APRENDE HACIENDO

HACIENDO

INSTRUCCIONES:
 El estudiante debe descargar EL EXAMEN PARCIAL y desarrollarlo.
 El EXAMEN PARCIAL es personal o grupal, pero recuerden que, al desarrollarlo en forma
grupal, todos los integrantes del grupo deben subir obligatoriamente su archivo de
examen parcial desarrollado. De lo contrario, se considerará como NO SE PRESENTÓ
(NP).
 Toda solución debe ser resuelta en cada pregunta respectivamente. Puedes adjuntar una
imagen o resolverlo en texto, pero recuerda que es importante que este sustentada la
solución.
 Para recibir toda la puntuación, la respuesta debe estar debidamente sustentada. Caso
contrario la puntuación quedará a criterio de tu docente.
 En la calificación se considerará el orden y claridad de las soluciones.
 Recuerda que EL EXAMEN PARCIAL estará habilitado durante 48 horas para su
resolución desde el miércoles 24 de mayo a las 00:00 horas hasta las 23.59 horas del
jueves 25 de mayo.
 Luego de desarrollar el examen, debes subir tu archivo en PDF resuelto en la CARPETA
“EVALUACIONES” del curso.
 IMPORTANTE: Sólo se recibirán archivo a través de la plataforma de ISIL+. NO SE
RECIBIRAN ARCHIVO ENVIADOS POR OTROS MEDIOS.

NRC: 1060 Fecha: miércoles 24 de Hasta: miércoles 25 de

Duración: mayo desde las 00:00 mayo hasta las 23:59
48 horas horas horas
Docente: SABRINA CASTILLO MONTÚFAR

La presente evaluación tiene 06 preguntas

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 APRENDE HACIENDO
PREGUNTA 01: ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Impacto de la pandemia en la interrupción de la educación
superior universitaria
En el último año, miles de estudiantes universitarios en Bandera de Perú han interrumpido
sus estudios debido a la crisis actual. Si bien el retorno a clases es gradual y enfocado en la
educación básica, es importante conocer y atender la problemática en la #educación superior.
Abrimos hilo.

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 APRENDE HACIENDO
Según el Minedu, la interrupción de estudios se determina por 3 tipos de factores:
 Externos: Brechas de conectividad y cobertura de internet
 Internos: Falta de apoyo financiero y tecnológico
 Personales: Nivel socioeconómico, rendimiento académico, edad, sexo y carga laboral

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 APRENDE HACIENDO
Se encontró que los roles de género y la situación de vulnerabilidad económica de los
hogares influyeron en la interrupción de estudios.

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Asimismo, los problemas de salud física y conectividad a internet condicionaron la
continuidad de estudios en estudiantes de universidades públicas.

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 APRENDE HACIENDO
Entre los interruptores encontramos, principalmente, estudiantes mayores de 24
años que tuvieron que trabajar para ayudar económicamente en su hogar y que
padecieron problemas de Salud Mental.

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 APRENDE HACIENDO
Para mitigar el impacto de la pandemia en la interrupción de estudios, las
universidades y el Minedu han adoptado diversas acciones: La dotación de equipos
tecnológicos e internet, apoyo financiero, becas para promover la continuidad de
estudios son algunas de ellas.

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APRENDE HACIENDO

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https://www.redesarrollo.pe/multimedia/impacto-de-la-pandemia-en-la-interrupcion-de-la-
educacion-superior-universitaria/

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Variable Redes Sociales favoritas
Tipo de Variable Categorica Nominal

APRENDE HACIENDO
(02 puntos) De la información presentada, lee e indica si las afirmaciones son Verdadero o Falso,
de ser FALSO INDICA LO CORRECTO.

a) De acuerdo con el estudio sobre “El impacto de la pandemia en la interrupción de la

educación superior universitaria en Perú”, la población son los 23.4 millones de estudiantes
interruptores de educación superior. ( F )

CORRECCION:

De acuerdo con el estudio sobre “El impacto de la pandemia en la interrupción de la

educación superior universitaria en Perú”, la población son los 23.4 millones de estudiantes de
educación superior en Latinoamérica se han visto afectados por el cierre de su establecimiento educativo

b) La mitad de los estudiantes interruptores vive en condiciones de vulnerabilidad económica es un

parámetro. ( F )

CORRECCION:
La mitad de los estudiantes interruptores vive en condiciones de vulnerabilidad económica es un
estadístico.

c) Motivo de inversión de las universidades en la adaptación a la modalidad de educación remota de

emergencia es una variable de estudio de tipo categórica nominal. ( V )
d) En su mayoría los estudiantes interruptores pertenecen a las regiones de Lima (19%), La Libertad (18%),
Lambayeque (18%), Ica (16%) y Junín (15%) es una variable numérica – discreta. ( V)

PREGUNTA 02: ORGANIZACIÓN DE DATOS

Adjunto con este archivo se tiene una base de datos para cada grupo del proyecto.
Debes usar el archivo compartido de Excel SEGÚN TU NÚMERO DE GRUPO DEL PROYECTO:
(04 puntos) Organizar los datos en una tabla de distribución de frecuencias de la pregunta 7. ¿Qué
plataforma de las redes sociales son tus favoritas? (puede marcar más de una opción).
Recuerda realizar ambas tablas (la del total de opciones y la del total de encuestados como en el
proyecto). Variable Redes Sociales favoritas
Tipo de Variable Categorica Nominal

Redes Sociales N° de opciones(fi) hi% Redes Sociales N° de encuestados(fi) hi%

A. Facebook 27 13.64% A. Facebook 27 50.94%
B. Telegram 7 3.54% B. Telegram 7 13.21%
C. WhatsApp 38 19.19% C. WhatsApp 38 71.70%
D. Twitter 8 4.04% D. Twitter 8 15.09%
E. Instagram 44 22.22% E. Instagram 44 83.02%
F. Tik-tok 28 14.14% F. Tik-tok 28 52.83%
H. LinkedIn 7 3.54% H. LinkedIn 7 13.21%
I. Pinterest 16 8.08% I. Pinterest 16 30.19%
J. Youtube 23 11.62% J. Youtube 23 43.40%
TOTAL 198 100.00% TOTAL 53 100.00%

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PREGUNTA 03: PRESENTACIÓN DE DATOS
(04 puntos) Realiza 1 gráfico por cada tabla organizada en la pregunta anterior según consideres
conveniente para esta variable.

Redes sociales favoritas

54
44
38
28
23
16
7 8 7

m pp er am to
k
dI
n
es
t
ub
e
ra ts
A itt gr k- ke er ut
eg ha Tw a T i iL n nt o
el D. st F. Pi Y
T W In H. I. J.
B. C. E.

redes sociales favoritas

43.40% 50.94%

30.19% 13.21%

13.21%

71.70%
52.83%

83.02%
15.09%

A. Facebook B. Telegram C. WhatsApp D. Twitter E. Instagram

F. Tik-tok H. LinkedIn I. Pinterest J. Youtube

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PREGUNTA 04: ORGANIZACIÓN DE DATOS – VARIABLE NUMÉRICA – DISCRETA
Debes usar el archivo compartido de Excel SEGÚN TU NÚMERO DE GRUPO DEL PROYECTO:
(03 puntos) Organizar los datos en una tabla de distribución de frecuencias.
Del G01 al G04: La pregunta 1. ¿Cuál es su edad?
Del G05 al G07: La pregunta 6. ¿En cuántos sitios de redes sociales tienes una cuenta?

VARIABLE Sitios de redes sociales que tienes una cuenta

TIPO DE VARIABLE Numerica discreta

Cuenta registrada N° de
en redes sociales personas
hi% FI HI%
2 4 7.55% 4 7.55%
3 12 22.64% 16 30.19%
4 10 18.87% 26 49.06%
5 8 15.09% 34 64.15%
6 4 7.55% 38 71.70%
7 7 13.21% 45 84.91%
8 5 9.43% 50 94.34%
9 3 5.66% 53 100.00%
TOTAL 53 100.00%

PREGUNTA 05: ORGANIZACIÓN DE DATOS – VARIABLE NUMÉRICA – CONTINUA

Debes usar el archivo compartido de Excel SEGÚN TU NÚMERO DE GRUPO DEL PROYECTO:
(04 puntos) Organizar los datos de la pregunta 12. ¿Cuál es tu ingreso promedio mensual
generado por tu empleo o negocio? en una tabla de distribución de frecuencias con 7 intervalos.

VARIABLE Promedio de ingreso mensual

TIPO DE VARIABLE Numerica continua

MARCA DE
INGRESO N°
CLASE (x) hi% Fi Hi%
MENSUAL PERSONAS

[0 - 600[ 300 19 35.85% 19 35.85%

[600 - 1200[ 900 12 22.64% 31 58.49%
[1200 - 1800[ 1500 13 24.53% 44 83.02%
[1800 - 2400[ 2100 5 9.43% 49 92.45%
[2400 - 3000[ 2700 2 3.77% 51 96.23%
[3000 - 3600[ 3300 1 1.89% 52 98.11%
[3600 - 4200] 3900 1 1.89% 53 100.00%
TOTAL 53 100.00%

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 APRENDE HACIENDO
PREGUNTA 06: INTERPOLACIÓN
En la pregunta 12 del proyecto organizamos la siguiente tabla:

X'i Nº de hi% Fi Hi%

encuestados
INGRESO (fi)
0 - 500 250 144 31.30% 144 31.30%
500 – 1000 750 98 21.30% 242 52.61%
1000 – 1500 1250 103 22.39% 345 75.00%
1500 – 2000 1750 44 9.57% 389 84.57%
2000 –2500 2250 29 6.30% 418 90.87%
2500 – 3000 2750 13 2.83% 431 93.70%
3000 - 3500 3250 9 1.96% 440 95.65%
3500 – 4000 3750 3 0.65% 443 96.30%
4000 – 4500 4250 7 1.52% 450 97.83%
4500 – MAS 4750 10 2.17% 460 100.00%
TOTAL 460 100.00%
De la tabla organizada, sustente sus procedimientos de interpolación y responda:
(03 puntos) El estudiante Fernando indica que tuvo un ingreso de S/2400 y manifiesta que se encuentra
ubicado en el 10% superior de la distribución. ¿Es correcta esta afirmación? Justifique

Resolución:

6.30% 2.83% 1.96% 0.65% 1.52% 2.17%

2000 X 2500 3000 3500 4000 4500 MAS

0.87% 9.13%

Amplitud del intervalo(C): hi%

2500 – 2000 = 500 6.30%

2500 – X = C 0.87%

6.30( C ) = 0.87(500) =69.04

2500 – X = C X = 2500 – 69.04 X = 2,430.96

Nota: La afirmación del estudiante Fernando no es correcta ya que el ingreso mínimo

para estar dentro del 10 % superior es 2,430.96 soles y el actualmente percibe S/2400

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