Taller: “Estrategias para desarrollar

la competencia lectora en Educación

Básica”

Navarro Pavón Francisco Miguel

paco.nav @gmail.com
¿Qué tuviste que hacer para redactar tus preguntas?

Identificar la información del texto y saber que tipo de respuesta obtendría.

¿Cuántas veces leíste el texto?

2 veces

¿Por qué lo leíste?

Corroborar que lo que pregunte sea la respuesta que deseo.

¿Con qué propósito realizaste la lectura?

Identificar mi comprensión lectora y grado en que puedo elaborar interrogantes.

¿Consideras haber comprendido el texto?

Sí

¿Hay alguna información que no te quedó clara del texto?

No ninguna

¿Qué se te dificulta?

Comprensión de textos de corte filosófico ya que utilizan un lenguaje propio de la filosofía

¿Consideras que tus alumnos pueden hacer esta actividad?

Sí, ya lo he practicado anteriormente, pero no he utilizado técnicas propias que estoy viendo en este
curso.

¿Cómo pudieras organizar la estrategia para aplicarla con tus alumnos?

Elaborar una planeación y concretar el objetivo que deseo alcanzar en el grupo.

¿Usarías el mismo texto?

Si, y para fortalecer lo cambiaria.

¿Se te dificultó redactar preguntas en cada uno de los niveles de complejidad?

No, las sugerencias que propone en cada nivel son de ayuda para elaborarlas.