I.E.

“Champagnat”
TACNA

FICHA DE TRABAJO

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: “CHAMPAGNINOS PARTICIPAMOS DEL ANIVERSARIO INSTITUCIONAL

FORTALECIENDO NUESTRA IDENTIDAD”.

TÍTULO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE: Planificamos y elaboramos cuadros artísticos plasmando la vida y obra
de San Marcelino Champagnat.
creativo
DOCENTE RESPONSABLE NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO/SECCIÓN SEMANA FECHA
MARIA INES CONDORI F. Renato Aquino Raqui 11 31 al 04 /6/2,021
COMPETENCIA/CAPACI- DESEMPEÑO (S) CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
DADES APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
CREA PROYECTOS DESDE  Propone nuevas maneras • Indaga, en fuentes de su Lista de
LOS LENGUAJES de combinar elementos del entorno (los símbolos Cotejos
ARTÍSTICOS. arte, y practica con una distintivos y referentes de  Realiza la
variedad de me-dios, identidad Champagnina, para planificación de su
incluirlos en un cuadro
•Explora y experimenta materiales y técnicas para artístico según la temática a proyecto artístico.
los lenguajes artísticos. seguir desarrollando y desarrollar.
potenciando sus  Elabora cuadro
•Aplica procesos habilidades comunicativas y • Planifica y elabora su artístico de pasajes
creativos. expresivas, con lo cual composición artística de la vida y obra de
empieza a desarrollar un aplicando correctamente san Marcelino
•Evalúa y comunica sus estilo personal. técnicas artísticas de pintura a Champagnat.
procesos y proyectos: partir de un referente de
identidad champagnina.
 Registra lo aprendido en el
proceso y en la
presentación de sus
proyectos para aplicarlo en
nuevos emprendimientos.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

Estimado estudiante la presente experiencia de aprendizaje tiene la finalidad de fortalecer las técnicas artísticas de pintura a
través de una obra pictórica, cuya temática es la vida y/o obra de San Marcelino Champagnat.

ACTIVIDAD 1: Responda las siguientes preguntas después de haber culminado su obra.

• Qué decisión más difícil tuvo que tomar durante el proceso de la elaboración de su obra pictórica
Fue difícil porque Un punto fijo dela idea, para poder realizarla

• En qué medida la elaboración de su cartilla de colores le permitió aplicar la armonía de colores en su composición pictórica. Lo -
Intenté lo más posible, aunque a mi parecer el contraste de colores no es tan correcto
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TACNA

ACTIVIDAD 2: REGISTRA TU PROCESO CREATIVO

INICIO PROCESO FINAL

ACTIVIDAD 3: DESCRIBA SU COMPOSICIÓN PICTORICA

Descripción Artística: Colores básicos, con trazos suaves y resaltantes

Título: Corazón celeste
Tema: Marcelino Champagnat
Idea Principal: Demostrar nuestra habilidad mediante valores exclusivos de nuestra
escuela
Mensaje: Debemos poner en practica nuestros valores y mejorar nuestras ideas
Técnica Artística: Dibujo y pintura
Descripción de la Imagen: Imagen animada en escala de grises y colores resaltantes en
ciertas zonas
Textura: Delineado agudo
Materiales empleados: Cartulina A4, lápiz carboncillo, plumones de colores

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

 Indaga, en fuentes de su entorno (los símbolos distintivos y referentes de identidad Champagnina, para incluirlos
en un cuadro artístico según la temática a desarrollar.
• Planifica y elabora su composición artística aplicando correctamente técnicas artísticas de pintura a partir de un
referente de identidad champagnina.

EVALÚA LOS RESULTADOS. Para finalizar, veamos: ¿Cómo te fue con las actividades de hoy?

EVALÚA LOS RESULTADOS. Para finalizar, veamos: ¿Cómo te fue con las actividades de hoy?
. Lee atentamente los criterios de evaluación y describe los hallazgos en la columna de evidencias.
¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas actividades?
Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos.
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TACNA

Criterios para la evaluación de mi aprendizaje evidencias ¿Qué me gustaría seguir

aprendiendo?
 Realice la combinación de colores en mi composición Sí, pude hacerlo
artística.
 Aplique contraste de color y texturas en mi obra Sí, pude hacerlo
artística.
 Registré y compartí mi obra artística a partir de un Sí, pude hacerlo
referente de identidad champagnina incorporando
modificaciones para su mejora.

los bocetos
de tu proceso de planificación y los apuntes sobre tu exploración.

¡Excelente! Hemos culminado nuestra composición artística y así

contribuiremos con nuestra identidad champagnina. No te olvides dar
control de calidad a nuestro proyecto artístico y aplicar las medidas de
bioseguridad en nuestra área de trabajo. ¡Hasta la próxima!