FICHA DE INFORMACIÒN

1.-OBSERVEMOS Y LEAMOS EL ORGANIZADOR DEL SENTIDO DEL GUSTO Y OLFATO:

Sentidos

Olfato del Gusto

su

es Órgano son

Las papilas
La pituitaria nos permite
gustativas

Captar olores de sustancias Captar el sabor de

enviado por
que viajan por el aire alimentos y bebidas

El nervio Información El nervio

olfatorio gustativo
al
Cerebro

que
La interpreta

2.-.Lee la información:

La vision
Los organos de los sentidos captan todo lo que pasas a su alrededor y cuentan con celulas nerviosos llamadas receptores;
especializadas en recibir estimulos
El ojo es el organo de la vision. Los ojos del ser humano son muy complejo, pues con ellos puedes distinguir forma, color,
luminosidad y distancia de los objetos. Para lograrlo:
 El ojo recibe la imagen de los objetos de forma invertida
 Esta informacion de la imagen es traducida en impulsos nerviosos que se envian al cerebro a traves del nervio
optico
 El cerebro procesa la imagen invertida y luego la corrige
Estructura
1 del ojo
2
El ojo del ser humano es algo mas grande que una pelota de yaxes. Sus estructuras externas son las siguientes:
1 Párpado. Protege el ojo de la luz, lo mantiene limpio y humedo.

2 iris. Parte coloreada del ojo

3 pupila. Espacio rodeado por el iris. Es el punto negro central.

4 escelra o esclerotica. Parte blanca que rodea al ojo

3 4
El recorrido de la luz
Cuando un rayo de luz ingresa al ojo, recorre las siguientes estructuras externas e internas en este orden: cornea, pupila,
iris, cristalino, retina y nervio optico
 1 cornea. Protege al iris y al cristalino. Es una menbrana muy
delgada
2 pupila. Permite que la luz entre al ojo. Se contrae cuando hay
mucha luz y se dilata en la oscuridad
3 iris. Regula cuanta luz entra y sale del ojo por la presencia de
los musculos que controlan la pupila
4 cristalino. Permite enfocar la imagen, como una lente, a
diferentes distancias
5 retina. Contiene los receptores nerviosos de la vision

6 nervio optico. Conduce los impulsos nerviosos rapidamente

rumbo al cerebro
Los problemas visuales
El ojo como cualquier otro organo del cuerpo, puede fallar. Por ello, debes cuidarlo asistiendo a un chequeo medico
regularmente. Los problemas mas comunes en la vision son la miopia, la hipermetropia, el astigmatismo y la presbicia.
Estos problemas pueden corregirse empleando lentes o dependiendo de la gravedad y edad del paciente, mediante una
cirugia
¿COMO CUIDAR TUS OJOS?

 Evita la exposición directa a los rayos solares o a luces fuertes.

 Cuando veas la televisión, hazlo a una distancia mínima de tres metros.
 Ilumina el lugar donde haces tus deberes o lees con luz natural o blanca.
 Evita restregar tus ojos o aplicar medicamentos cuando tengas alguna molestia, es mejor ir al médico.
 Acude a un chequeo médico por lo menos una vez cada año, para evitar cualquier daño o alteración en tu visión.
Observan un video sobre el sentido de la visión
El ojo y sus partes, ¿cómo funciona el sentido de la vista? https://www.youtube.com/watch?v=nLrqHTQLYEg
¿Cómo funciona la vista? https://www.youtube.com/watch?v=FRjsuotbbVk&t=26s

¿Qué problema visual es?

Infiere. Escribe el problema de la vista que se presenta en cada caso.

 Juan se sienta en la última carpeta y al escribir se acerca de rato en rato a la pizarra.

 A Carmen, cada vez que te toca leer, suele alejar el libro de su vista.

FICHA DE EXPERIMENTOS
Realizan un experimento con los sentidos del olfato y gusto.

¿Cómo podrías reconocer lo que comes si no puedes verlo?

Reúne los siguientes materiales y experimenta.

- venda
 1

2 3

Comenta con tu grupo y responde

a. ¿Qué alimentos reconociste?
_________________________________________________________________________
_
b. ¿Qué partes de tu cuerpo utilizaste?
_________________________________________________________________________
_
c. ¿Con el olor pudiste reconocer los alimentos?
__________________________________________________________________________
d. ¿Con el sabor pudiste reconocer los alimentos? ¿Por qué?
__________________________________________________________________________

Responde las preguntas explicando de forma cientifica:

¿Por qué cuando pruebas un
alimento y estás resfriado no ______________________________________________
percibes su sabor? ______________________________________________
______________________________________________

¿Qué cuidados debes tener con

el sentido del gusto y del tacto? ______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
 EXPERIENCIA CON LA VISIÓN
Materiales

2 parches 2 lápices

1 2

Trata de juntar las puntas de los lápices, pueden tener hasta cinco oportunidades
a. Registra con un chec  los aciertos que tengan:

Condición 1 2 3 4 5

b. Marca con un  ¿Cuándo fue más fácil juntar las puntas de los lápices?
Ojos cerrados. Un ojo abierto. Ojos abiertos.

c. Comenta: ¿Qué función tienen los ojos?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Responde las preguntas explicando de forma cientifica:

¿Cómo el ojo distingue las caracteristicas de los
objetos? _________________________________
_________________________________
________________________________

¿Qué recomendaciones le darias a tus compañeros

o compañeras que tienen algun problema visual? _________________________________
_________________________________
_________________________________

¿De que manera puedes cuidar tu vision? _________________________________

________________________________
 FICHA DE APLICACION
1. Secuencia. Ordena con números el funcionamiento del:

El sentido del gusto

El cerebro interpreta la señal y Las sustancias de los alimentos Los nervios sensitivos
nos da la sensación del sabor. activan las papilas gustativas. conducen la señal al cerebro.

El sentido del olfato

Los receptores olfativos Las señales son transmitidas a Las sustancias en forma de
transforman estímulos en través de los nervios al moléculas llegan a la mucosa
señales eléctricas. cerebro. nasal.

2. Analiza. Lee el texto y responde las preguntas.

El sentido del gusto cambia a lo largo del crecimiento del individuo. Los
bebés tienen botones gustativo no solo en la lengua sino también en el
paladar y en el interior de las mejillas. Estos botones van desapareciendo
con la edad y, así, la intensidad de la percepción cambia con los años,
disminuyendo progresivamente. Una de las razones es, probablemente,
que las células receptoras de los botones no son reemplazadas tan
rápidamente como se pierden.

a. ¿Cuál es la idea principal del texto?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__
b. ¿Dónde tienen botones gustativos los bebés?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__
c. ¿Qué consecuencias tiene la desaparición de los botones gustativos con el paso de los años?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d. ¿Por qué crees que los bebés reconocen la leche materna y la diferencian de la leche de fórmula?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Escribe en las líneas del dibujo según corresponda el alimento donde tenemos la parte que detecta lo
amargo, lo salado, ácido y lo dulce en nuestra lengua
1. Identifica. Ubica y encierra en recuadros algunas partes del ojo. Luego, escríbelas.

I R I S U N T I A O C A
L O M B R I Z B N C O Q  ________________________________
C O N J U N T I V A S A  ________________________________
O I R I S U L T A P E L  ________________________________
R D Q Ñ K A S M R L D I  ________________________________
N E H C T A P A Y A I P  ________________________________
E G C S D T N U J N O U  ________________________________
A F I A R A C O L O R P
A R E T I N A C I C O Y
C E S C L E R O T I C A

2. Completa con las palabras del recuadro

C
La _______________ es la parte transparente que nos permite PALABRAS PERDIDAS:
enfocar los objetos CÓRNEA
I _______________ IRIS
El es la parte del ojo que tiene color y que PUPILA
controla la luz que pasa a la pupila. RETINA
P _______________ ÓPTICO
La es el ciculo negro situado en el centro del iris
que permiten que la luz y la informacion entren en el ojo.

R
La _______________ esta situada en el forndo del ojo y es la que
envia la informacion al cerebro a traves del nervio
_______________

ESCRIBE LAS PARTES DEL OJO

1. Identifica. Ubica y encierra en recuadros algunas partes del ojo. Luego, escríbelas.
 I R I S U N T I A O C A
L O M B R I Z B N C O Q  ________________________________
C O N J U N T I V A S A  ________________________________
O I R I S U L T A P E L  ________________________________
R D Q Ñ K A S M R L D I  ________________________________
N E H C T A P A Y A I P  ________________________________
E G C S D T N U J N O U  ________________________________
A F I A R A C O L O R P
A R E T I N A C I C O Y
C E S C L E R O T I C A

2. Completa con las palabras del recuadro

C
La _______________ es la parte transparente que nos permite PALABRAS PERDIDAS:
enfocar los objetos CÓRNEA
I _______________ IRIS
El es la parte del ojo que tiene color y que PUPILA
controla la luz que pasa a la pupila. RETINA
P _______________ ÓPTICO
La es el ciculo negro situado en el centro del iris
que permiten que la luz y la informacion entren en el ojo.

R
La _______________ esta situada en el forndo del ojo y es la que
envia la informacion al cerebro a traves del nervio
_______________

ESCRIBE LAS PARTES DEL

1. Completa con el órgano sensorial que corresponda a cada frase.

a. Utilizando mis distingo si algo es suave o áspero.

b. Utilizando mis puedo escuchar diferentes sonidos.

2. Identifica. Observa la imagen y coloca el número según corresponda.

Martillo
1
Conducto auditivo
Trompa de Eustaquio
Tímpano Caracol
Pabellón de la oreja

4
5
3. Encierra en un círculo la letra de la respuesta correcta.

A. El sonido llega al cerebro a través del: B. Es una membrana, parte del oído medio:
a. Nervio olfativo a. Yunque
b. Nervio auditivo b. Estribo
c. Nervio óptico c. Caracol
d. Tímpano d. Tímpano

El oído tiene un papel fundamental para que los animales intercambien información. Los niveles de
audición son particulares para cada especie. Los insectos son capaces de emitir y recibir muchas clases
de sonidos, algunos imperceptibles para las personas. Los grillos producen sonidos diferentes cuando
buscan a su pareja, están asustados o enojados. El perro puede escuchar sonidos de muy alta
frecuencia y el elefante de muy baja; en ambos casos imperceptibles para el Humano. Los murciélagos
que cuando emiten sonidos de frecuencias muy elevadas, estos viajan por el aire, chocan contra algún
objeto y regresan al animal, de éste modo, él puede determinar qué es y dónde está su objetivo con una
precisión sorprendente.
a. Marca con un aspa (X) la frecuencia del sonido según niveles de audición de los animales.
Muy baja Alta Muy alta
Grillos
Perro
Elefante
Murciélago