Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Economía
Código: 102003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Introducción a la economía y modos históricos de
producción.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 175
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes, 10
miércoles, 21 de junio de 2023 de julio de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconoce las diferentes corrientes y escuelas del pensamiento

económico.

La actividad consiste en:

Identificar, comprender y apropiar los principales conceptos de

economía y los diferentes modos de producción.

1. Revisar el material bibliográfico de la unidad 1.

Participación individual:

2. Realizar aportes individuales en el foro de trabajo colaborativo

respondiendo las siguientes preguntas:
• ¿Qué es la economía?
• ¿Cuál es el objeto de estudio de la economía?
• ¿Cuáles son los tres problemas fundamentales que aborda
la economía?
• ¿Cuál es la relación de la economía con otras disciplinas?

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 • Describir las características de los modos de producción de
acuerdo con la siguiente tabla y aportar en el foro:

Modo de Sector Propiedad o Relaciones

Producción económico tenencia de sociales de
predominante los medios producción
de
producción
Comunidad primitiva
Esclavismo
Feudalismo
Capitalismo
Socialismo

• Construir un texto de mínimo media página que permita

dar cuenta de la evolución de los medios de producción.
• Construir un texto de mínimo media página y en idioma
ingles sobre el papel que juega la economía en el
desarrollo de la sociedad.

Participación colaborativa:

A partir de los aportes individuales, subir el trabajo consolidado por el

grupo al entorno de evaluación del aprendizaje

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los contenidos y referencias bibliográficas de la unidad 1.

Realizar sus aportes en el foro de discusión para su respectiva
realimentación.

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En el entorno de Evaluación debe:

Entregar la tarea en formato Word, con letra Arial 12, interlineado

sencillo y con la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Desarrollo de la tarea
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas en normas APA séptima edición.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Aportes individuales en el foro de discusión sobre los puntos

planteados.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Entrega de la tarea en formato PDF donde se de respuesta completa

las puntos planteados.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: Presenta respuestas con suficiencia y calidad a los
interrogantes planteados.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 26 puntos y 50 puntos
Da respuesta a los
Nivel Medio: Presenta respuestas incompletas a los
interrogantes
interrogantes planteados.
planteados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 25 puntos
Este criterio
representa 50
Nivel bajo: No presenta respuesta a los interrogantes
puntos del total
planteados.
de 175 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 0 puntos y 15 puntos

Segundo criterio Nivel alto: Presenta de manera completa y consistente el

de evaluación: cuadro de características de los cinco modos de producción.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 50 puntos
Presenta cuadro de
características de Nivel Medio: Presenta de manera incompleta o confusa el
los modos de cuadro de características de los cinco modos de producción.
producción Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 25 puntos
Este criterio
representa 50 Nivel bajo: No presenta el cuadro comparativo de los cinco
puntos del total modos de producción
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 15 puntos

6
 Nivel alto: Construye los dos textos planteados en los
numerales 6 y 7 de la guía de actividades de forma coherente y
Tercer criterio de suficiente.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 50 puntos

Presentación de Nivel Medio: Construye solo uno de los textos planteados en

escrito. los numerales 6 y 7 de la guía de actividades de forma
coherente y suficiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 24 puntos
representa 50
puntos del total Nivel bajo: No construye los dos textos planteados en los
de 175 puntos de numerales 6 y 7 de la guía de actividades.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

Nivel alto: El documento tiene la estructura solicitada y

cumple con las normas APA
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 19 puntos y 25 puntos
Estructura del
Nivel Medio: El documento cumple parcialmente estructura
documento y
solicitada y cumple con las normas APA
cumplimiento de
normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 18 puntos
Este criterio
representa 25
Nivel bajo: El documento no cumple con la estructura
puntos del total
solicitada y no cumple con las normas APA
de 175 puntos de
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 10 puntos