Asignatura: matemática

Docente: Bárbara Rios

Curso: 5to A y B

Guía de aprendizaje “Problemas Matemáticos” (tickets salida)

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Objetivo: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las 4 operatorias básicas.
- Los problemas se irán realizando UNO por clase.
I.- Esquema para la resolución de problemas matemáticos

Como ya sabemos, hay problemas que se pueden resolver en un paso, otros en dos y algunos en hasta más de dos. En
consideración a esto, para organizar la información que brinda el enunciado de un problema es importante plantear
un esquema de resolución, por lo tanto, a partir de esta guía utilizaremos el siguiente esquema:

Paso 1: Leo y comprendo.

Identifico Datos y palabras claves, se trata de identificar y escribir la información numérica y palabras claves que se
plantea en el enunciado del problema.

Paso 2: ¿Qué debemos responder?, se debe identificar cuál es la pregunta que nos plantea el problema.

Paso 3: Operación o estrategia, se resuelven las operaciones necesarias en busca de la solución del problema,
utilizando los datos planteados en el 1er paso.

Paso 4: Respuesta, Se contesta claramente la pregunta que se identificó en el 2do paso.

Ejercitemos.

a) Marcela fue al mall y compró un helado de chocolate a $ 990 y un jugo de uva a $ 490. Si pagó con $ 5.000
¿cuánto dinero recibió de vuelto?
Datos ¿Qué debo responder? Operación o estrategia. Respuesta

b) Ayer Tomás compró una camiseta que costó $1500 y un kit escolar de $ 2.000, pero le hicieron un descuento y,
en total, solo pagó $3.100. ¿Cuánto descuento le hicieron?
Datos ¿Qué debo responder? Operación o estrategia. Respuesta

c) El pirata Barba Plata ha encontrado un tesoro en una isla desierta que tenía en total 3.000 monedas de oro
repartidas por igual en 3 cofres. Además, en cada cofre había también 200 monedas de plata y el doble de
monedas de bronce que de plata. ¿Cuántas monedas había en total en cada cofre?
 Asignatura: matemática
Docente: Bárbara Rios
Curso: 5to A y B

Datos ¿Qué debo responder? Operación o estrategia. Respuesta

d) Hay 45 barras de plasticina que se repartirán entre 7 estudiantes. ¿Cuántas barras recibirá cada uno y cuántas
sobrarán?

Datos ¿Qué debo responder? Operación o estrategia. Respuesta

e) Sebastián fue a comprar con $100.000. En una liquidación, compró 15 poleras a $3.500 cada una y 18 pares de
calcetines a $360 cada uno. ¿Cuánto dinero le sobro?
Datos ¿Qué debo responder? Operación o estrategia. Respuesta

f) Tomás tiene ahorrado $1.500 y su mamá le dio una mesada que es el doble de lo que tiene ahorrado. Si Tomás
gasta $1.200 de su mesada y el resto lo ahorra, ¿cuánto dinero tiene ahorrado ahora Tomás?
Datos ¿Qué debo responder? Operación o estrategia. Respuesta
 Asignatura: matemática
Docente: Bárbara Rios
Curso: 5to A y B

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