Escuela de Contadores Auditores de Santiago

Asignatura Introducción al Medio y Ética Profesional

SEGUNDO CONTROL ESCRITO

Nombre de los integrantes:

1.- Lissette Bruna

2.- Diego Cortes
3.- Aracely Fernández
4.- Jordán Vera

I Ítem

A continuación de acuerdo a la guías de trabajo 1 y 2 desarrolle las siguientes preguntas, cada pregunta
tiene una ponderación de 10 puntos máximo, que corresponde al desarrollo de respuestas bien
fundamentadas, que utilice el texto y posea la interpretación propia del estudiante, puede aplicar
ejemplos para el apoyo de la explicación. Total 70 puntos igual 7.0

Rubrica

Preguntas Desarrollo Optimo Desarrollo Irregular Desarrollo Insuficiente No desarrollo

puntaje 8-10 pts. puntaje 5-7 pts. 2-4 puntos 0- 2 puntos
N:07 Aplica contenidos Aplica de manera Solo describe el Es copy page del
usando análisis propio general los contenidos contenido sin realizar contenido del libro no
y entregando no realiza análisis análisis interpretativo desarrolla análisis
ejemplos pertinentes propio suficiente y no ni aplica ejemplos interpretativo y no da
presenta ejemplos pertinentes ejemplos pertinentes
pertinentes

Fecha de entrega 26 04 2023

1.-Explique las dimensiones del significado del Trabajo, de acuerdo con el contenido de la guía N° 1

En si el significado del trabajo es un concepto difícil, ya que está formado y a la vez combina diferentes
dimensiones las cuales son: la centralidad, los objetivos, las normas y las creencias.

La centralidad: la centralidad en el trabajo es la importancia que le da cada persona en su vida, pero la

centralidad se divide en 2 conceptos distintos los cuales son: centralidad absoluta: es el nivel que le
otorgamos al trabajo en la imagen propia que se forma la persona y se va formando con las
interacciones que le van dando valores al avance de la persona en el concepto de socialización. El otro
es la centralización relativa: es el valor que le damos al trabajo en nuestra vida por además de otras
cosas importante de nuestra vida como la familia, el tiempo libre, la religión, entre otros
Los objetivos: los objetivos son propio de cada persona que propone de manera consciente e
inconsciente en relación de su trabajo y la importancia que le damos al trabajo. Lo que sucede con los
objetivos pueden ser de forma simbólica o expresivo, económicos o instrumentales, relacionados con el
confort y relacionado con el aprendizaje, para poner como ejemplo uno de esto, la relación con el
confort es la condición física que tenemos en el trabajo como también el tiempo que estemos en él
tiene que ser adecuado como ejemplo una persona que trabaja en la construcción tiene que estar de
una buena forma y su horario tiene que ser adecuado para que pueda seguir cumpliendo con él.

Normas sociales y creencias sobre el trabajo: Las normas sociales y las creencias sobre el trabajo son
importantes para las personas ya que proporcionan un marco de referencia en el que se basan sus
expectativas y necesidades. Las creencias sobre el trabajo pueden ser clasificadas en dos grupos: las que
consideran el trabajo como una obligación y las que lo conciben como un derecho. Las personas que ven
el trabajo como una obligación creen que es su deber contribuir a la sociedad a través de su trabajo y
valoran el trabajo independientemente de su naturaleza, lo que los lleva a tener una elevada motivación
al logro. Por otro lado, las personas que ven el trabajo como un derecho buscan un trabajo satisfactorio
que les brinde formación y participación en las decisiones relacionadas con el mismo, mientras dan
importancia a otros ámbitos de la vida como la familia, el tiempo libre o las actividades sociales. Ambas
creencias no son excluyentes y una misma persona puede considerar el trabajo como una obligación o
un derecho dependiendo de las circunstancias.

2.-Explique en que consiste las dimensiones psicosociales del Trabajo (G1)

Las personas son capaces de crear su propio significado del trabajo, manteniendo normas, valores y
actitudes. Las experiencias vividas en el trabajo impactan en las funciones psicosociales.

Impactan de forma integrativa o significativa, estás le dan sentido a la vida, por lo tanto, construyen a la
realización personal. Proporcionan estatus y prestigio social, ya que, si nos fijamos en las diferentes
culturas, se valoran diferentes trabajos o situaciones. Podemos reconocer que la identidad laboral y la
individual se nutren recíprocamente.

En el trabajo las relaciones son todas distintas del uno con el otro, ya que, hasta el trabajo más personal
necesita de una interacción con el otro para desarrollarse, con la estructura del tiempo, también vemos
una similitud, ya que, hay un tiempo para cada actividad que se realice en el trabajo.
Se basa en las habilidades en las que puede tener un trabajador, mediante su reforzamiento en lo que
hace.
Hay ciertas diferencias en las que hay mas poder y control en información y en el mismo trabajo, esto se
refiere a que tenemos mas conocimientos de lo que podemos hacer.
El entorno en el trabajo es algo fundamental para el sujeto, tiene que tener un trato digno, ya que si no
la tenemos la dignidad del trabajador intactas sus funciones psicosociales tienen un acto perjudicial.
Todos tenemos que estar en un ambiente laboral positivo, con normas y valores escenciales para que
podamos ser tratados con respeto y dignidad.

3.- ¿Explique en que consiste el concepto de Sujeto, desarrolle sus principales características? G1

Es aquel individuo que se transforma en parte de la sociedad y va construyendo subjetividad, se va

construyendo así mismo como persona. 
Sujeto:
- es aquel protagonista de una historia.
- sujeto sujetado: como ser biológico esta sujetado a una estructura anatomo-fisiologica (sist. Nervioso);
como ser psicológico tiene estructura psíquica historia personal y transpersonal en convivencia con los
demás; como ser social esta sujetado a lo social y cultural a través de un marco normativo y con
creencias; como ser lingüístico sujeto al lenguaje como hablar, capacidad de representación y sistemas
simbólicos.

4.- Explique en que consiste el concepto de Identidad desarrollado en la Guía de estudios? G1

La identidad se va formando mediante las personas se enfrentan a situaciones que los limitan, como por
ejemplo: Una persona en una situación que lo limita de forma psicológica, se tiene que adaptar a esa
situación y con eso ve como puede salir adelante teniendo esa limitación. Con eso su identidad se va
desarrollando y se ve la diferencia que tiene con las demás personas.

5.- Nombre las Actitudes hacia al trabajo que considera la guía de estudios, y explique en que consiste 3
actitudes seleccionadas por el grupo de trabajo? G1

Las actitudes hacia el trabajo que la guía nos menciona son:

- Componente cognitivo – Componente afectivo – Componente conductual – Confianza –
Implicación laboral – Compromiso en el trabajo – Stisfaccion laboral.

Las actitudes que como grupo seleccionamos fueron:

Comportamiento afectivo: Este consiste en expresar las emociones que tiene una persona frente a una
situación. Por ejemplo: Me siento triste por la nota que me saque en matemáticas.

Confianza: Estado que se genera en el entorno, en el que uno se encuentra con las personas, o las
actitudes de otros hacia uno, también se puede generar en situaciones o en los proyectos que una
persona puede tener. Por ejemplo: Me siento en confianza cuando estoy con mis amigos.

Compromiso en el trabajo: Impulso o fuerza que puede tener un individuo, es el actuar en determinados
objetivos. El deseo, la necesidad, el deber o lealtad de llevar a cabo un buen trabajo. Por ejemplo: Mi
horario de entrada al trabajo es a las 8, por lo tanto, llevare 10 minutos antes, para ser puntual.

6.- Explique en que consiste el placer psíquico de acuerdo a los contenidos de guía 2? G2

El placer psíquico es un estado de bienestar y felicidad que se alcanza cuando enfrentamos desafíos
adecuados a nuestras capacidades. Nos sentimos absorbidos y comprometidos en la tarea que
realizamos, ya sea leyendo, viendo una película o trabajando. Cuando los desafíos son demasiado altos,
nos sentimos agotados y ansiosos, y cuando son demasiado bajos, nos aburrimos y caemos en un estado
de tedio. El placer psíquico es una experiencia mental, caracterizada por sentirnos comprometidos y
absorbidos en lo que hacemos, brindándonos una sensación de bienestar. Se obtiene cuando los
desafíos están en equilibrio con nuestras capacidades, permitiéndonos fluir en nuestras actividades y
disfrutar del momento presente.
Por ejemplo: Escuchar música que nos gusta, puede tener un efecto poderoso en nuestras emociones y
puede hacernos sentir felices, relajados o emocionados, según el estilo de música que estemos
escuchando.
7.- A qué se refiere la Guía N° 2 al referirse a las siguientes ideas (1) Vida como Desafío búsqueda
enfrentamiento (2) Vida como acaecer, comodidad, certidumbre, control. explique cada una de estas? G2

1)La vida es un desafío permanente con circunstancias que nos afectan tanto por nuestra calidad de
seres individuales y como participe de una comunidad. Tenemos que aceptar diferentes circunstancias y
entrenarse para asumir diferentes retos día a día, sin miedo al fracaso, siempre estamos dispuestos a
descubrir nuestras capacidades ocultas y tratamos de hacerlas rendir al máximo. Tenemos que pensar
que los golpes, los obstáculos y las dificultades no hacen crecer. Tendemos a buscar desafíos,
desarrollando una conducta proactiva, esto es instintivo crecemos con eso de buscar y experimentar
para saber, sentir y crecer más. Si no somos así, estaremos cada vez menos preparados para las
situaciones difíciles, lo que tarde o tempranos nos hará colapsar y entrar en estrés.
 
2)vida como acaecer: es como algo que sucede, sobre lo cual solo me queda aprovecharla y disfrutarla
lo más posible, buscando la comodidad, aferrándome a las certidumbres para no tener angustias y al
control para no sentir amenazas. Es como con nuestras emociones negativas que las pasamos a nuevas
técnicas de poder (manipulación y estimular a los demás). La emoción en este tema se convierte en una
especie de fundamento energético que es regulada desde el sistema límbico y puesta al servicio de
productividad de una empresa. Se puede decir que todo lo que sentimos, sea bueno o malo lo
pasaremos a forma positiva y beneficiosas para cada uno.

8.- ¿Nombre las 6 emociones negativas, y explique en que consiste la emoción del aburrimiento? G2

Miedo, culpa, tristeza, ira, asco y aburrimiento.

El aburrimiento es una emoción que las personas sienten cuando lo que tienen enfrente no es un
desafío para ellos o no es algo atractivo y su foco de atención pasa a ser algo más personal y tienen la
sensación de hastío, como por ejemplo, cuando un estudiante está en una materia poco llamativa para
él, se desenfoca del tema y piensa en un tema que le llama la atención.

9.- Explique la diferencia entre emoción – sentimientos y estados de ánimo?

La diferencia que existe entre la emoción, sentimientos y estados de ánimo son:

Las emociones son algo con lo que nacemos y vamos desarrollando a medida que vamos creciendo,
estas emociones son innatas, y es importante el entorno familiar para desarrollarlas de buena forma.
Además contiene nueve caminos los cuales nos llevan a despertar nuestras emociones. Por ejemplo: Un
bebe de nueve meses esta llorando porque su mamá no le da de comer.

Los sentimientos son el conjunto de emociones, la cuales se desarrollan a base de los nueve caminos y la
variedad de vivencias que permiten la elaboración de las emociones y da como resultado la gran
cantidad de emociones, las que luego llamamos sentimientos. Por ejemplo: Cuando me dan una mala
noticia me siento triste y angustiada.

Los estados de ánimo son el conjunto de sentimientos, derivados de las emociones, estos pueden durar
horas o días. Si el estado de ánimo es bueno, se determinada que los sentimientos y emociones que
predominan son las positivas y si él estado de ánimo no es bueno, significa que los sentimientos y
emociones son las negativas. Por ejemplo: Hoy me dieron la nota de una prueba que espere mucho
tiempo, y me fue muy bien, por lo tanto, estoy feliz y eso me hace tener un buen estado de ánimo.

10.- Explique cuáles son los beneficios de elaborar las emociones negativas, de acuerdo al contenido de
la guía 2 del curso? G2

Elaborar las emociones negativas tiene múltiples beneficios para nuestra salud emocional y mental, que
incluyen una mayor autoconciencia, un manejo saludable del estrés, mejores relaciones, desarrollo de
habilidades de afrontamiento y promoción del crecimiento personal. Es importante reconocer y
procesar nuestras emociones adecuadamente para mantener una salud emocional óptima. Por ejemplo:
Compartir nuestras emociones negativas con alguien de confianza o un profesional de la salud mental,
puede proporcionar una perspectiva diferente y ayudarnos a encontrar formas saludables de manejar
nuestras emociones.