República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Programa Nacional de Formación en Fisioterapia
Coro Estado Falcón

La
sensibilización
y
la discapacidad

Profesora: Integrantes:
Ismenia Méndez Valeria Montero. V-29.833.385
Yorgenson Alemán. V-26.937.714
Helitza Quiva. V-28.477.319
Bethania López. V-29.833.394
Isabella Saavedra. V-29.846.252
 Santa Ana de Coro, mayo del 2023

Introducción

La discapacidad es un tema que está presente en todas las sociedades y

culturas del mundo, y se ha convertido en una preocupación relevante para
muchas personas, organizaciones y gobiernos. A pesar de los avances
tecnológicos y legales realizados para la inclusión de las personas con
discapacidad, todavía se enfrentan a obstáculos que dificultan su vida diaria. La
sensibilización sobre la discapacidad es un paso importante para crear una
sociedad más justa e inclusiva. Se trata de un proceso de aprendizaje y
comprensión que puede proporcionar a las personas una perspectiva diferente
y una mayor conciencia de cómo afectan ciertas actitudes a las personas con
discapacidad. En esta investigación, se abordarán diferentes temas
relacionados con la discapacidad y la sensibilización, con la finalidad de ayudar
a comprender mejor esta realidad. 

En primer lugar, se definirá el concepto de sensibilización y se describirán las

diferentes actividades que se pueden realizar para promoverla. Además, se
explicarán los diferentes objetivos de la sensibilización y se expondrán algunas
ayudas técnicas que puedan favorecer su implementación. Por último, se
presentarán algunas dinámicas de grupo útiles para sensibilizar sobre personas
con discapacidad. En segundo lugar, se ahondará en el concepto de
discapacidad, definiéndolo y describiendo los diferentes tipos de discapacidad
que existen, así como los criterios para su identificación. También se explicarán
los términos de minusvalía, deficiencia e invalidez, relacionados con la
discapacidad.
En primer lugar, la sensibilización es la acción de hacer que una persona o
grupo de personas tomen conciencia de una situación particular, en este caso,
la situación de las personas con discapacidad. Se trata de promover una mayor
comprensión, empatía y respeto hacia estas personas, eliminando los
prejuicios y la discriminación, y fomentando la inclusión en la sociedad.

En cuanto a las actividades de sensibilización, existen diferentes actividades

que pueden ser utilizadas para sensibilizar a las personas sobre la
discapacidad. Algunas de ellas son:
 Charlas y conferencias: Se trata de exposiciones en las que se aborda la
discapacidad desde diferentes perspectivas, se ofrecen experiencias
personales y se brinda información relevante para promover la
sensibilización.
 Experiencias de inmersión: Es una actividad en la que personas sin
discapacidad pueden experimentar ciertas limitaciones físicas o
sensoriales, con el objetivo de entender las dificultades que enfrentan
las personas con discapacidad.
 Videos y materiales multimedia: Se pueden utilizar videos, fotografías y
otro tipo de materiales multimedia para hacer llegar de manera más
visual e impactante un mensaje sobre la discapacidad.

Asimismo, entre los principales objetivos de la sensibilización sobre personas

con discapacidad se encuentran:
 Promover la inclusión social y laboral de personas con discapacidad.
 Eliminar barreras y prejuicios hacia las personas con discapacidad.
 Fomentar actitudes de apoyo y comprensión hacia las personas con
discapacidad.
 Fortalecer la empatía, solidaridad y respeto por la diversidad.

Por otro lado, existen diversas ayudas técnicas que pueden ser utilizadas para
favorecer la sensibilización sobre personas con discapacidad. Algunas de ellas
son:
 Sistemas de audio para personas con discapacidad visual o auditiva.
 Dispositivos informáticos adaptados para personas con discapacidad
motora.
 Películas y videos con subtítulos o lengua de signos.
 Aplicaciones móviles accesibles.
En el mismo orden de ideas, hay diferentes dinámicas de grupo que se pueden
aplicar para sensibilizar sobre la discapacidad las cuales son:
 Juego de roles: Los participantes realizan una imitación de situaciones
en las que una persona con discapacidad se encuentra en un entorno
que no está adaptado.
 Exploración táctil: Por medio de una guía, los participantes reconocen
objetos que usan las personas ciegas para su vida cotidiana.
 Círculos de discusión: Los participantes reflexionan y comparten sus
pensamientos y sentimientos respecto a la discapacidad, identificando
prejuicios y estereotipos.

En segundo lugar, la discapacidad se refiere a una limitación o restricción en la

capacidad de una persona para realizar una actividad dentro del rango
considerado normal para una persona sin dicha limitación. Las discapacidades
pueden incluir discapacidades físicas, sensoriales, intelectuales, problemas de
salud mental, autismo, entre otros.

En la misma línea, las discapacidades se pueden dividir en diferentes

categorías, algunas de ellas son:
 Discapacidad física: Se refiere a limitaciones físicas en la movilidad o en
la capacidad de realización de actividades manuales, como la
amputación de extremidades, lesiones de la médula espinal, parálisis
cerebral, entre otras.
 Discapacidad sensorial: Incluye aquellas discapacidades asociadas con
la vista, el oído, el gusto, el tacto o el olfato.
 Discapacidad intelectual: Se refiere a la limitación en la capacidad
intelectual y el razonamiento, como el síndrome de Down.
 Problemas de salud mental: Desde padecimientos leves como la
ansiedad y la depresión, hasta patologías graves como la esquizofrenia
o el trastorno bipolar.

De manera que, hay diferentes criterios para identificar a personas con

discapacidad. Entre ellos se encuentran:
 Autodeclaración: Si la persona se declara a sí misma con discapacidad.
 Identificación médica: A través de un diagnóstico médico, que identifica
una discapacidad y sus limitaciones.
 Evaluación social: Se basa en los estándares sociales y culturales, y
cómo ellos determinan la limitación de la persona a realizar actividades
en comparación con el resto de la sociedad.
 Evaluación educativa: La evaluación se realiza para identificar si un niño
o niña necesita programas especiales de inclusión en la educación.

Por estas razones, el término "minusvalía" hace referencia a la limitación de las

habilidades o destrezas de una persona que le impiden igualarse a los demás,
imposibilitando su inserción a la sociedad en igualdad de oportunidades. La
ONU ha dejado de usar este término debido a que puede ser considerado
ofensivo.
Teniendo en cuenta que, la deficiencia se refiere a una disminución significativa
en la capacidad física o cognitiva de una persona. Por ejemplo, una persona
que no puede caminar debido a una lesión en la médula espinal.

Mientras que, la invalidez se refiere a una limitación total o parcial para realizar
actividades cotidianas, lo que puede resultar en una incapacidad para trabajar y
obtener ingresos adecuados. Esto puede incluir una combinación de
discapacidades físicas, sensoriales o mentales.

Conclusión

La sensibilización sobre la discapacidad es fundamental para construir una

sociedad más inclusiva y justa. Por medio de la sensibilización es posible
promover la empatía y la comprensión hacia las personas con discapacidad,
evitar actitudes negativas y fomentar actitudes de respeto y apoyo. Se ha
demostrado que cuando la sociedad está adecuadamente informada y
sensibilizada, se pueden superar muchos de los obstáculos y barreras que las
personas con discapacidad enfrentan en su vida cotidiana. 

Es necesario tener en cuenta que el proceso de sensibilización no es un evento

puntual, sino un proceso continuo y constante. Se necesita un esfuerzo
continuo por parte de las personas, organizaciones y gobiernos para trabajar
en conjunto y avanzar hacia una sociedad más inclusiva. La implementación de
ayudas técnicas, e introducción de dinámicas de grupo, así como la difusión de
información relevante son herramientas importantes y necesarias en este
esfuerzo. En resumen, la investigación realizada aborda conceptos importante
para la comprensión de la discapacidad y cómo se relacionan con la
sensibilización. Esperamos que se utilice como un recurso importante para
crear una sociedad más inclusiva y respetuosa con las diferencias.