UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LUZ Y LIBERTAD”

LA CONCORDIA – STO. DGO. DE LOS TSÀCHILAS

AÑO LECTIVO 2023 - 2024

INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO DE LA ASIGNATURA

DE QUIMICA
IDENTIFICACIÓN

PRÁCTICA NO. 1

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Normas de seguridad

FECHA REALIZACIÓN: 05-06-2023

FECHA DE ENTREGA: 09-05-2023

ASIGNATURA: Química

GRUPO: 3

DOCENTE: Rossana Muñoz

INTEGRANTES

Diego Gamboa
Elian Herrera
Mishelle Herrera
Judi Bravo
Matías Parra

RESUMEN y/o INTRODUCCIÓN

En esta práctica reconoceremos las etiquetas de seguridad en el laboratorio y cada uno de sus
significados, aprenderemos las normas de seguridad a seguir en el laboratorio y las medidas de
protección que debemos tomar para evitar accidentes con cualquier reactivo en el laboratorio.
afecta negativamente a nuestra salud.

OBJETIVOS

General
● Conocer las normas de seguridad que deben cumplirse dentro del laboratorio.
Específicos
● Establecer las políticas de trabajo a emplearse en el trascurso del periodo lectivo.
● Capacitar al estudiante en el manejo adecuado de los reactivos utilizados y
desechos generados para resguardar su seguridad y la del entorno.

MATERIALES
 ● Mandil
● Esfero
● Mesa de trabajo
● Silla
● Informe

MARCO TEÓRICO

1. EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL

El equipo de protección personal es fundamental en un laboratorio para garantizar la
seguridad de los trabajadores y prevenir posibles riesgos para la salud. A continuación,
se enumeran algunos elementos comunes utilizados en un laboratorio:
● Mandil: Una bata de manga larga, preferiblemente de algodón o de un
material resistente a productos químicos, ayuda a proteger la ropa y la piel de
salpicaduras de sustancias peligrosas.

● Guantes: Los guantes de laboratorio, generalmente de nitrilo o látex, son

esenciales para proteger las manos de la exposición a productos químicos,
agentes biológicos o cualquier otro material potencialmente peligroso.

● Gafas de seguridad: Las gafas de seguridad con protección lateral o gafas

ajustadas al rostro protegen los ojos de salpicaduras, aerosoles o partículas
que puedan causar daño ocular.

● Mascarillas: Dependiendo de la naturaleza de los riesgos presentes en el

 laboratorio, puede ser necesario el uso de máscaras faciales o respiradores
para proteger las vías respiratorias de gases tóxicos, vapores químicos o
partículas en suspensión.

Es importante seguir las normas de seguridad establecidas por el laboratorio y utilizar

el equipo de protección personal adecuado según las tareas específicas que se
realicen.

2. PICTOGRAMAS
Estos pictogramas suelen estar impresos en las etiquetas de los productos químicos,
envases de almacenamiento y equipos de laboratorio. Aquí hay algunos ejemplos de
pictogramas comunes utilizados en un laboratorio:
En un laboratorio, los pictogramas son símbolos gráficos estandarizados que se utilizan
para comunicar rápidamente los riesgos asociados con ciertas sustancias químicas o
equipos.
• GHS01. Sustancias explosivas: Este símbolo nos advierte de peligros físicos por
el manejo de sustancias explosivas que pueden liberarse al contacto con
chispas, calor, fricción, etc.

● GHS02. Sustancias inflamables: Estos productos tienen el riesgo de entrar en

combustión, por lo que deben permanecer herméticamente cerrados cuando no se
utilicen y jamás pueden almacenarse cerca de ácidos.
● GHS03. Productos comburentes: En esta categoría se encuadran las soluciones que, en
contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, producen
una potente reacción exotérmica. Estas se deben almacenar alejadas de otros productos
químicos, en especial de los inflamables.

● GHS04. Gases comprimidos o licuados: La presión de los cilindros convierte a todos los
gases comprimidos en peligrosos. Sin embargo, los hay inflamables e inflamables y
tóxicos, no tóxicos, etc. Además, dadas sus variadas sus características, también lo son
sus peligros y reacciones.

● GHS05. Productos corrosivos: Son preparados que, en contacto con tejidos vivos,
pueden ejercer una acción destructiva sobre ellos. Por tanto, conviene tomar medidas
preventivas para cada producto y en las circunstancias en las que se trabaje, prestando
especial atención a las instrucciones del fabricante.

● GHS06. Sustancias tóxicas: Especial precaución debemos tener con estos preparados
que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan provocar efectos agudos o
crónicos y, en el peor de los casos, la muerte.
● GHS07. Productos irritantes: Este tipo de preparados no son corrosivos, pero pueden
provocar reacciones inflamatorias si la piel o mucosas son expuestas a estos.

● GHS08 Productos cancerígenos, mutágenos y teratógenos: La inhalación, ingestión o

penetración cutánea de este tipo de sustancias pueden producir cáncer o aumentar el
riesgo de padecerlo.

● GHS09. Productos peligrosos para el medio ambiente: Estas sustancias, en contacto

con el medio ambiente, pueden provocar graves daños al ecosistema, razón por la que
es imprescindible no verter este tipo de residuos por cañerías ni desagües.
 PROCEDIMIENTOS

● Tomar notas en caso de ser necesario para la elaboración del informe.

● Escuchar atentamente las instrucciones proporcionadas
● Ingreso al laboratorio en forma ordenada y ubicarse en los respectivos asientos
alrededor de los mesones.

OBSERVACIONES

● Al salir del laboratorio todas las sillas se ordenaron en su respectivo lugar.

● Pudimos observar las etiquetas de seguridad que hay en el laboratorio y los protocolos
que hay que seguir.
● Al ingresar al laboratorio nos dividimos en grupos para ubicarnos en las mesas de trabajo.

INVESTIGACION

Se realizó una hoja de seguridad sobre la Soda Cáustica.

RECOMENDACIONES

● Mantener el espacio de trabajo ordenado y así evitar cualquier incidente.

● Utilizar siempre el mandil con los botones completamente abrochados.
● No sentarse en los mesones.
● No colocar las mochilas o demás objetos ajenos a la práctica sobre los mesones.

CONCLUSIONES

● Se establecieron políticas de seguridad a seguir en el laboratorio.

● Se aprendió el uso adecuado de los reactivos utilizados y los residuos generados para
proteger la seguridad y el medio ambiente.
● En el laboratorio, aprendimos qué significan las etiquetas de seguridad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y/O WEBGRÁFICAS

 ● https://tinyurl.com/bdcy5hvu

● https://tinyurl.com/2p8d4jyz

ANEXOS

FIRMAS

ESTUDIANTE REPRESENTANTE