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SEMANA
Nombre de la Experiencia de Aprendizaje Nombre de la Experiencia de Aprendizaje Nombre de la Experiencia de Aprendizaje
“Reconocemos la creatividad de las familias “Proponemos soluciones creativas para el uso “Nos preparamos para prevenir y afrontar la
peruanas” sostenible del agua” helada y el friaje de manera innovadora”
ACTIVIDADES Y AREAS ACTIVIDADES Y AREAS ACTIVIDADES Y AREAS
Actividad 1 Actividad 1 Actividad 1
“Comprendo y explico el rol del Estado en CCSS “Explico la problemática de la escasez y el CCSS “Comprendo la problemática COM
el bienestar” desigual acceso al agua” relacionada con la helada y el friaje”
Actividad 2 Actividad 2 Actividad 2
“Explico cómo las soluciones tecnológicas CyT CyT DPCC
“Explico el origen del agua y su distribución “Dialogo sobre los problemas
contribuyen al bienestar de la salud
en diversas fuentes” ocasionados por la helada y el friaje”
familiar”
SEMANA Actividad 3
1 Actividad 3 Actividad 3 “Comprendo los problemas que
“Evalúo el cumplimiento de las normas DPCC “Reconozco el acceso al agua potable como DPCC CyT
generan las heladas y el friaje en
establecidas en mi familia” asunto público”
nuestro país”
Actividad 4
Actividad 4 Actividad 4 “Analizo los factores de la producción
DPCC “Identifico tecnologías para la adquisición, el CyT CCSS
“Propongo normas para el cuidado de la agropecuaria en tiempos de helada y
cuidado y el mantenimiento sostenible del friaje”
salud familiar”
agua”

Actividad 5 Actividad 5 Actividad 5

MAT COM “Realizo en control de calidad en la MAT
“Construyo formas geométricas en familia “Leo un flujograma sobre la potabilización
producción agrícola, utilizando la
siguiendo normas de convivencia” del agua”
probabilidad”
Actividad 6 Actividad 6 Actividad 6
“Leo y planteo ideas para mantener la COM “Diseño mi filtrador considerando sus MAT “Leo textos sobre los efectos de la COM
SEMANA salud familiar” medidas y características” helada y el friaje”
2 Actividad 7 Actividad 7 Actividad 7
“Diseño una cocina mejorada para el CyT “Diseño y elaboro soluciones tecnológicas CyT “Delibero sobre las medidas de DPCC
cuidado del ambiente en el hogar” para el filtrado del agua” prevención frente a la helada y el friaje”

Actividad 8 Actividad 8
“Implemento y evalúo una alternativa de CyT “Diseño un fitotoldo para el manejo y MAT
solución tecnológica” control de cultivos”
 Actividad 9 Actividad 8 Actividad 9
MAT MAT “Propongo alternativas para impulsar la CCSS
“Calculo áreas presentes en la cocina “Justifico las variaciones de las medidas del
producción agropecuaria en tiempos de
mejorada” filtrador según mis necesidades”
helada y friaje”
Actividad 10 Actividad 9 Actividad 10
“Tomo decisiones económicas CCSS CCSS “Diseño y elaboro una solución CyT
“Propongo acciones personales y colectivas
SEMANA responsables con mi familia para nuestro
para gestionar el agua”
tecnológica para enfrentar la helada y
3 bienestar” el friaje”
Actividad 11 Actividad 10 Actividad 11
“Elaboro una infografía para presentar mis COM “Argumento mi posición sobre el derecho al DPCC “Pongo a prueba mi solución CyT
soluciones creativas” agua” tecnológica”
Actividad 12 Actividad 11 Actividad 12
“Presento mis soluciones creativas a COM “Grabo un video sobre el acceso al agua COM “Planifico y escribo propuestas para COM
través de un teatro de títeres” para su consumo sostenible” enfrentar las heladas y el friaje”