J. N.

“ROSARIO CASTELLANOS”

PROFRA: ROSA ISELA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ C.C.T. 15EJN3265J

GRADO Y GRUPO: 2° “B

SEMANA: DEL 12 AL 16 DE JUNIO DE 2023

“EL MUNDO DE LAS PLANTAS”

DESARROLLAR EL PENSAMIENTO
CAMPO SABERES Y PENSAMIENTO
PROBLEMÁTICA CIENTÍFICO MEJORANDO, LA
FORMATIVO CIENTÍFICO
COMPRESIÓN DEL CONTEXTO
EXPLORACIÓN DE LA
APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL DIVERSIDAD NATURAL QUE
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO
JUEGO EXISTE EN LA COMUNIDAD Y
EN OTROS LUGARES
USA SUS SENTIDOS PARA PERCIBIR EN SU ENTORNO CERCANO
PLANTAS QUE LE LLAMAN LA ATENCIÓN; SU OLOR, SABOR,
PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
COLOR, FORMA TEXTURA O TAMAÑO SI TIENEN HOJAS, FLORES O
FRUTAS
EJES ARTICULADORES LENGUAJES, ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES, DEL HUMANO Y LO COMUNITARIO
BOCINA, IMÁGENES DE PLANTAS, PELOTA DE GOMA, HOJAS IMPRESAS, COLORES, CUADERNO DE
MATERIALES
TRABAJOS, PEGAMENTO, PATIO, ALGUNAS PLANTAS.
 J. N. “ROSARIO CASTELLANOS”
GRADO Y GRUPO: 2° “B

LUNES 12 DE JUNIO DE 2023

INICIO: DAR LA BIENVENIDA Y LOS BUENOS DÍAS, PASE DE LISTA, INICIAREMOS EL DÍA CON LA CANCIÓN “LAS PLANTAS”.
https://www.youtube.com/watch?v=U98BcxgmHLg
MOSTRAR UNA LAMINA DE DIFERENTES PLANTAS: SE LES ENCUESTARA CON ALGUNAS PREGUNTAS ¿DÓNDE HAY PLANTAS?, ¿EN
QUÉ AYUDAN LAS PLANTAS A LAS PERSONAS?, ¿CÓMO CRECE UNA PLANTA?, ¿SABEN CÓMO SE ALIMENTA UNA PLANTA?, ¿QUÉ
NECESITA PARA VIVIR? ¿QUÉ PLANTAS CONOCEN? ¿QUIÉN TIENE PLANTAS EN SU CASA? ¿CÓMO CUIDAN SUS PLANTAS? SI NO
SABEN NO SE PREOCUPEN, EL DÍA DE HOY VAMOS A APRENDER ACERCA DE ESTE TEMA.
DESARROLLO: DEJAR QUE LOS ALUMNOS OBSERVEN BIEN LAS LAMINAS DE LAS PLANTAS, PEDIRLES QUE NOMBREN SUS
CARACTERÍSTICAS, SE LES DARÁ UNA EXPLICACIÓN SOBRE LAS PLANTAS, DEBEN SABER DIFERENCIAR, ENTRE PLANTAS, FLORES Y
ARBOLES, TAMBIÉN DEBEN SABER QUE HAY PLANTAS QUE SE CONVIERTEN EN ARBOLES Y HAY PLANTAS QUE SON DE ADORNO,
PLANTAS DE SOL Y DE SOMBRA, LAS PLANTAS SON SERES VIVOS PORQUE NACEN, CRECEN, SE ALIMENTAN, SE REPRODUCEN Y
MUEREN, LAS PLANTAS NACEN DE SEMILLAS Y A DIFERENCIA DE LOS ANIMALES, CRECEN DURANTE TODA SU VIDA Y TAMBIÉN SE
REPRODUCEN, UNA PLANTA PUEDE PRODUCIR MUCHAS SEMILLAS DE LAS QUE MÁS TARDE NACERÁN NUEVAS PLANTAS, PARA
QUE UNA PLANTA PUEDA CRECER SE NECESITA DE UN PROCESO EN DONDE EL AGRICULTOR SIEMBRA UNA PEQUEÑA SEMILLA
EN LA TIERRA Y LA CUIDA HASTA QUE DE ESTA PEQUEÑA SEMILLA CRECE UNA PEQUEÑA HOJA Y DE ESA HOJA CRECERÁ UN
PLANTA QUE AL IR CRECIENDO PRODUCIRÁ MÁS HOJAS Y ALGUNAS FLORES, Y EN ALGUNOS CASOS ESTAS FLORES SE
CONVERTIRÁN EN FRUTOS, LOS CUALES EN SU INTERIOR TENDRÁN SEMILLAS DE DONDE NACERÁN NUEVAS PLANTAS, LA
MAESTRA, LES PEDIRÁ A LOS ALUMNOS QUE SALGAN AL PATIO DE LA ESCUELA Y OBSERVEN LAS DIFERENTES PLANTAS QUE HAY
A SU ALREDEDOR, ¿CONOCEN ALGUNA? ¿HAY ALGUNA QUE SE PAREZCA A LAS QUE VEN EN LA CALLE O EN CASA? DEJARLOS QUE
LAS TOQUEN PARA QUE SIENTAN SUS DIFERENTES TEXTURAS, FORMAS Y TAMAÑOS, PREGUNTAR ¿CÓMO CREES QUE NACIERON
Y CRECIERON? ¿POR QUÉ CREES QUE HAY DIFERENTES COLORES EN LAS PLANTAS? ¿POR QUÉ CREES QUE SE MARCHITAN? SE LES
ENTREGARA UNA HOJA IMPRESA, OBSERVA MUY BIEN LA IMAGEN TODAS SON DIFERENTES, SIGUE LAS INSTRUCCIONES QUE SE
INDICAN EN LA PARTE DE ARRIBA DE LA HOJA, ILUMINA, RECORTA Y PÉGALO EN TU LIBRETA DE TRABAJOS.
CIERRE: AL TERMINAR NUESTRA ACTIVIDAD, NOS SENTAREMOS FORMANDO UN CIRCULO Y CON UNA PELOTITA DE GOMA
JUGAREMOS A LA PAPA CALIENTE, EL QUE SE QUEDE CON LA PELOTA NOS DIRÁ LA RESPUESTA A LA PREGUNTA QUE SE LE
CUESTIONE, EL JUEGO TERMINA HASTA QUE PASEN TODOS LOS ALUMNOS, PEDIRLES QUE PLATIQUEN EN CASITA CON SUS PAPÁS
SOBRE LO QUE APRENDIERON.
 J. N. “ROSARIO CASTELLANOS”
GRADO Y GRUPO: 2° “B

MARTES 13 DE JUNIO DE 2023

INICIO: DAR LA BIENVENIDA Y LOS BUENOS DÍAS, PASE DE LISTA, INICIAREMOS EL DÍA CON LA CANCIÓN “PICAN, PICAN
LAS GOTITAS”
https://www.youtube.com/watch?v=mNNj_x4-vC4
SELES PREGUNTARA ¿QUIÉN PLATICO CON SUS PAPÁS SOBRE LO QUE APRENDIMOS AYER?, ESCUCHAR SUS COMENTARIOS, A
CONTINUACIÓN POR MEDIO DE LLUVIA DE IDEAS, LOS PEQUEÑOS COMENTARAN CUALES SON LOS CUIDADOS QUE SE LES
PUEDEN DAR A LAS PLANTAS, ESCRIBIR EN EL PIZARRÓN SUS RESPUESTAS PARA COMENTARLAS AL FINAL.
DESARROLLO: LA MAESTRA LES EXPLICARA QUE EL DÍA DE HOY, APRENDEREMOS SOBRE UNA DE LAS VARIEDADES DE PLANTAS
QUE EXISTEN, “LAS PLANTAS DE SOMBRA” SE LES MOSTRARA UNA IMAGEN DE ESTAS PLANTAS Y SE LES DARÁ UNA EXPLICACIÓN
A CERCA DE ESTAS PLANTAS, LA MAESTRA PEDIRÁ QUE PONGAN MUCHA ATENCIÓN, ES MUY IMPORTANTE PARA QUE
APRENDAN A IDENTIFICAR ESTE TIPO DE PLANTAS, “LAS PLANTAS DE SOMBRA SE CARACTERIZAN POR TENER GRANDES
HOJAS, DE ESE MODO, PUEDEN CAPTAR LA MAYOR CANTIDAD DE LUZ POSIBLE, SUS FLORES SUELEN SER PEQUEÑAS Y SON
PERFECTAS PARA DECORAR TANTO EL INTERIOR DE CASA COMO UN RINCÓN DE LA TERRAZA O JARDÍN DONDE NO LE TOCA EL
SOL, NUMEROSAS PLANTAS SON CAPACES DE DESARROLLARSE DE FORMA ÓPTIMA BAJO CONDICIONES DE POCA O NINGUNA LUZ
SOLAR, A ÉSTAS SE LAS CONOCE COMO PLANTAS DE SOMBRA O PLANTAS DE SEMISOMBRA, UNA DE SUS CARACTERÍSTICAS DE
ESTAS PLANTAS SON SU COLOR, ES UN TONO MUY BAJO AL CONTRARIO DE LAS DE SOL”, PREGUNTAR SI ALGUNO TIENE DUDAS,
¿QUÉ LES PARECEN ESTAS PLANTAS? ¿USTEDES HAN VISTO ALGUNA? ¿TIENEN ALGUNA EN CASITA O LAS HAN VISTO EN ALGÚN
LADO? AHORA YA SABEN COMO SON Y ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS DE ESTE TIPO DE PLANTAS, LA MAESTRA LES
ENTREGARA UNA BARRA DE PLASTILINA, AYUDÁNDOSE OBSERVANDO LA LAMINA, ELABORARAN LA FIGURA DE UNA PLANTA DE
SOMBRA.
CIERRE: LA MAESTRA LES ENTREGARA UNA HOJA IMPRESA, DE UNA PLANTA DE SOMBRA, LA DECORARAN LIBREMENTE, DEJAR
QUE ELLOS ELIJAN EL MATERIAL PARA SU DECORACIÓN, ¿LES GUSTO CONOCER LAS PLANTAS DE SOMBRA? ¿QUÉ FUE LO QUE
MÁS LES GUSTO? ¿POR QUÉ? CUANDO LLEGUES A CASITA SI TIENEN PLANTAS BUSQUEN SI HAY ALGUNA DE ESTE TIPO, Y NO
OLVIDEN CUIDAR A TODAS LAS PLANTAS.
 J. N. “ROSARIO CASTELLANOS”
GRADO Y GRUPO: 2° “B

MIERCOLES 14 DE JUNIO DE 2023

INICIO: DAR LA BIENVENIDA Y LOS BUENOS DÍAS, PASE DE LISTA, LA MAESTRA PREGUNTARA A LOS ALUMNOS, ¿CÓMO SE
SIENTEN EL DÍA DE HOY? ¿CONOCEN LOS TÉS? ¿A QUIÉN LE DAN TECITO PARA DESAYUNAR? O ¿QUIÉN DE SU CASA TOMA TE?
BUENO PUES PREPÁRENSE POR QUE EN LA CLASE DE HOY, APRENDEREMOS OTRA VARIEDAD DE PLANTAS.
DESARROLLO: SE LES PEDIRÁ A LOS ALUMNOS QUE PONGAN MUCHA ATENCIÓN A LA IMAGEN, EN LÁMINA QUE SE LES
MOSTRARA, ¿SABEN QUÉ TIPO DE PLANTAS SON? ¿ALGUIEN CONOCE ALGUNA DE ESTAS PLANTAS? ALGUNAS DE ESTAS PLANTAS
TAMBIÉN LAS PODEMOS VER EN ALGUNAS CASAS, ESTE GRUPO DE PLANTAS, SE LES LLAMAN “PLANTAS MEDICINALES”, SI NO LAS
CONOCEN, NO SE PREOCUPEN, YO LES VOY A DAR UNA EXPLICACIÓN A CERCA DE ESTE TIPO DE PLANTAS, PARA QUE PUEDAN
APRENDER A IDENTIFICARLAS, -TODAS AQUELLAS QUE CONTIENEN EN ALGUNO DE SUS ÓRGANOS, PRINCIPIOS ACTIVOS, LOS
CUALES, ADMINISTRADOS EN DOSIS SUFICIENTES, PRODUCEN EFECTOS CURATIVOS EN LAS ENFERMEDADES DE LOS SERES
HUMANOS, LAS PLANTAS MEDICINALES, POR LO TANTO, SON AQUELLAS QUE PUEDEN EMPLEARSE EN EL TRATAMIENTO DE UNA
AFECCIÓN. LAS PARTES O LOS EXTRACTOS DE ESTAS PLANTAS SON UTILIZADOS EN INFUSIONES, UNGÜENTOS, CREMAS,
COMPRIMIDOS, CÁPSULAS U OTROS FORMATOS Y COMO SE LES EXPLICO AL PRINCIPIO, TAMBIÉN SE PUEDEN HACER TÉS PARA
TOMAR COMO UN APERITIVO, POR EJEMPLO, TÉ DE CANELA, TÉ DE MANZANILLA, TÉ DE LIMÓN, ENTRE OTROS, VEN LO
IMPORTANTE QUE SIGNIFICA QUE CUIDEMOS LAS PLANTAS, TODOS PARADITOS EN SU LUGAR CANTAREMOS LA CANCIÓN,
“CRECE, CRECE, PLANTA”.
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=XDQCXFP2BKO
DESPUÉS DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, LA MAESTRA LES ENTREGARA UNA HOJA DE TRABAJO, EN DONDE COLOREARAN,
RECORTARAN Y PEGARAN EN ORDEN EN SU CUADERNO DE TRABAJOS, EL PROCESO DE CÓMO CRESE UNA PLANTA.
CIERRE: HA HORA YA SABEN QUE LAS PLANTAS TAMBIÉN NOS SIRVEN PARA CURAR ALGUNAS ENFERMEDADES, ALGUNAS
DOLENCIAS Y ALGUNAS HERIDAS, ¿QUÉ LES PARECIÓ LA CLASE? ¿QUÉ FUE LO QUE MÁS LES GUSTO? PLATIQUEN EN CASITA CON
SUS PAPÁS LO QUE APRENDIERON HOY Y RECUERDEN CUIDAR LAS PLANTAS.
TAREA: PARA MAÑANA TRAER UNA NARANJA.
 J. N. “ROSARIO CASTELLANOS”
GRADO Y GRUPO: 2° “B

JUEVES 15 DE JUNIO DE 2023

INICIO: DAR LA BIENVENIDA Y LOS BUENOS DÍAS, PASE DE LISTA, INICIAREMOS EL DÍA CON LA CANCIÓN “ESTE ES EL
JUEGO DEL CALENTAMIENTO” SE LES PEDIRÁ QUE SIGAN LAS INDICACIONES DE LA CANCIÓN, PARA PONER NUESTRO CUERPO EN
ACTIVACIÓN.
https://www.youtube.com/watch?v=aSha5__SgHk
¿LES GUSTO? ENTONCES ¿TODOS LISTOS PARA COMENZAR NUESTRA CLASE DE HOY? DEJAR QUE EXPRESEN COMO SE SIENTEN,
DESARROLLO: DÍGANME ¿DE DÓNDE CREEN QUE PROVIENEN LAS FRUTAS? DESCRIBAN SU FRUTA FAVORITA, DESCRIBAN COMO
SON LAS NARANJAS, FORMA, TAMAÑO, TEXTURA, ¿CÓMO CREEN QUE SE SIENTEN LOS PEDAZOS DE NARANJA? ¿QUÉ CREEN QUE
DEBEN HACER PARA OBTENER JUGO DE LA NARANJA? ¿SABEN DE DONDE PROVIENEN LAS NARANJAS? LA MAESTRA LES
EXPLICARA PARA QUE COMPRENDAN MAS SOBRE ESTE PRODUCTO DE DONDE Y COMO PROVIENEN, MOSTRANDO UNAS
LAMINAS LES EXPLICARA HA CERCA DE ESTE GRUPO DE PLANTAS, ¿SABÍAS QUE...? LAS FRUTAS PROVIENEN DE DIFERENTES TIPOS
DE PLANTAS, ALGUNAS FRUTAS, COMO EL PLÁTANO, LA CEREZA Y LA MANZANA CRECEN EN ÁRBOLES, OTRAS FRUTAS, COMO LA
FRESA, LA UVA Y LA SANDÍA CRECEN EN VIDES, LOS VIDES SON ARBUSTOS DE TRONCOS LEÑOSOS Y RETORCIDOS, CON RAMAS Y
HOJAS ABUNDANTES Y SUS FRUTOS LOS DAN EN RACIMOS COMO, LAS UVAS, FRUTAS COMO EL ARÁNDANO Y LA FRAMBUESA
CRECEN EN ARBUSTOS, TODAS LAS FRUTAS TIENEN SEMILLAS, LA MAYORÍA DE SEMILLAS ESTÁN DENTRO DE LA PLANTA, PERO
LAS SEMILLAS DE LA FRESA ESTÁN POR FUERA DE LA FRUTA, AHORA QUE YA SABEN DE DONDE PROVIENEN LAS FRUTAS, LA
MAESTRA LES PEDIRÁ QUE SAQUEN SU NARANJA, OBSERVEN BIEN SU NARANJA, SE PUEDEN IMAGINAR QUE DE ESTA PEQUEÑA
NARANJA, PUEDE CRECER UN ÁRBOL LLENO DE NARANJAS, LA MAESTRA PELARA UNA NARANJA Y LES MOSTRARA COMO ES UNA
SEMILLA, TODOS OBSERVEN LA PONDREMOS EN UN FRASCO CON ALGODÓN Y AGUA, LA DEJAREMOS EN EL ESCRITORIO Y
VEREMOS CÓMO SE VA TRANSFORMANDO, SE LES DIRÁ, QUE TODOS VAMOS A CUIDAR NUESTRA SEMILLITA, OBSERVANDO QUE
ESTE BIEN Y QUE NO LE FALTE AGUA, UNA VEZ TERMINADA NUESTRA ACTIVIDAD, SE LES ENTREGARA UNA HOJA DE TRABAJO
PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY.
CIERRE: CERRAREMOS NUESTRAS ACTIVIDADES CON LA CANCIÓN QUE INICIAMOS “EL JUEGO DEL CALENTAMIENTO”, ¿LES
PARECIÓ DIVERTIDA LA CLASE DE HOY? ¿QUÉ FUE LO QUE MÁS LES GUSTO? ¿POR QUÉ? EN CASITA PLATICA CON TUS PAPÁS LO
QUE APRENDISTE Y RECUERDA PRACTICAR LO APRENDIDO.
TAREA: PARA MAÑANA, TRAER UNA PLANTITA PARA PLANTARLA EN NUESTRO JARDÍN.
 J. N. “ROSARIO CASTELLANOS”
GRADO Y GRUPO: 2° “B

VIERNES 16 DE JUNIO DE 2023

INICIO: DAR LA BIENVENIDA Y LOS BUENOS DÍAS, PASE DE LISTA, INICIAREMOS EL DÍA CON LA CANCIÓN ¿HOLA, HOLA,
HOLA, COMO ESTAS? DESPUÉS INICIAREMOS UNA CONVERSACIÓN CON LOS NIÑOS, SOBRE “SER RESPETUOSOS CON LA
NATURALEZA”, ¿QUÉ PODEMOS HACER CUANDO VEMOS QUE ALGUIEN ESTÁ CORTANDO LAS HOJITAS DE UNA PLANTA O UN
ÁRBOL? ¿SI VES QUE UNA PLANTA SE ESTÁ SECANDO QUE DEBES HACER? ESCUCHAR SUS COMENTARIOS Y MOTIVARLOS A SER
RESPETUOSOS CON EL MEDIO AMBIENTE, EN ESPECIAL CON LA NATURALEZA, POR QUE LAS PLANTAS SON IMPORTANTES PARA
NUESTRA EXISTENCIA.
DESARROLLO: EN ESTA CLASE, EXPLORAREMOS LAS NECESIDADES DE LAS PLANTAS, AFORTUNADAMENTE EN NUESTRO MUNDO
TENEMOS DIFERENTES RECURSOS, QUE PODEMOS UTILIZAR, YA QUE NUESTRAS PLANTAS NECESITAN CANTIDADES DISTINTAS DE
CADA UNO DE ESTOS ELEMENTOS ESENCIALES, POR LO QUE HAY PLANTAS BIEN ADAPTADAS PARA CRECER EN CASI TODAS LAS
CONDICIONES AMBIENTALES, SE LES EXPLICARA, ALGUNAS COSA QUE SE PUEDEN HACER PARA CUIDAR NUESTRAS PLANTAS Y
ÁRBOLES, PARA UN CRECIMIENTO Y DESARROLLO SALUDABLES, LAS PLANTAS DEBEN OBTENER LA CANTIDAD JUSTA DE LUZ,
AGUA, AIRE Y NUTRIENTES; TAMBIÉN NECESITAN ESPACIO PARA CRECER, ESTOS CINCO REQUISITOS SON LAS NECESIDADES
BÁSICAS PARA TODA LA VIDA VEGETAL, UN ELEMENTO MUY IMPORTANTE PARA EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS ES EL CÉSPED
O PASTO COMO LO CONOCEMOS PARTICULARMENTE, EL PASTO ES UNA PLANTA BENEFICIOSA PARA EL MEDIO AMBIENTE, LOS
HUMANOS Y LOS ANIMALES, EL PASTO FUNCIONA COMO UN LIMPIADOR DE AIRE PORQUE FILTRA LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE,
TAMBIÉN REDUCE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA, YA QUE ABSORBE SONIDOS DEL MEDIO AMBIENTE, EL CÉSPED PROVEE UN
HÁBITAT PARA MUCHOS INSECTOS Y ANIMALES, DESPUÉS DE ESTA EXPLICACIÓN LA MAESTRA LES INDICARA LA ACTIVIDAD QUE
SE REALIZARA: ¿SABÍAS QUE...? HOY APRENDEREMOS A SEMBRAR UNA PLANTA Y LO IMPORTANTE QUE ES PARA NOSOTROS, LA
MAESTRA LES PEDIRÁ QUE TOMEN LA PLANTITA QUE TRAJERON, SALDREMOS EN ORDEN AL JARDÍN, UNA VEZ EN EL JARDÍN, LES
IRÁ DANDO LAS INDICACIONES PARA QUE TODOS JUNTOS, PLANTEMOS NUESTRA PLANTITA, A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD, LOS
NIÑOS COMPRENDERÁN LAS NECESIDADES DE LAS PLANTAS, APRENDIENDO CÓMO CUIDARLAS, SEMBRÁNDOLAS CON CUIDADO,
REGÁNDOLAS Y AL MISMO TIEMPO, CONOCER MEJOR CÓMO LOS ELEMENTOS VIVOS Y NO VIVOS DE UN ECOSISTEMA TRABAJAN
JUNTOS.
CIERRE: YA EN EL SALÓN, PEDIRLES QUE COMENTEN LO QUE SINTIERON CUANDO ESTABAN SEMBRANDO SUS PLANTITAS,
EXPLICARLES QUE AHORA DEBEN CUIDARLAS, REGÁNDOLAS Y NO DEJAR QUE LAS PISEN, CORTEN O MALTRATEN, ¿QUÉ LES
PARECIÓ LA CLASE? ¿LES GUSTO LA ACTIVIDAD EN EL JARDÍN? EN CASITA COMENTA CON TUS PAPÁS SOBRE LA ACTIVIDAD QUE
HICIERON.
 J. N. “ROSARIO CASTELLANOS”
C.C.T. 15EJN3265J

GRADO Y GRUPO: 2° “B

Vo. Bo.
PROFRA DE GRUPO DIRECTORA ESCOLAR

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PROFRA: ROSA ISELA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ. PROFRA: ADELA AGUILAR BAUTISTA