Áreas del conocimiento.

Semana 2
Docente : Silvia Calvo

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Introducción
En esta semana identificaremos el vínculo que se establece entre las distintas
áreas del conocimiento, y las áreas funcionales o sociales del ámbito
laboral, siendo muy interesante conocer el lugar donde tu podrás
desarrollarte profesionalmente, ya sea colaborando en una empresa, o
bien, creciendo como empresario.

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Áreas del conocimiento

Son una agrupación de disciplinas o estudios

que se hace teniendo en consideración lo
relacionados que están. Se puede valorar a
la hora de hacer la clasificación, las partes
comunes que estudian, la finalidad o la
aplicación en el mundo real.

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El conocimiento humano generalmente se agrupa en las siguientes áreas
del saber:

• Arte, Arquitectura y Diseño

• Ciencias Biológicas y Agropecuarias
• Ciencias de la Salud
• Ciencias Económico Administra;vas
• Ciencias Exactas e Ingenierías
• Ciencias Sociales y Humanidades

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 Ramas de la Ciencia
- Ciencias Biológicas: estudio de todo
lo relacionado con los seres vivos.

- Ciencias Físicas: estudio de todo lo

relacionado con la materia que no 2ene
vida.

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 Ramas de la Ciencia
- Ciencias Humanas: Estudio de las
ac,vidades propias del hombre. Estudian al
ser humano y su relación con la sociedad.

- Ciencias Exactas: Son las que generan

conocimientos a par,r de la observación y la
experimentación y cuyos contenidos
pueden sistema,zarse a par,r del lenguaje
matemá,co.

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Ciencias Sociales

Las ciencias sociales son disciplinas

intelectuales que estudian al hombre como
ser social, por medio del método científico.
Estas disciplinas se orientan al estudio de
sistemas y subsistemas sociales.

Estudian la forma en que se organizan las

sociedades humanas y el comportamiento
de cada uno de sus miembros.

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Ciencias Sociales

Lo social, entendido en sentido total, se caracteriza por su:

diversidad, complejidad, variabilidad e inmaterialidad. Lo social se
ocupa de múltiples aspectos de la acción humana y a su vez de las
relaciones que entre ellos existen y de sus continuas fluctuaciones.
Esos aspectos y sus relaciones de interdependencia acaban
fabricando un ente inmaterial que es eso que denominamos
(convencionalmente) lo social y que ampara al mismo tiempo al ser
individual y sus múltiples creaciones en colectividad. (Prats y
Fernández, 2017:101).

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Ciencias Económico- Administrativas
Las ciencias económico-administrativas están relacionadas con las personas
que tienen capacidad de desarrollar representaciones abstractas (capital,
empresas, servicios) que influyen en su comportamiento, es por eso que su
interacción social está regida por diversas reglas y normas supuestas.

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Administración

La administración es el proceso que busca

por medio de la planificación, la
organización, ejecución y el control de los
recursos darles un uso más eficiente para
alcanzar los obje:vos de una ins:tución.
 Administración

Es interdisciplinaria
Genera información y conocimiento
importante
Tiene jerarquía
Su aplicación es amplia
Es específica Reduce costos
Tiene unidad temporal
Favorece el esfuerzo humano

Es un medio para lograr un fin

La universalidad
Permite medir del desempeño de la
ins7tución

Permite el crecimiento sostenible

Es flexible

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Economía.
Es la ciencia social que estudia la
extracción, producción,
intercambio, distribución y
consumo de bienes y servicios.
También es la forma o medios de
satisfacer las necesidades
humanas mediante los recursos
(que se consideran escasos). Al
interior de las empresas,
representa un área de alto
impacto, por la necesidad de
optimizar tanto los
procedimientos administrativos
como los operativos.
(Schettino,2002)

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Cada disciplina económico-administrativa
desempeña una función dentro de la
empresa, obedeciendo al principio de la
departamentalización, que organiza a
las personas en equipos y unidades de
producción para conformar una
empresa

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Actividades en el
ámbito profesional.
En este apartado podremos
analizar cómo la creciente
interrelación de las áreas
del conocimiento y la
actividad profesional
propician el avance
científico y social desde el
ambiente laboral.

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 Actividades en el ámbito profesional.

• Inicia&va

• Liderazgo

• Ges&ón del trabajo

• Capacidad para las relaciones interpersonales

• Flexibilidad

• Trabajo en equipo

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 Conocimientos especializados.

• La formación juega un papel fundamental en la oferta de las empresas, ya

que ellas valoran los conocimientos especializados.

• Conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías, éste es un elemento

clave dentro de las actividades de todo profesionista.

• Los idiomas son actividades profesionales, habilidades adquiridas

inherentes casi a cualquier formación hoy en dia.

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 Interrelación disciplinar profesional.

Chávez, Menkes y Solares (2008), que el

momento histórico-social actual y sus
respectivas consecuencias ha demandado a
las distintas disciplinas que aborden un
mismo fenómeno desde su respectivo ángulo
de trabajo e incluso que se vinculen entre sí
para atender, explicar y transformar cada
uno de estos fenómenos y problemáticas.

Peña (2011) apunta que una disciplina

es un conjunto de saberes teóricos y
metodológicos particulares al interior
de un campo de conocimiento
alrededor de un objeto de estudio.

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Impacto de las actividades del ámbito profesional en
el desarrollo social.

El concepto de ambiente laboral se

refiere a las circunstancias que se viven
en un entorno de trabajo y se conforma
por condiciones 8sicas, sociales,
culturales y económicas.

18
 ¿Cómo impacta el
ambiente profesional en el
desarrollo social?

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Augusto Hortal (2002) concibe a las profesiones como aquellas ac8vidades
ocupacionales en las que de forma ins8tucionalizada se presta un servicio
específico a la sociedad por parte de un conjunto de personas, iden8ficadas
como profesionales, que se dedican a ella de forma estable obteniendo como
resultado un medio de vida, formando además con otros que se dedican a la
misma ac8vidad profesional un colec8vo que ob8ene o trata de obtener el
control monopolís8co sobre el ejercicio de la profesión y que acceden a ella tras
un largo proceso de capacitación teórica y prác8ca, de la cual depende la
acreditación o licencia para ejercer dicha profesión.

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 REFERENCIAS
Aviles, R. (2009). ¿Las funciones de la universidad pública son realmente tres?
México, D.F.: UAM.

Barba, B. (1998). La formación de valores y la parPcipación social en Latapi, P.

(Coord.) Un siglo de parPcipación en México, tomo I (pp. 241-270). México.D.F.:
FCE.

Bermejo, F. (2002). La éPca del trabajo social. Madrid: Desclée.

Chávez, G. (2009). IdenPdad y valores profesionales. Monterrey, México: FFyL.

Hortal, A. (2002) ÉPca general de las profesiones. Madrid: Desclée

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