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Centro Regional de Educacin Normal

Dr. Gonzalo Aguirre Beltrn Clave: 30DNL0002X


Licenciatura en educacin Preescolar
Jardn de Nios Ignacio Manuel Altamirano
Clave: 30EJN0017Z
Titulo
Jugando con nuestro cuerpo

Metodologa
Situacin didctica

Campo Formativo
Desarrollo
salud

fsico

Aspecto a
favorecer

Competencia

y Coordinacin, fuerza Mantiene el control


y equilibrio
de movimientos que
implican
fuerza,
velocidad y flexibilidad
en juegos y actividades
de ejercicio fsico.

Aprendizajes esperados
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.

Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo


durante un tiempo determinado.

Propone variantes a un juego que implica movimientos corporales


para hacerlo ms complejo, y lo realiza con sus compaeros.

Propsito
Que los alumnos identifiquen su esquema
corporal y principalmente los cinco sentidos, a
travs del juego y canciones.

Propsito de Educ. Preescolar PEP2011


Mejoren sus habilidades de coordinacin,
control, manipulacin y desplazamiento;
practiquen acciones de salud individual y
colectiva para preservar y promover una vida
saludable, y comprendan qu actitudes y

Transversalidad
Expresin y
apreciacin
artstica

medidas adoptar ante situaciones que pongan


en riesgo su integridad personal.

Secuencia Didctica
Nota: Al inicio, antes de entrar a clase y realizar la actividad, se llevara a
cabo una activacin fsica todos los das al entrar al jardn en donde
cada practicante pondr una diferente activacin por da.

Jueves (INICIO)
Inicio
Que los alumnos se
formen en crculo y
juagaremos a Simn
dice Simn dice que
se toquen sus ojos y
luego
cambiarle
simn dice que le
toques las rodillas a tu
compaero

Argumentacin
Esta actividad ayudara
a los alumnos que
identifiquen sus cinco
sentidos y el de su
compaero.

Desarrollo
Se les pedir a los
alumnos que tomen a
un compaero con el
que jugaran, se les
dibujar un circulo en
el piso y debern de
meterse dentro de l
los dos, y se les dar la
instruccin cuando yo
les espalda juntaran su
espalda con el otro
compaero y cuando
diga
otra
palabra
debern de correr a
otro circulo con otro
compaero ya no el
mismo
Argumentacin
Se
ver
el
compaerismo y se
utilizara las diferentes
partes del cuerpo para
identificarlos
y
se
relacione el grupo.

Materiales/Recursos

Canciones de los Cinco


Sentidos

Viernes:

Cierre
Para finalizar se llevara
a
cabo
varias
canciones para que las
representen y usen los
cincos sentidos y todo
su esquema corporal.

Argumentacin
Las canciones son
estrategias de
aprendizaje para que
los alumnos tengan un
aprendizaje esperado
y se diviertan.

Tiempo
30 min