CIUDADANÍA GLOBAL

ACTIVIDAD CALIFICADA – T1
TAREA 1

INTEGRANTES:

 Jean Carlos Cabos Quintana N00389927

 Levi Natan Cholan Vargas N00390017
 Aquilina Laydydy Carrera Cárdenas N00208258
 Giordy Daniel Diaz Fasabi N00366054
 Carmen del Rocío Díaz Carranza N00357877

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Diagnóstico de la situación del ciudadano global
: Grupal
: Cuarta semana de clase (Sem. 04)
: Virtual
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

El estudiante lee el caso y elabora un diagnóstico de la situación del ciudadano global
en una infografía.

III. INDICACIONES
Para el desarrollo del examen final, debes considerar:
1. Revisa la información del caso propuesto
2. Realiza un análisis FODA del caso propuesto
3. Formula propuestas de mejora en relación al caso
4. Organizar la información en una infografía

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática

será cero (0).

IV. ANEXOS:
Para realizar presentar este producto debes considerar el siguiente caso:
 CIUDADANÍA GLOBAL

CASO: EL ROL DEL NUEVO CIUDADANO GLOBAL

Lucía es una adolescente que vive en el distrito de San Juan de Lurigancho y se muestra
muy preocupada, al igual que los miembros de su familia y comunidad, porque ya se
acerca el invierno y con ello las enfermedades respiratorias, que se suma a la pandemia
que estamos sufriendo. Ella ha escuchado hablar a muchos adultos que estas
afecciones respiratorias no solo se deben a las bajas temperaturas sino también a las
empresas Industriales que operan en el distrito como la Empresa IRON PRODUCTION
S.A. (IPSA) y la Empresa PLAST SA, responsables de la contaminación ambiental en la
zona. Ella y un grupo de amigos conversan sobre la situación y desean que tanto sus
familias como su comunidad gocen de salud y bienestar.

Fase preliminar individual (lectura y estudio del caso para tomar conciencia de la
situación
- Lectura del caso dado.

Fase de expresión individual de opiniones y juicios

Participación individual en base a preguntas directas del texto:
¿Cuáles son los derechos y deberes que tienes como ciudadano global?
DERECHOS
- Vivir en un ambiente sano
- El respeto a nuestras ideas u opiniones
- A la salud con centro médicos en nuestra comunidad
- Tener servicios públicos y ser atendidos
DEBER
- Cuidar el medio ambiente
- No contaminar

¿De qué manera podemos promover el cuidado de nuestra salud respiratoria

y la de nuestra familia en relación armoniosa con el ambiente?
- Cuidar el medio ambiente
- No contaminar
 CIUDADANÍA GLOBAL
Fase de contraste grupal (análisis común de los datos estudiados)
- Participación grupal utilizando una infografía.

Fase de reflexión teórica grupal (formulación de conceptos teóricos que se

derivan del caso)
- Debate entre grupos sobre el caso estudiado, relacionando los conceptos
desarrollados en clase.

Fase de propuesta individual (Posición ciudadana individual)

- Formula propuestas de mejora de la situación del nuevo ciudadano global.

ANÁLISIS FODA
FORTALEZAS
FACTORES  Unión grupal entre los
INTERNOS miembros de la comunidad.
 Capacidad de resiliencia.
FACTORES
EXTERNOS
OPORTUNIDADES ESTRATEGIA FO
 Fiscalización municipal  Los vecinos envían un
a las empresas que reclamo al municipio para
generan que realice una visita a las
contaminación. empresas y asegurarse que
 Gestión sanitaria para cumplan con las
reducir los contagios normativas.
por COVID.
AMENAZAS ESTRATEGIA FA
 Un clima frío debido a  Cuidar su vestimenta, usar
la llegada del invierno. abrigos, chompas dentro y
 La pandemia. fuera de casa para evitar
 Contaminación
contraer alguna
ambiental causado por
las empresas de la enfermedad respiratoria.
zona.  No talar árboles, no quemar
llantas en la vía pública o
privada.
CIUDADANÍA GLOBAL
DEBILIDADES
 Riesgo de que la
población contraiga
enfermedades.
 Miedo y preocupación
por la salud.
ESTRATEGIA DO
 El municipio realiza un
programa gratuito de
vacunación para reducir
el contagio por COVID.
ESTRATEGIA DA
 Asistir al centro de salud
ante el mínimo síntoma
de resfriado, gripe, fiebre
o algún malestar.
 Cuidar su alimentación,
un organismo con
defensas altas combate y
elimina bacterias/virus
respiratorios.
Pág. 4
 CIUDADANÍA GLOBAL

PROPUESTAS DE MEJORA EN RELACIÓN AL CASO

 En este caso Lucía y su grupo de amigos pueden presentar un reclamo a

la municipalidad de San Juan de Lurigancho sobre las empresas que
están generando contaminación ambiental en su zona.

 Asistir al centro de salud ante el mínimo síntoma de resfriado, gripe,

fiebre o algún malestar. No fumar, no consumir sustancias dañinas para
nuestro organismo.

 Cuidar su vestimenta, usar abrigos, chompas dentro y fuera de casa para

evitar contraer alguna enfermedad respiratoria.

Pág. 5
 CIUDADANÍA GLOBAL

INFOGRAFÍA

Pág. 6
 CIUDADANÍA GLOBAL

RÚBRICA PARA EVALUAR DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL CIUDADANO GLOBAL

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS TOTAL
SATISFACTORIO EN PROCESO INICIO

Identifica las fortalezas, No precisa las fortalezas,

Identifica 3 componentes
oportunidades, debilidades oportunidades, debilidades
DIAGNÓSTICO del diagnóstico
y amenazas y amenazas
(8 puntos)

8 4 1

Plantea propuestas de Plantea 2 propuestas de No plantea propuestas de

PROPUESTA mejora mejora mejora
(4 puntos)
4 2 1

La infografía presenta La infografía presenta con La infografía no presenta

interrelación entre los dificultad las relaciones relaciones entre los
INFOGRAFÍA conceptos y es diseñado entre los conceptos, conceptos de forma clara y
de forma novedosa y jerarquiza parcialmente los coherente, no jerarquiza
(5 puntos) creativa contenidos. contenidos.

5 3 1

No hay ningún error

Hay menos de cinco Se leen cinco o más
ortográfico ni gramatical
Ortografía errores entre ortográficos y errores entre ortográficos y
que dificulte la
gramaticales. gramaticales.
comprensión.
(3 puntos)
3 2 1

TOTAL

FACULTAD: Ingeniería Industrial AULA: 2282 FECHA: 23/05/2023

Estudiantes: _________________________ _________________________

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Pág. 7