UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA:
Ciencias de la Salud
ASIGNATURA:
Teoría de los Tests y Fundamentos de Medición
TEMA:
Antecedentes históricos
FACILITADORA:
Leocardia Rodríguez M.A

PARTICIPANTES:
Rosa Guadalupe De León
(100048906)
Kyara Ivonne Mercedes
(100050643)
Yuleisy De la Cruz de los Santos
(100050684)
FECHA:
25/01/23
 INTRODUCCIÓN

Las relaciones siempre causan dificultades y son fuente de conflicto. En el pasado, los
grupos de personas se organizaban en pequeñas tribus nómadas que competían por los
recursos y vivían bajo un jefe que era el más viejo, el más sabio o el más poderoso, y estaba
dirigido por un jefe. Los que resuelven problemas, los que curan a los enfermos y los que
asumen la responsabilidad de la supervivencia.
 Para la realización de esta primera asignación deberá leer los capítulos 1 y 2 del
Libro básico: Evaluación psicológica: Historia fundamentos teóricos-conceptuales
y psicometría, disponible en el apartado Materiales del curso; de igual le sugiero
complementar la lectura con otras fuentes biliográficas, para indagar puede tomar
como referencia el contenido de la unidad 1 del programa de la asignatura. Una vez
lea y analice lo indicado, realice las siguientes actividades:
1. Elabore un cuadro comparativo respecto a los antecedentes históricos de la evaluación
psicológica, tomando como referencia:

 Antecedentes precientíficos
 Antecedentes científicos (S. XVIII y XIX) y
 Antecedentes modernos (S. XX)

TEMAS IDEAS, COMENTARIOS CRÍTICOS Y REFLEXIÓN

Antecedentes históricos de la evaluación
psicológica: de la antigüedad del siglo XlX
A lo largo de este período de la historia humana, y a lo
largo de los siglos, ha habido un interés creciente por
medir los atributos humanos, desde el cuerpo, el
tamaño, el peso, el color de los ojos y el cabello, la
fuerza, el oído y la visión, hasta la psicología, la
inteligencia, el carácter, la motivación. entre otros.
Este interés se remonta a la antigüedad al siglo XVII,
desde los grandes avances científicos en medicina,
física, química y astronomía en los siglos XVI y XIX,
hasta la psicometría misma a principios del siglo XX,
las primeras pruebas y establecimientos de la
psicometría siguieron. Venida de dos guerras
mundiales.
ANTECEDENTES PRECIENTIFICOS:
PERSONAL DE LO APRENDIDO.
Evaluación psicológica desde la parte histórica De
hace muchos años, muchas veces no podemos
imaginarnos lo larga que es la historia de la psicología.
Cosas que se han estudiado, podemos ver lo cerca
que ha estado desde las dos guerras mundiales, la
primera en 1914 y la segunda en 1939, por lo que
vemos la importancia de estos tests psicológicos
sexuales. Para mí estas evaluaciones son las más
importantes porque tenemos una posición ya sea
política, militar, universitaria o algo así, debemos saber
a qué apuntamos y tenemos que estar listos con
buenas capacidades qué tenemos que hacer para
tener esa propiedad entonces en la mano Muchos nos
preguntamos por qué pasé por esa situación, nos
preguntamos ¿por qué hay tantos exámenes? ¿Por
qué esa gente necesita poner tantos comentarios?
¡Estás bien! Todos son importantes porque te acabo de
responder.

Según los historiadores, señalan que las primeras
evaluaciones de competencias datan del año 2200 a.
C. en China, donde los funcionarios gubernamentales
fueron evaluados a pedido de los gobernadores para
determinar su competencia profesional. Estos
exámenes se siguieron y editaron durante un siglo
antes de que se convirtieran en exámenes escritos
en la dinastía Han. Como primera prueba, pasarán un
día y una noche en una cabaña de troncos aislada,
donde se asignarán los sujetos; si aprueban Eso La
Estoy de acuerdo con la explicación del filósofo Platón
porque claro que nadie es igual, todos tenemos la
capacidad y la energía para desarrollarnos de
diferentes maneras, pensamos diferente, muchas
veces fallas y te salvas por tu forma de trabajar, pero
otras veces Pensarías que no obtienen nada y siempre
salen mal, por lo que son un desastre y, por lo tanto,
los humanos piensan de manera diferente.
prueba continuó con otro tipo de exámenes Muchos nos preguntamos por qué pasé por esa
exhaustivos durante tres días y noches. situación, nos preguntamos ¿por qué hay tantos
exámenes? ¿Por qué esa gente necesita poner tantos
Aristóteles otro grande filósofo, discípulo de Platón, se comentarios? ¡Estás bien! Todos son importantes
percató de la existencia de variaciones individuales, en porque te acabo de responder.
sus escritos, plantea que hay diferencias en las
características mentales y morales de los individuos Estoy de acuerdo con la explicación del filósofo Platón
de acuerdo con el nivel social, la raza y el sexo y las porque claro que nadie es igual, todos tenemos la
atribuye a factores innatos. capacidad y la energía para desarrollarnos de diferentes
maneras, pensamos diferente, muchas veces fallas y te
Antecedentes Científicos: salvas por tu forma de trabajar, pero otras veces
Pensarías que no obtienen nada y siempre salen mal,
Siglos VXIII y XIX Ecuación personal: en 1796, un por lo que son un desastre y, por lo tanto, los humanos
ayudante de astrónomo llamado Kinneybrook piensan de manera diferente.
discrepaba siempre de Maskelyne, el astrónomo real
de observatorio astronómico de Greenwich, en Este tema me enseño y me gustó mucho ya que aquí
Inglaterra, en las mediciones que realizaba. pude ver como son y como ellos aplican las
evaluaciones psicológicas para estar en ciertas
Antecedentes modernos: posesiones ya que lo veo muy bien porque debemos
estar preparado físico y mentalmente para llegar a
Como vimos en el capítulo anterior, el estudio de donde queremos y si usted tiene u problema mental y
las diferencias individuales se extendió de no esta acto para algo es mejor no dejarlo pasar
Inglaterra, con los trabajos de Galton, a los
Estados Unidos, con la aplicación de baterías de
pruebas mentales por Cattell, principalmente de
tipo sensorial y motor. Sin embargo, con la
publicación de Wissler en 1901 (Gregory, 2001),
se llegó a la conclusión de que estas pruebas no
medían la inteligencia, lo cual echaba por tierra la
hipótesis de que la capacidad sensorial estaba
estrecha-mente relacionada con la inteligencia. Al
comenzar el siglo xx, Francia era el centro del
humanismo, del interés por la medicina y el
bienestar social; expresiones como “libertad”,
“igualdad” y “fra-ternidad”, reflejaban el interés de
ese país por ayudar al oprimido, al enfermo y al
deficiente mental (Nunnally, 1973). En ese
contexto, en 1904, el Ministerio de Educación
Pública de París le encomendó a un equipo de
médicos, educadores e investigadores (entre los
que estaban Alfred Binet y Theodor Simon) que
de-cidiesen qué medidas educativas deberían
emprenderse para distinguir al niño perezoso o
inadaptado de aquél que no tenía capacidad de
aprender o con de-ficiencia mental, esto es, para
detectar a aquellos niños que no podían
beneficiarse de la educación regular, con la
finalidad de proporcionarles una pedagogía
apropiada. Esta comisión concluyó que para tal fin
deberían utilizarse exámenes médicos y
educativos. Sin embargo, como era evidente que
se necesitaba además un medio para poder
asignar a los niños a una u otra categoría, se le
solicitó a Binet, que en ese tiempo era director del
Laboratorio de Psicología Fisiológica de la
Sorbona, y a su colaborador Simón que
desarrollaran una herramienta práctica dirigida
únicamente a ese propósito, lo que dio lugar a la
primera es-cala formal para evaluar la inteligencia
en niños: la Binet-Simon Scale (Nunna-lly, 1973;
Garret, 1975; Gregory, 2001; Hogan, 2004). En
este segundo capítulo sobre la historia de la
evaluación psicológica, abordaremos la
elaboración de la prueba de inteligencia de Binet,
la proliferación de pruebas durante la Primera y
Segunda Guerras Mundiales, el establecimiento
de la psicometría como rama de la psicología
científica y algunos sucesos importantes recientes
en la configura-ción de la evaluación psicológica.

Psicofísica: estudios de Weber y Fechner.

Históricamente, se proponía considerar que el primer

problema de medición psicológica abordado de
manera sistemática fue el estudio de las sensaciones.
Uno de los primeros intentos que se izó para emplear
el método experimental en psicología se dirigió hacia
la solución del problema de la relación entre las
sensaciones percibidas por las personas al cambiar
los estímulos que se les presentaban. Para Miller la
posibilidad de medir las sensaciones fue la prueba de
que la psicología podría algún día convertirse en
ciencia en anotar las mediciones consistía en anotar el
tiempo que tardaban en pasar ciertas estrellas en una
marca realizada con un hilo en el telescopio,
kinneybrook fue despedido porque sus mediciones
diferían en promedio más de medio segundo después
de la realizadas por Maskelyne, el cual provocaba
errores considerables en los cálculos astronómicos.

Establecimiento de la psicologia como ciencia

experimental: Wundt

Derivado de los estudios de weber sobre los umbrales

diferenciales y de Fechner con la creación de sus
métodos psicofísicos, se abre el camino hacia avances
contribuyeron al progreso de la medición en
psicología, el antecedente avances contribuyeron al
progreso de la medición en psicología, el antecedente
científico fundamental del psicodiagnóstico, según
Garaigordobil Teoría de la evolución según Charles
Darwin, tuvo una gran influencia no solo en el campo
de la biología, sino también en la psicología.

La teoría de la evolución de Darwin favoreció el

estudio de las diferencias individuales en psicología,
ya que, si esta diferencia en las plantas y animales
explicaban su diversa capacidad para adaptarse y
sobrevivir, las misma tendría en los seres humanos
una importancia funcional y las plantas, los animales
heredaban características ancestrales, algunas de las
características individuales de los seres humanos
podrían ser explicada sobre la misma base de la
herencia.

2. Elabore un mapa mental en el que partiendo del concepto de psicometría y

evaluación psicológica, establezca las diferencias y similitudes entre ambos.
 Diferencias y similitudes entre psicometría y evaluación
psicológicas

Psicometría Semejanzas Evaluación psicologica

pepsicologi
Las mismas consisten de actividades La evaluación psicológica es la
La Psicometría es la disciplina disciplina de la Psicología científica
como contestar preguntas, copiar figuras
de la Psicología en la que se que explora y analiza el
o escribir usando un lápiz y papel, señalar
basan los procesos de comportamiento a nivel motor,
dibujos, seguir instrucciones, realizar
medición: el diseño, la fisiológico o cognitivo, de un sujeto
tareas que miden memoria, atención y o un grupo, por medio de un
construcción, el ajuste y la
otras funciones. Algunas de las pruebas proceso de toma de decisiones en
puesta en marcha de pruebas
pueden ser realizadas en computadora. el que se aplican diferentes
psicológicas, así como los
dispositivos, tests y técnicas de
aspectos éticos de su
medida y evaluación.
aplicación.

Características
A grandes rasgos
podemos decir que la
psicometría emplea el
cálculo estadístico y el
análisis de resultados con
el fin de poder adquirir
información respecto a un
constructo determinado
(que habla sobre algún
aspecto psicológico) a
través de un elemento de
medición que
previamenteha creado.
Diferencias Características
Las funciones de las
La evaluación psicométrica nos
facilita comprobar la capacidad, evaluaciones
destreza y habilidades del o la psicológicas son:
participante mediante pruebas diagnosticar, explorar y
prácticas y objetivas. analizar el
Comprende la aplicación de comportamiento, la
ciertas pruebas para tener un personalidad, las
marco de referencias sobre el habilidades cognitivas y
potencial intelectual y otras características de la
personalidad. persona, pareja, familia o
grupo.
Una evaluación psicológica es
un proceso de recogida de
información dirigida por un
psicólogo especializado, por
medio de diferentes técnicas y
herramientas (test y entrevistas)
 CONCLUSIÓN
Es importante reconocer los antecedentes de las perspectivas psicológicas que
complementan profesionalmente a los psicólogos en formación porque nos pueden ayudar
a ser buenos psicólogos en el futuro. Cabe señalar que la psicología positiva no se trata
solo de solucionar los problemas de las personas, sino también de crearlos.
Bibliografía

Perfil, V. (n.d.). Antecedentes Históricos de la Evaluación Psicológica. Blogspot.com.

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