañía Santa Rosa de Tacuatí,
Departamento de San Pedro, tomaron la institución educativa para exigir al Estado la construcción
de aulas nuevas y la reparación de las existentes.
La situación es preocupante, ya que los estudiantes están tomando medidas extremas para exigir
la reparación de las aulas. Es importante que se escuchen las demandas de los estudiantes y se
tomen medidas para solucionar el problema, ya que la educación es un derecho fundamental y es
necesario garantizar que los estudiantes tengan acceso a un ambiente adecuado para su
aprendizaje. Es necesario que se realice una evaluación de las condiciones de las aulas y se tomen
medidas para repararlas o construir nuevas instalaciones si es necesario. La casa de estudios había
sufrido la caída del techo de tres aulas y una dirección, es decir, un pabellón completo, por lo que,
debido al reclamo de padres y alumnos, el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) contrató una
empresa para la construcción hace unos ocho meses, pero los trabajos se detuvieron solo dos
meses después.
Además, es importante que se establezcan canales de comunicación efectivos entre los
estudiantes, los docentes y las autoridades educativas para que las demandas de los estudiantes
puedan ser escuchadas y atendidas de manera oportuna.
En conclusión, es importante que se tomen medidas para solucionar el problema de las aulas en
mal estado y se garantice que los estudiantes tengan acceso a un ambiente adecuado para su
aprendizaje. Es necesario establecer canales de comunicación efectivos para escuchar las
demandas de los estudiantes y tomar medidas para solucionar los problemas en el sistema
educativo.

Tema 3. Según la Taxonomía de Benjamín Bloom, los objetivos se clasifican en 3 Dominios,

CITAR y EXPLICAR en qué consiste cada uno de ellos. (10 pts).

DOMINIOS

1. Cognoscitivo 2.Psicomotor 3. Afectivo

Comprende el área
intelectual que abarca las
subáreas del conocimiento, la
comprensión, la aplicación, el
análisis, la síntesis y la
evaluación; donde cabe
destacar que algunas de
Estas son conductas que se El criterio que sirve de base
realizan con precisión, para la discriminación de las
exactitud, facilidad, categorías de los objetivos en
economía de tiempo y el campo afectivo es el grado
esfuerzo. Las conductas del de interiorización que una
dominio psicomotriz pueden actitud, valor o apreciación
varias en frecuencia, energía revela en la conducta de un
 éstas presentan y duración. La frecuencia mismo individuo. Los
subdivisiones. indica el promedio o cantidad objetivos del campo afectivo
de veces que una persona se manifiestan a través de la
ejecuta una conducta. La recepción, la respuesta, la
energía se refiere a la fuerza valorización, la organización y
o potencia que una persona la caracterización con un
necesita para ejecutar la valor o un complejo de
destreza, y la duración en el valores.
lapso durante el cual se
realiza la conducta. Ejemplo
de objetivo en este dominio:
Escribir en forma legible. En
el aprendizaje de destrezas
como en el de otras
habilidades, el docente
puede proponer como
objetivo, no sólo que el
alumno realice la conducta
con precisión y exactitud,
sino también que la use
siempre que su empleo sea
pertinente.

Tema 4. El Modelo Educativo Procesual considera al profesor como un profesional capaz de

mejorar la capacidad de pensar y razonar del alumno; no solo da prioridad a los conocimientos
sino también al desarrollo de las actitudes y destrezas.

Elegir dos temas (asignaturas) y formular un objetivo general y tres objetivos específicos para su
desarrollo. Tener en cuenta la concordancia de los objetivos y el orden jerárquico
(conocimientos, actitudes y destrezas). 15 pts).

Tema 1: Lengua Inglesa :

Objetivo General: Utilizar de manera adecuada la Lengua Inglesa

Objetivos Específicos:

1. Interpretar los mensajes e intenciones de comunicación de los demás.

2. Asumir las normas sociales que rigen los intercambios comunicativos de la lengua inglesa.
 3. Utilizar de forma correcta la lengua oral para comunicar un mensaje.

Tema 2: Contabilidad

Objetivo General: Interpretar balances contables

Objetivos Específicos:

1. Conceptualizar activo, pasivo y patrimonio neto.

2. Jerarquizar pasivos a corto, mediano y largo plazo.
3. Realizar un flujo de caja

Tema 5. ¿Cuál o cuáles han sido los aportes concretos de este Módulo, conforme a los Fines y
Objetivos de la Educación paraguaya analizados? (15 pts).

Los aportes concretos de este módulo conforme a los fines y objetivos de la educación paraguaya
analizados, son que nos ayuda a tener una comprensión clara y precisa de lo que se busca lograr
en el sistema educativo del país.
Algunos de los aportes concretos que nos brinda este módulo son que nos:

 Permite establecer una base sólida para la planificación y el desarrollo de políticas

y programas educativos que estén alineados con los objetivos y fines de la educación
paraguaya.
 Ayuda a los docentes y educadores a entender cuáles son las metas que deben alcanzar
en su trabajo diario y cómo pueden contribuir al logro de los objetivos y fines de la
educación paraguaya.
 Facilita la evaluación del sistema educativo y permite medir el progreso y los resultados en
relación con los objetivos y fines establecidos.
 Contribuye a la formación de estudiantes que estén preparados para enfrentar los
desafíos del mundo actual y que tengan una comprensión clara de su identidad nacional y
cultural.

Finalmente, conocer los fines y objetivos de la educación paraguaya es fundamental para el

desarrollo de políticas y programas educativos efectivos, la formación de docentes y educadores,
la evaluación del sistema educativo y la formación de estudiantes preparados para enfrentar los
desafíos del mundo actual. El sistema educativo paraguayo ha estado enfocado en mejorar la
calidad de la educación, garantizar el derecho a aprender y la igualdad de oportunidades, y
fomentar la formación integral de los estudiantes. Se han realizado mejoras en la cobertura
educativa y se han implementado reformas educativas para lograr estos objetivos. Además, se han
desarrollado programas y módulos educativos que buscan analizar el contexto educativo nacional
y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que presenta.