CURSO COMPLEMENTARIO DE

BIOSEGURIDAD
TALLER # 1

Nombre: TATIANA LIZBETH OSORIO BUENAVER

Identificación: 37396666

Correo electrónico: tosoriob@sena.edu.co

Fecha: 20/04/2020

● Competencia: Controlar infecciones de acuerdo con protocolos y normativa de

salud.

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

1. Reconocer los factores de riesgo biológico que afecten la salud y

el medio ambiente teniendo en cuenta tipo de exposición y actividad
laboral.

2. Fomentar el autocuidado responsable teniendo en cuenta principios

universales y éticos, en el mantenimiento de su vida, salud y bienestar.

3. Emplear las barreras de protección individual e institucional

teniendo en cuenta protocolo de bioseguridad.

4. Implementar medidas de eliminación de agentes patógenos

teniendo en cuenta normas de protección de los individuos y del
medio

Duración de la actividad: 2 horas

 Sesión 1:

1. Estimado funcionario, queremos conocer más acerca de usted, lo invitamos a

diligenciar el siguiente cuestionario

Ahora realiza la presentación en su ambiente de aprendizaje(Virtual) compartiendo con

sus compañeros la siguiente información

Mi nombre es TATIANA LIZBETH OSORIO BUENAVER, soy Bacterióloga y

Laboratorista clínica con segunda carrera profesional en Administración en salud,
especialista tecnológica en Gestión del Talento Humano, especialista en Práctica
pedagógica y maestrante en Auditoria de Gestión de calidad de los servicios de salud.
Actualmente estoy como Instructor en el área de salud publica en carrera
Administrativa, trabajo en el SENA desde el 2010, en el 2018 estuve en provisionalidad
y concurse en el CNSC y el 15 de marzo 2019 me nombraron para el centro para el
desarrollo rural y minero CEDRUM. He dado el curso complementario de bioseguridad
en las temáticas como lo es cadena de infección, definición, elementos de protección,
normatividad 666/2020, entre otros. Mis expectativas es actualizarme y fortalecer mis
conocimientos en esta área.

2. Reflexiona y responde a los siguientes interrogantes.

a. ¿Cuáles son las medidas de mitigación en la comunidad para el COVID -

19?
RTA:
1. Lavado de manos con frecuencia
2. Aislamiento social si se presenta síntomas
3. Uso de medidas de protección como lo son tapabocas, gafas, guantes,
cofia, entre otros
4. Realizar cordones epidemiológicos
5. Censar a las personas de alto riesgo con patologías de base
6. Limpieza de áreas comunes
7. Educación de la población.
8. Vacunación

b. ¿Cómo reducir la propagación del COVID-19 en su área de trabajo?

RTA:
1. Lavado de manos con frecuencia
2. Aislamiento social si se presenta síntomas
3. Uso de medidas de protección como lo son tapabocas, gafas, guantes,
cofia, entre otros
4. Al estornudar, utilizar el antebrazo o paños desechable
5. Vacunación

c. ¿Si usted tiene síntomas comunes asociados al COVID-19 como

fiebre o tos, usted informa al médico o continúa trabajando?
RTA: Si, Informo al médico, tomo el distanciamiento social por 14 Días, me realizo la
prueba

d. ¿Cuáles considera que son los retos que tiene el ministerio de salud y
protección social para enfrentar el COVID 19?
RTA:
1. Entender el comportamiento de la curva epidemiológica ( Mutación del Virus)
2. Lograr que el sistema de salud amplíe su capacidad para atender a esas personas que
se van a enfermar, como la atención domiciliaria
3. El talento humano en salud tenga la capacidad de atender a las personas que
demandarán los servicios, mediante ventiladores o monitores
4. La entidades publicas y privadas

e. ¿Cómo cree usted que debería desinfectar y limpiar su lugar, área o

equipo de trabajo?

RTA:

1. Seleccionar cuidadosamente el desinfectante y cerciórese de que tiene la

concentración adecuada para no estropear las superficies y evitar o reducir al mínimo
los efectos tóxicos que pueda tener en los miembros de la familia (o los usuarios de
los espacios públicos).
2. Definir cuáles son las superficies que se tocan con gran frecuencia en esos entornos
no sanitarios para darles prioridad en la desinfección, por ejemplo, las manijas de las
puertas y ventanas, las cocinas y los planos de preparación de alimentos, las
encimeras, las superficies en los baños, los inodoros y los grifos, los dispositivos
personales con pantalla táctil, los teclados de las computadoras y las superficies de
trabajo.
3. Barrer y remover con escoba la suciedad.
4. Limpiar con agua y jabón cada una de las superficies de arriba hacia abajo
5. Utilizar amonio cuaternario para pisos como desinfectante.
6. Limpiar paredes con solución de hipoclorito de sodio.
7. Recolección de residuos de acuerdo a la normatividad 2184 del 2019 ( Bolsas
plásticas y código de colores)

3. Ahora reúnete con con tus compañeros de forma creativa haciendo uso de
las TICS y compartan sus ideas y opiniones con relación a los interrogantes
presentados, mediante una herramienta digital que conozcan elaboren un
mapa mental de su interés, donde representen o sinteticen su respuesta,
compartan con el instructor el trabajo realizado en equipo, nombren un líder
para explicar lo que plasmaron .
 4 Te invitamos a ver el video que se encuentra en el
siguiente link https://www.youtube.com/watch?
v=LFv949qvxb4

Reflexiona y responda los siguientes interrogantes de acuerdo al video antes

observado.

1. ¿Cree usted que está cumpliendo con las medidas de seguridad de

acuerdo a la labor que desempeña en la actualidad?
RTA: Si.

2. ¿Qué actitud tiene usted con relación a las medidas generales

lavado de manos, uso de tapabocas, distanciamiento social?

RTA: Asertiva y responsable por que como principio universal de bioseguridad toda
personas es altamente contagiosa e infecciosa, por ende debo cuidarme y protegerme de
esa manera protejo a los demás.
 3. ¿Qué acciones, actividades, procedimientos realiza usted para
prevenir la contaminación en la transmisión del virus?
RTA: Utilizo el tapabocas, el lavado de mano y estoy en mi casa trabajando, utilizo el gel
glicerado, sigo los protocolos de bioseguridad y a la hora de salir trato de no estar
lugares con muchas personas.

4. ¿Qué estrategias propone para eliminar correctamente las

mascarillas naso bucales, después de utilizarlas?
RTA: Rotular las bolsas con el descarte de mascarillas, Utilizar mensajes reflexivos
sobre su usos y proceso de descarte, educación sobre la clasificación de residuos.

5. Teniendo en cuenta los recursos tecnológicos con los que usted

cuenta elabora un collage que pueda dar respuesta a los
interrogantes planteados en el punto 4 (toma foto o un pantallazo)

6. Como producto del punto 2 deberá realizar la socialización de las

temáticas utilizando ayudas didácticas Activas (Diapositivas) y las
evidencias enviarla al drive.
 7. CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES BIOLÓGICOS

A efectos del conocimiento previo, los agentes biológicos se clasifican en función del riesgo
de infección, en cuatro grupos:

Agentes biológicos del grupo 1: Aquel que resulta poco probable que cause una
enfermedad en el hombre.

Agentes biológicos del grupo 2: Aquel que puede causar enfermedad en el hombre y
puede suponer un peligro para los trabajadores, siendo poco probable que se propague a la
colectividad y existiendo generalmente profilaxis o tratamiento eficaz.

Agente biológico del grupo 3: Aquel que puede causar una enfermedad grave en el
hombre y presenta un serio peligro para los trabajadores, con riesgo de que se propague a
la colectividad y sin que exista generalmente un profilaxis o tratamiento eficaz.

Agente biológico del grupo 4: Aquel que, causando una enfermedad grave en el hombre,
supone un serio peligro para los trabajadores, con muchas probabilidades de que se
propague a la colectividad y sin que exista generalmente una profilaxis o un tratamiento
eficaz.

Actividad: A partir de la definición de los conceptos de 2 ejemplos de cada agente

biológico de acuerdo a la función del cargo.

Agentes biológicos del grupo 1: Zoonosis y Parásitos

Agentes biológicos del grupo 2: Gripe, tetanos
Agente biológico del grupo 3: Antrax, tuberculosis, hepatitis
Agente biológico del grupo 4: Virus del ébola, Covid 19

EXITOS
Recuerde subir la evidencia al drive