1.

¿Qué habilidades requiere y desarrolla el Psicólogo

Educativo?
• Las habilidades que se requiere de un psicólogo educativo es ser muy
observador.
• La escucha activa, esta es una de las más importantes, tiene que ser un
buen oyente de las diferentes necesidades que se presentan en el
niño/a, joven, docentes y padres de familias.
• Ser empático, mostrar interés en lo que le están diciendo y capaz de
sentir la situación que le están manifestando.
• Capaz de transmitir confianza, logrando que confíen plenamente en el
profesional.
• Debe tener mucha habilidad para la resolución de conflictos.
• Tener conocimiento, habilidades y estrategias para trabajar con
cualquier necesidad educativa especial que se le presente. Debe ser
capaz de buscar técnicas, metodologías que vayan acorde al tipo de
necesidad para poder aplicar en el educando.
Buscar la manera adecuada para que el estudiante pueda adaptarse a
las enseñanzas de sus otros compañeros, enseñando lo mismo, pero
con diferentes metodologías.
• El psicólogo educativo debe trabajar en conjunto con los docentes,
padres y todos los que estén involucrados en el proceso del niño.
.
• Debe tener mucho conocimiento del área para poder tratar con eficacia
el comportamiento o situación manifestada.

2. ¿Como contribuye el Psicólogo Educativo en la calidad

educativa?
El psicólogo educativo es el encargado de desarrollar habilidades,
estrategias para fortalecer el desarrollo del aprendizaje con la
finalidad de que los estudiantes tengan un mejor ambiente y calidad
de aprendizaje. Pues este se va a encargar de evaluar, diagnosticar
e intervenir en la NEE que se presente.

3. ¿Dónde puede intervenir el psicólogo educativo?

El psicólogo educativo puede intervenir en distintas áreas como:

personal, familiar, educativo y socio- comunitario. Para tratar directamente con
los niños. Jóvenes, sus padres, docentes y a nivel comunitario en caso de ser
un problema social.

4. ¿En qué se enfoca el Psicólogo Educativo?

El psicólogo educativo tiene como objetivo velar por la calidad de enseñanza o

el sistema de aprendizaje de cada educando, estar al pendiente de que este
desarrolle habilidades, competencias y que su capacidad de aprendizaje cada
día esté en mejora. Se enfoca en que el estudiante se sienta bien aprendiendo,
que no se frustre o que se sienta mal, sino todo lo contrario que vaya
mejorando su calidad de aprendizaje.

5. ¿Qué métodos utiliza la psicología educativa para estudiar

los procesos de los estudiantes?
Los métodos o técnicas utilizadas son la observación, entrevista, test
psicológicos, todos estos con el fin de recabar información para llegar a un
posible diagnóstico y así tratar según el caso.

6. ¿Cómo es la comunicación entre el psicólogo educativo y

estudiantes?
La comunicación entre las dos partes debe ser de entera confianza, por eso es
muy necesario que el psicólogo desde el primer instante brinde empatía,
seguridad y confianza para que el proceso sea eficaz.

7. ¿Cómo se puede evitar conflictos de convivencia en la

institución?
• Reconocer, identificar y brindar ayuda o herramientas necesarias para
resolver conflictos.
• Definir bien el problema, y presentarlo de una manera crítica
constructiva, no generando oposición sino reflexión del problema. Luego
de este generar un ambiente de empatía, haciendo énfasis en el éxito de
solucionar dicho conflicto.
• Saber escuchar y dialogar.
• Reconocer las situaciones que vayan marchando mal para que más
adelante no se generen malos actos por las situaciones negativas que
se están presentando. Sino todo lo contrario, actuar de manera rápida
para que este no genere malestar en estudiantes, docentes y
autoridades de la institución y así lograr un ambiente de calidad y buen
compañerismo.

8. ¿Cuáles serían las habilidades, conocimiento y aptitudes

para desempeñar el rol del psicológico educativo?
• Comunicación del psicólogo con todos en la institución educativa.
• Siempre estar al pendiente en las metodologías de enseñanzas y
capacidades de aprendizaje en los estudiantes (técnicas utilizadas,
procesos, malla curricular especial en el caso de los niños con NEE).
• Evitar que el estudiante se frustre en su proceso de aprendizaje sino
más bien que se sienta bien el aprender y desarrollar sus habilidades en
todo aspecto de su escolaridad.
• Brindar charlas a los docentes, padres de familia dependiendo de la
necesidad en la institución. Capacitarlos para que puedan brindar un
apoyo no solo al estudiante sino a sus familiares.
• Dar seguimiento constante en todas las problemáticas presentadas.