“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

INFORME DE LABORATORIO
FÍSICA 1
TEMA:

TORQUE Y FUERZAS PARALELAS

PRESENTADO POR EL GRUPO:

INTEGRANTES %

● ESTRADA FLORES, Axel Sebastian. 100%

● HERMITAÑO TALANCHA, Jesslyn Marycielo. 100%

● LEON TAIPE, Joseph Carlos. 100%

● RAMOS SINCHI, Gabriela Angeles. 80%

● ROSALES MEZA, Naomi Emperatriz. 100%

● ZEVALLOS LEÓN, Berny Brayan. 0%

NRC: 23413
FÍSICA 1 - NRC 23413

Huancayo - Perú
2023

ÍNDICE

1. MARCO TEÓRICO 3
2. RESUMEN 4
3. OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA 4
4. FÓRMULAS DE TRABAJO 4
5. MATERIALES, EQUIPOS y/o INSTRUMENTOS 4
6. ANÁLISIS DE DATOS: 5
● DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS (POR ESTUDIANTE) 5
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5

2
FÍSICA 1 - NRC 23413

PRESENTACIÓN

Es un gusto dirigirnos a usted cordialmente Ingeniero Carlos

Enrique Cerron Siuce; ya que gracias a su apoyo y enseñanza nos se nos
hará posible cimentar nuestros conocimientos sobre el curso de Física 1, el
cual ayudará a enriquecer nuestros conocimientos para poder seguir
adelante con nuestra carrera universitaria. Además, tendrá un resultado
positivo en nuestras vidas profesionales siendo guiadas de su mano en el
ciclo que cursamos, por el cual, nos es grato darle a conocer nuestro
profundo agradecimiento.
Somos estudiantes de la facultad de Ingeniería y sus
respectivas áreas, estamos encantados de estar bajo su tutela con sus
vastos conocimientos que respaldan su experiencia y sabiduría sobre el
curso de Física 1, tanto en nuestra visión como profesional, y en saber
cuán importante será crear una base fundamental para nuestra formación
académica para el desarrollo de nuestras futuras carreras profesionales.

3
FÍSICA 1 - NRC 23413

1. MARCO TEÓRICO

En el experimento 2, encontraste adición de fuerzas

resultantes y equilibrantes que actúan en el mismo
punto. En el mundo real, sin embargo, las fuerzas a
menudo no son concurrentes. En la figura 4.1, por
ejemplo, dos naves espaciales están tirando en
diferentes puntos de un asteroide. Dos preguntas
pueden se surgir:

● En qué dirección se acelera el asteroide? Se

acelera en dirección de FR
● ¿Girará el asteroide?

Si ambas cuerdas se remolquen se adhieren al punto A,

la resultante sería el vector de fuerza como se muestra, Fr. De hecho, Fr es el punto en la
dirección en la que el asteroide se acelerará (esta idea se continuará investigando en
experimentos posteriores).

Sin embargo surge la pregunta 2. ¿Girará el asteroide? En este experimento comenzarás

a investigar los tipos de fuerzas que causan la rotación de los cuerpos físicos. De este
modo, se quiere encontrar con un nuevo concepto: torque (Fuerza de torsión).

En el caso específico de una fuerza que produce un giro o una rotación, muchos prefieren
usar el nombre torque y no momento , porque este último lo emplean para referirse al
momento lineal de una fuerza.

Para explicar gráficamente el concepto de torque , cuando se gira algo, tal como una
puerta, se está aplicando una fuerza rotacional. Esa fuerza rotacional es la que se
denomina torque o momento .

Cuando se ejerce una fuerza F en el punto B de la barra, la barra gira alrededor del
punto A. El momento de la fuerza F vale M = F • d

donde M es momento o torque

F = fuerza aplicada

d = distancia al eje de giro

4
FÍSICA 1 - NRC 23413

El torque se expresa en unidades de fuerza-distancia , se mide comúnmente en Newton

metro (Nm).

Si en la figura de arriba la fuerza F vale 15 N y la distancia d mide 8 m, el momento de la

fuerza vale:

M = F • d = 15 N • 8 m = 120 Nm

2. RESUMEN

En este trabajo se presenta un informe teórico donde se explica el desarrollo

del laboratorio realizado, en el cual se determinó los momentos de fuerza que
se producían al aplicar fuerzas paralelas a un sistema de torque y la relación entre
ambos valores utilizando un sistema de torques y 2 masas colgantes. Se detalla el
procedimiento realizado, los materiales y los
datos experimentales de masa y distancia
obtenidos. Con los datos obtenidos y
ayuda del fundamento teórico, se muestra
el análisis realizado con el objetivo de
encontrar constante “k” que muestra la
relación entre los valores del torque 1 y
2 mediante una regresión lineal realizada.
Finalmente, se compara el valor de la
constante “k” experimental con el valor
teórico que es igual a 1 y se encuentra el
error relativo para determinar la relación entre el torque 1 y 2 en las conclusiones
del trabajo, por la cuál debemos de tener en cuenta los objetivos que deseamos
lograr con el objetivo principal del informe asimismo respetando cada punto de
definición en el como se utiliza y para que se utiliza donde podamos obtener
medidas siguiendo cada procedimiento.

3. OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA

Nuestro objetivo principal es determinar y comparar el valor del torque de palanca para
diferentes sistemas en equilibrio, identificando diferentes datos siguiendo cada fórmula de
trabajo utilizando correctamente los instrumentos de laboratorio.

4. FÓRMULAS DE TRABAJO

Cálculo de los torques:

5
FÍSICA 1 - NRC 23413

● T: Momento de torque (Nm)

● F: Fuerza (N)
● D: Distancia (m)

Calcule el Peso:

● W: Peso
● m: masa
● g: aceleración de la gravedad

5. MATERIALES, EQUIPOS y/o INSTRUMENTOS

Pizarro estática Brazo de equilibrio

6
FÍSICA 1 - NRC 23413

Transportadores Soporte de masas

Conjunto de masas (50g, 10g, 20g, 50g y

100g)

6. ANÁLISIS DE DATOS:

Tabla de Datos:

Caso Masa Peso F1 Distan Torque Masa Peso Distan Torque

Total (N) cia d1 𝝉1 = F1 Total F2 (N) cia d2 𝝉2 = F2
M1 (kg) (m) d1 M2 (m) d2
(kg)

1 0.005 0.04905 0.09 0.004414 0.005 0.04905 0.09 0.004414

2 0.010 0.0981 0.105 0.0103 0.015 0.14715 0.09 0.013243

3 0.010 0.0981 0.125 0.01226 0.020 0.1962 0.09 0.017658

4 0.020 0.1962 0.1 0.1962 0.015 0.14715 0.134 0.019718

5 0.005 0.04905 0.1 0.04905 0.015 0.14715 0.66 0.097119

6 0.005 0.04905 0.1 0.04905 0.010 0.0981 0.8 0.07848

7
FÍSICA 1 - NRC 23413

Gráfica de anotaciones realizadas en clase:

Gráfica donde la separación es de 18cm con el mismo peso y se encuentran

en equilibrio:

● DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS (POR ESTUDIANTE)

● Creo que es importante entender que las fuerzas en equilibrio se refieren a

un estado en el que las fuerzas que actúan sobre un objeto se compensan
mutuamente, lo que resulta en una suma de fuerzas neta igual a cero. Esto
es lo que hace que el objeto permanezca en reposo o se mueva a una
velocidad constante.
● Para lograr el equilibrio, las fuerzas deben cumplir dos condiciones: primero,
la suma vectorial de todas las fuerzas debe ser cero, lo que significa que no
debe haber una fuerza neta en ninguna dirección. Segundo, las fuerzas
deben estar distribuidas de manera adecuada para evitar momentos o
torques que puedan hacer que el objeto gire.
● Con los experimentos realizados logramos entender en el equilibrio de las
fuerzas, el movimiento de toque, está haciéndonos comprobar que una
distancia A sea mayor a una distancia B, la fuerza de A es menor que la
fuerza de B y en viceversa.

8
FÍSICA 1 - NRC 23413

● A partir de seguir cada procedimiento que nos menciona en dicho informe,

aplicando correctamente las fórmulas propuestas obtuvimos diversos datos
de masa, peso, distancia, torque y masa total, por lo cual es importante
identificar en qué se basa las fuerzas de equilibrio por lo cual debe de
cumplir dos condiciones importantes (La suma vectorial de fuerzas = 0) ( las
fuerzas deben de estar distribuidas de manera adecuada).
● Al realizar los experimentos hemos podido observar y entender el equilibrio
de manera que nos hemos dado cuenta de lo importante que es seguir los
pasos como así tener en cuenta las medidas, el peso, el tiempo y además
trabajar de manera continua para seguir observando los cambios.

7. CONCLUSIONES

Pudimos comprobar que las condiciones de la

Ley de Equilibrio, de que, si sobre un cuerpo
no actúa ninguna fuerza externa, este
permanece en reposo en un movimiento
rectilíneo uniforme. Pero sobre un cuerpo
pueden actuar varias fuerzas y seguir en
reposo en un movimiento rectilíneo uniforme,
además, de que un determinado cuerpo o un
pequeño sistema influye mucho la toma de
datos de manera exacta y precisa. Además,
de que si el cuerpo está en equilibrio la sumatoria de momentos o torque de la
fuerza es nula, además de que todo momento y a cada momento están
interactuando diferentes tipos de fuerzas, las cuales ayudan a los cuerpos a
realizar determinados movimientos o a mantenerse en estado de equilibrio ya sea
estático o dinámico.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALVARENGA, Beatriz “FISICA GENERAL” Edit. Harla, México D.F.

1981
KRUGLAK K, H y MOORE J. “MATEMÁTICAS APLICADAS A CIENCIA Y
TECNOLOGÍA”, Libros McGraw – Hill. Colombia 1972
MEINERS, “LABORATORY PHYSICS”. John Wiley &
Sons N.Y. SERWAY, R.A. “FISICA” Edit Interamericana, México D.F.
1985
WILSON, J.D. “FISICA CON APLICACIONES” Edit.
Interamericana, México D.F. 1984

9
FÍSICA 1 - NRC 23413

9. ANEXOS

10