Para evaluar la situación de la niña, se puede utilizar una estrategia de evaluación que incluya los

siguientes pasos:

1. Entrevista con los padres: También es importante hablar con los padres para obtener
información sobre los cambios que han notado en su hija y si han ocurrido eventos
significativos en su vida reciente que podrían estar afectando su comportamiento en la
escuela. Es importante abordar esta conversación con empatía y sin prejuzgar.
2. Evaluación psicológica: El psicólogo realizara una evaluación para determinar si la niña está
experimentando algún problema emocional o de salud mental que pueda estar afectando
su comportamiento en la escuela, relacionado con el maltrato o con la separación de sus
padres.
3. Evaluación médica: Se podría llevar a cabo una evaluación médica para determinar si la
niña ha sufrido algún tipo de lesión o trauma físico como resultado del maltrato.
4. Evaluación educativa: Un educador o psicopedagogo podría evaluar el rendimiento
académico de la niña en las áreas que han mostrado un bajo desempeño para identificar
las dificultades específicas que podrían estar afectando su desempeño.
5. Observación en clase: Un maestro podría observar la interacción de la niña con sus
compañeros y su comportamiento en clase para obtener información sobre sus patrones
de comportamiento.
6. Análisis de los registros escolares: Se podría analizar los registros escolares de la niña para
determinar si ha habido algún cambio significativo en su comportamiento o rendimiento
académico que pueda estar relacionado con su situación actual.

Una vez recopilada toda esta información, se podría hacer una evaluación integral de la situación
de la niña y desarrollar un plan de acción que aborde las causas subyacentes de su bajo
rendimiento y falta de motivación. Esto podría incluir la provisión de apoyo emocional, la
implementación de estrategias educativas específicas, la participación de los padres en el proceso
de ayuda y el seguimiento y evaluación continuos del progreso de la niña.
2. Entrevista con los padres o cuidadores: También es importante hablar con los padres o
cuidadores de la niña para obtener información sobre los cambios que han notado en la niña y
cualquier posible maltrato que pueda haber ocurrido en el hogar. Es importante abordar esta
conversación con empatía y sin prejuzgar.

3. Evaluación psicológica: Un psicólogo podría realizar una evaluación para determinar si la

niña está experimentando algún problema emocional o de salud mental que pueda estar
relacionado con el maltrato.

4. Evaluación médica: Se podría llevar a cabo una evaluación médica para determinar si la
niña ha sufrido algún tipo de lesión o trauma físico como resultado del maltrato.

5. Observación en clase: Un maestro podría observar la interacción de la niña con sus

compañeros y su comportamiento en clase para obtener información sobre sus patrones de
comportamiento.

6. Análisis de los registros escolares: Se podría analizar los registros escolares de la niña para
determinar si ha habido algún cambio significativo en su comportamiento o rendimiento
académico que pueda estar relacionado con su situación actual.
1. Entrevista con los padres: También es importante hablar con los padres de la niña para
comprender su perspectiva y cómo están apoyando a su hija durante este período de
transición. Es importante abordar esta conversación con empatía y sin prejuzgar.

2. Evaluación psicológica: Un psicólogo podría realizar una evaluación para determinar si la

niña está experimentando algún problema emocional que pueda estar relacionado con la
separación de sus padres.

3. Observación en clase: Un maestro podría observar la interacción de la niña con sus

compañeros y su comportamiento en clase para obtener información sobre sus patrones
de comportamiento.

4. Análisis de los registros escolares: Se podría analizar los registros escolares de la niña para
determinar si ha habido algún cambio significativo en su comportamiento o rendimiento
académico que pueda estar relacionado con la situación de sus padres.

5. Entrevista con otros adultos significativos en la vida de la niña: Es importante hablar con
otros adultos significativos en la vida de la niña, como abuelos, tutores o mentores, para
comprender cómo están apoyando a la niña durante este período de transición.