Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 Minutos) DESARROLLO (70 minutos) CIERRE (10 minutos)
El docente se presenta y da La docente a través de las
las pautas a seguir a los diapositivas explica a los La docente Desarrolla
estudiantes estudiantes una a una los tipos correctamente el proyecto
Presentar imágenes de tipos de computadora que tenemos propuesto en
en imágenes y que el alumno la sesión: “Identifico los
de computadoras reconozca cada una de las
(computadoras de escritorio, tipos de computadoras”.
imágenes presentadas. Señalar correctamente
computadora portátil, Se presenta un video donde se cada tipo de computadoras
celulares, tabletas, muestren los tipos de modernas.
televisores) y dar a conocer computadora (computadora de METACOGNISION:
el uso de cada una de ellas escritorio, computadora La docente finaliza la sesión
en nuestro medio. portátil, televisores, tabletas y felicitando a los estudiantes por
Dialogar en forma clara, celulares). la participación realizada,
para establecer los saberes Mostrar imágenes de tipos de Realiza las siguientes preguntas
computadora de escritorio, de reflexión:
previos: antiguas y actuales.
• ¿Qué observan en las ¿Qué aprendimos hoy?
La Docente Junto a los ¿fue difícil aprender los tipos de
imágenes? estudiantes resuelves la ficha computadoras?
• ¿Para qué se utiliza la de actividad brindada. ¿les gusto la actividad?
computadora?
• ¿Para qué sirve el teclado?
• ¿Qué es el CPU?
• ¿Qué son las tabletas?
• ¿Cómo serán las
computadoras del futuro?
Se indica que serán
evaluados al terminar de la
clase.
El docente da a conocer
propósito de la clase: “Conocer
los diferentes tipos de
computadoras modernas y
conocer también sus partes.