NOTA OBTENIDA

Colegio San Carlos

Profesora : Pamela Olivares
Curso: 3er año Básico

Educadora diferencial: María José Torrealba.

Evaluación Sumativa
ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Lectura : “Gregorio Gruñón”, plataforma Beereaders
Primer Semestre 2023

Nombre Estudiante: ____________________________________________

Fecha de Aplicación: ___________________________________________

44 26

Objetivo de Aprendizaje a evaluar:

OA4: Profundizar comprensión de las narraciones leídas:
*extrayendo información explícita e implícita
* reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
*describiendo a los personajes
* describiendo el ambiente en que ocurre la acción
* expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto
* emitiendo una opinión sobre los personajes
Consideraciones antes de responder:

- Lee atentamente cada pregunta antes de responder.

- Utiliza tu lápiz grafito para responder tu evaluación,
- Revisa tus respuestas antes de entregarla a tu profesora
ITEM I: VERDADERO O FALSO (10 pts.)

 Responde con V cuando es verdadero y F cuando es falso.

(2 pts c/u)

1- ______ La mamá de Gregorio le dice Goyo como apodo a su hijo.

2- ______ Gregorio tenía una hermana mayor.

3- ______ El protagonista de la historia le encantaba que su madre le dijera

Goyo.

4- ______ Gregorio quería que el sueño durará una semana o un año.

5- ______ Gregorio prefería quedarse en casa que ir al colegio.

ITEM II: SELECCIÓN ÚNICA ( 8 pts.)

 Marca con X la alternativa correcta.( 2 pts. c/u)

1. ¿Para qué fue Gregorio Gruñón al parqué?

A. Para escapar de su casa.

B. Para jugar junto a sus amigos.
C. Para que todos admiren su fuerza.
D. Para destruir los juegos.

2. ¿Porqué crees que en el parque a Gregorio se le paso el enojo?

A. Porque la niña le lanzo agua.
B. Porque tenia miedo de la niña.
C. Porque sus amigos lo abrazaron.

3. ¿Qué mensaje nos puede transmitir esta historia?

A. Enojarse es una buena manera de conocer personas.
B. Estar enojados no permite que veamos las cosas lindas de la vida.
C. Si nos enojamos mucho nos convertiremos en ogros.
D. Es importante ir al parque para conocer nuevos amigos.

4. ¿Cómo se sentía Gregorio Gruño al inicio de la historia?

A. Cansado.
B. Enojado.
C. Entusiasmado
D. Aburrido.
ITEM III: SECUENCIAR (8 pts)
 Ordena del 1 al 4 según el orden en que ocurrieron los hechos
( 2 pts. c/u)

Gregorio y la niña prometen encontrarse nuevamente para

conocerse más.

Gregorio despierta de mal humor cuando su mamá le pide

levantarse para ir a la escuela

Los niños arrancan del parque tras ver a un monstruo verdoso que
quería aplastarlos

Gregorio saca sus lagañas y al verlas verdosas se mira al espejo y

se da cuenta que su cuerpo esta cambiado

ITEM IV: REFLEXIONAR E INTERPRETAR (18 pts.)

 Lee las preguntas y responde según lo solicitado.
1. Nombra 3 cosas que Gregorio odiaba de la casa y 3 cosas que odiaba
de la escuela . (6 pts)

Casa Escuela

2. ¿Por qué la anciana le dijo a Gregorio que “ESTAR DE MAL HUMOR

PUEDE SER PELIGROSO”? Justifica tu respuesta. (3 pts)
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3. Dibuja y describe como se vio Gregorio Gruñón en el espejo. Menciona
al menos 3 características. (4 pts)

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4. ¿Qué cosas te hacen sentir bien a ti. (2 pts)

5. Recuerda un momento que te haya gustado vivir en el tu escuela o

colegio. ¿Cuál fue la emoción que sentiste? ( 3 pts).

Recuerdo Emoción