INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FECHA: ENERO 2023
DOCENTE: ZULAY ELIANA RAMÍREZ RANGEL / AMPARO PARADA PARADA CURSO: 8 M y T
ÁREA / ASIGNATURA: ARTÍSTICA VALOR PORCANTUAL: 100 % PERIODO:PRIMERO VALOR PORCENTUAL:100 %
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZAS PROPÓSITOS EVIDENCIAS DE LOGRO
EVALUACIÓN NIVELACIÓN
• Analizar la obra de Francisco Zurbarán e indicar cómo aplicó la técnica del encaje. Quices, evaluaciones
Escribe su biografía. orales y escritas. Corrige los trabajos
• ENCAJE DE COGNITIVO • Identificar las características, evolución y manifestaciones del Arte Renacentista. VALOR PORCENTUAL: mal realizados y la
FRUTAS (EL (CONOCER) • Analizar e interpretar los colores que emplea en sus creaciones artísticas. % evaluación Trimestral.
BODEGÓN) • Consultar principales representantes del género musical de la Cumbia en Colombia. Trimestral
VALOR PORCENTUAL:
• CONOCIENDO %
LA HISTORIA • Crear composiciones artísticas utilizando el encaje como norma básica de la Talleres de clase, Toda actividad del área
(EL composición en la técnica del Carboncillo. Exposiciones, puede ser presentada si
RENACIMIENTO) • Demostrar habilidad en la aplicación de la teoría del color en sus creaciones sustentaciones de tareas, no lo hubiere hecho el
artísticas. trabajos en grupo en clase, día pactado sólo con
• TEORÍA DEL • Elaborar un cartel publicitario. debates, producción excusa de coordinación
COLOR (COLOR EXPRESIVO • Practicar los pasos sugeridos para ejecutar la coreografía de la Cumbia. escrita, desarrollo y por enfermedad sobre
REFLEJADO) (HACER) • Conformar grupos e interpretar una canción con ritmo de Cumbia. Mencionar el sustentación de proyectos, 5.0 y sin excusa sobre
título y compositor. prácticas (de laboratorio, 3.0.
• EL CARTEL O • Organizar grupos de trabajo, planear y ejecutar la obra de teatro sugerida. físicas, artísticas, técnicas,
tecnológicas, entre otras)
PÓSTER • Realizar creativamente una manualidad según el tema indicado.
VALOR PORCENTUAL:
• LOS RITMOS %
DE MI PAÍS • Se interesa por desarrollar sus composiciones artísticas con gusto y creatividad. Proceso de auto- Presenta excusas frente
(CUMBIA) • Valora su dimensión estética y la de los demás. evaluación (Realizado por a los compañeros de
• Participa con interés en las clases de Danza. el estudiante a través de la grupo cuando hubiere
• TEATRO (LA • Demuestra interés y respeto por trabajar en cada actividad teatral. plataforma virtual). faltado a algún
COMEDIA) • Realiza los trabajos con calidad y los entrega puntualmente. VALOR PORCENTUAL: propósito afectivo.
%
• MANUALIDAD AFECTIVO Proceso de Hetero-
(PARTICIPACIÓN) evaluación (Realizado por
el docente de acuerdo a las
evidencias de logro
alcanzadas por el
estudiante)
VALOR PORCENTUAL:
%

__________________________________ __________________________________ __________________________________

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA