INSTITUCION EDUCATIVA LUIS EDUARDO DIAZ - YONDÓ

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES OCTAVO GRADO TERCER PERÍODO

DOCENTE: Lic. Margarita Argüello Gómez SEGUNDA GUÍA
EJE TEMÁTICO: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Interpreta modelos de equilibrio
Percepción sensorial existente entre algunos de los sistemas (excretor, inmune, nervioso,
endocrino, óseo y muscular).
Fecha emisión: jueves 20 de Agosto/2020 Fecha de entrega: jueves 03 de septiembre/2020
ORIENTACIONES GENERALES:
Querido (a) estudiante esta guía orientará tu proceso de enseñanza-aprendizaje, debe ser
desarrollada en tu cuaderno de ciencias naturales, debes transcribir todo y realizar los dibujos a
mano y colorearlos

Recuerda que estoy para guiarte y colaborarte en el desarrollo de las actividades, escríbeme por
el grupo de WhatsApp de 8° o me puedes llamar si tienes dificultades.
Mi número es 3 1 7 3 8 2 9 0 3 6, debes identificarte con nombre y grupo.
Recuerda que debes entregar las actividades a tiempo

Las sensaciones son percepciones que nos permiten la comunicación con el

Introducción
medio externo, estas percepciones son captadas por receptores especiales,
los cuales se encuentran dentro de órganos sensoriales que muchas veces son órganos con múltiples
funciones, como el caso de la lengua, que no solo se utiliza para la deglución y articulación de las
palabras, sino también para la captación de estímulos gustativos.

¿Con qué sistemas cuentan los seres vivos para detectar los estímulos
¿Qué voy a aprender?
del medio?

Lo que estoy aprendiendo Órganos sensoriales fotorreceptores

Los órganos fotorreceptores son aquellos que reciben sensaciones de luz.

La Vista

Por medio del sentido de la vista, se perciben las

sensaciones luminosas. Los receptores del sentido de la
vista se encuentran en los ojos, llamados también por su
forma globos oculares, éstos son los órganos esenciales del
sentido de la vista, además encontramos órganos anexos
como las cejas, párpados, pestañas, aparato lagrimal y
músculos motores del ojo.

Los globos oculares se encuentran alojados y protegidos en unas cavidades llamadas órbitas, éstas
están formadas por huesos del cráneo y de la cara, en cada órbita se encuentran los músculos
motores del ojo y cierta cantidad de tejido adiposo, que sirve de acolchonamiento. En el fondo de
 cada órbita se encuentra el orificio óptico, por
el cual pasa el nervio óptico, encargado de
transmitir al cerebro las impresiones luminosas.

Todos los objetos reflejan la luz y producen

imágenes; estas imágenes entran al ojo a través
de un orificio denominado pupila y localizado
en la parte central del iris, que es la estructura
que le da el color a los ojos, posteriormente
estas imágenes atraviesan el cristalino que
tiene forma de lupa y está ubicado detrás de la
pupila y es allí donde los rayos se desvían y se
fijan en la retina en forma invertida esto quiere
decir que lo que es arriba queda abajo y lo que
está a la derecha queda a la izquierda. La
retina es una de las tres membranas que
envuelven el ojo, las otras dos son: la coroides y
la esclerótica.

La imagen fijada en la retina es recibida por el nervio óptico que la transforma en impulsos
electroquímicos y la lleva al centro visual, localizado en la zona posterior del hemisferio izquierdo del
cerebro, donde se invierte nuevamente y es cuando vemos las imágenes al derecho, tal como son
en la realidad.

La córnea es una estructura transparente que cubre el iris, el iris es el que le da el color a los ojos; la
córnea tiene como función transmitir y enfocar la luz que entra al ojo; esta estructura se puede opacar
lo que se manifiesta en una pérdida progresiva de la visión y en estados avanzados se debe realizar
el trasplante de córnea.

Órganos sensoriales quimiorreceptores

En todo el reino animal, muchas actividades de alimentación, sociales, sexuales y reproductivas son
incididas, reguladas o influidas de alguna forma por señales químicas específicas en el ambiente.

Los insectos, por ejemplo, utilizan sustancias químicas para comunicarse, defenderse de los
depredadores y reconocer alimentos.
Dos sistemas quimiorreceptores son los
sentidos del gusto y del olfato.

El gusto

Por medio del sentido del gusto,

apreciamos los sabores. El órgano
principal del sentido del gusto es la
lengua. Es un órgano carnoso muy
móvil, formado por numerosos músculos
y recubierto por una mucosa. La
mucosa que recubre la cara superior de la lengua presenta numerosas prominencias llamadas
papilas.
Las papilas fungiformes y las caliciformes son las únicas que tienen función gustativa; las filiformes y las
coroliformes son papilas táctiles. Las papilas caliciformes son las más voluminosas y se presentan en
número de 9 u 11, agrupadas en forma de “V”, con el vértice dirigido hacia atrás, en la parte posterior
de la cara superior de la lengua. Las papilas fungiformes se encuentran distribuidas en la porción de
la lengua que está por delante de la “V” lingual.

El olfato

Las fosas nasales son dos cavidades irregularmente

cuboides que se encuentran en el interior de la nariz, están
separadas por un tabique, cartilaginoso en su parte anterior
y óseo en la porción posterior.

En la cara externa de las fosas nasales, encontramos tres

salientes: los cornetes superior, medio e inferior. Cada fosa
nasal se comunica por una abertura con el exterior; a la
entrada de las fosas nasales se encuentran pelos gruesos y
cortos. Una membrana llamada pituitaria recubre el interior
de las fosas nasales.

El epitelio olfatorio contiene unos doscientos millones de células especializadas, cuyos axones se
extienden hacia arriba como fibras de los nervios olfatorios. El extremo de cada célula olfatoria, en la
superficie epitelial, tiene varios pelos olfatorios que se cree que reaccionan con los olores (sustancias
químicas) presentes en el aire. Este epitelio reacciona hasta a 50 sustancias diferentes.

Las células del olfato y del gusto son las únicas células del sistema nervioso que son remplazadas
cuando envejecemos o cuando se lesionan.

Practico lo que aprendí

ACTIVIDADES
1. Cuando un rayo de luz ingresa al ojo recorre las siguientes estructuras en este orden:
 2. Lectura:

Los cinco sentidos con los que cuenta el ser humano para percibir el mundo que lo rodea, son
igualmente importantes. Sin embargo, existen dos que se encuentran íntimamente relacionados.
El cerebro necesita tanto del sentido del olfato, como del gusto, para distinguir la mayoría de los
olores.

Desafortunadamente, cuando una persona pierde de manera parcial el olfato o el gusto, no le

presta mucha importancia, porque no produce dolor o alteraciones graves a su rutina diaria; sin
embargo, puede representar una gran frustración para cualquier persona, porque no disfruta la
comida, la bebida o cualquier aroma, de la misma manera.

El olfato y el gusto, trabajan de manera conjunta: las papilas gustativas de la lengua identifican el
gusto, el nervio del olfato reconoce los olores. Ambas sensaciones son trasmitidas al cerebro, en
donde la información se combina para que se pueda reconocer y apreciar los sabores.

Aunque algunos sabores se pueden distinguir sin que intervenga el olfato (como el salado,
amargo, dulce o agrio), otros sabores más complejos (como el chocolate), requieren de ambos
sentidos para poder reconocerlos. Los trastornos del olfato pueden resultar graves, ya que la
persona que sufre este tipo de alteraciones, no reconocería el olor a humo de un incendio, una
fuga de gas o alimentos en descomposición.

De acuerdo al texto, contesta:

A. ¿Cuáles son los dos sentidos íntimamente relacionados?

B. ¿Hacia dónde se envía la información conjunta captada por estos sentidos?
C. ¿Qué sabores se pueden distinguir, sin que intervenga el olfato?
D. ¿Qué tan grave podría ser un trastorno en el olfato?

En los animales las estructuras encargadas de captar los estímulos

¿Cómo sé que aprendí? del medio se conocen como receptores sensoriales y son los órganos
de los sentidos: ojo, oído, lengua, nariz y la piel. Los estímulos que son
captados por órganos se transmiten al sistema nervioso para que se genere una respuesta.

Los seres humanos recibimos información del medio, percibimos imágenes, olores, sabores,
escuchamos sonidos y tenemos contacto físico con objetos.

 Toca suavemente con un cepillo el dorso y la palma de la mano, ¿En qué zona de la mano
(dorso o palma) se percibe la sensación más clara de las cerdas del cepillo? ¿Por qué crees
que en esa zona se percibe la sensación más clara?
 Contesta ¿Por qué crees que hay una relación entre los sentidos del gusto y del olfato?
 Elabora un folleto para promocionar los cuidados que se deben tener con los órganos de los
sentidos de la vista, gusto y olfato.
 ¿Qué aprendí?

Valora tu aprendizaje Siempre A No

A consciencia, marca la casilla de acuerdo a tu progreso en cada criterio veces
Reconozco que la recepción de estímulos sucede gracias a que nuestro cuerpo
tiene células especializadas que se organizan en tejidos y luego en órganos como
nuestros ojos, oídos, lengua, nariz y piel
Identifico los organos sensoriales: fotorreceptores, mecanorreceptores,
quimiorreceptores y termoreceptores
Entrego mis trabajos desarrollados en la fecha indicada
Me intereso por aprender de manera significativa y dedico tiempo para repasar
Reconozco el apoyo y colaboración que me brindan mis familiares y mi profesora.

AUTOEVALUACIÓN
Contesta en tu cuaderno:
¿qué aprendiste de esta guía?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Cómo podrías mejorar?

Al finalizar esta guía puedes enviarla a tu profesora por UNA de estas tres opciones:
1° por el grupo de WhatsApp de tu curso de 8° (No por chat interno)
2° POR LA PLATAFORMA SINAI
3° Si no tienes conexión a internet y APARECES en la lista de estudiantes a los que se debe
entregar guía física, debes buscar la impresión en la institución en el horario de lunes a
viernes de 8 am a 11: 30 am.

Bibliografía

http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias
_del_estudiante/Ciencias_Naturales/CN_Grado08.pdf

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/SM/SM_S_G05_U03_L02.pdf

https://materialeseducativos.org/wp-content/uploads/Sistema-Sensorial-octavo.pdf