PROYECTO FINAL DE INGLÉS

Profesor Ronal Postigo Delgado, mi nombre es Cesar Serapio Perez

Urquizo, soy Estudiante de la escuela superior Pedagógico “La Salle”
Abancay de la carrera Ciencias Sociales, hoy mi presentare listado de mi
meta personal a corto plazo, mediano plazo, largo plazo.
CORTO
 Realizar mis trabajos en el tiempo indicado
 Pasar el semestre con todo los cursos aprobados
 Terminar mi carrera y sustentar mi tesis obtener el grado de mi bachiller y
titulo
 Todos los fin de semana salir de paseo con mi familia
 Viajar a la ciudad de Ica a visitar a mi familia en mis vacaciones

Todos los fin de semana salir de Terminar mi carrera y sustentar Realizar mis trabajos en el
paseo con mi familia mi tesis obtener el grado de mi tiempo indicado
bachiller y titulo

Mi esforzare para poder realizar mis trabajos en el tiempo indicado en base a esfuerzo
los fin de semana tomare salir de paseo con mi familia para poder desestresarme o
relajarme con eso animo todo los semestres poner empeño para poder aprobar todo
cursos mi objetivos a corto plazo cuando termino mi carrera mi esforzare a sustentar
mi tesis y obtenere mi grado bachiller y título esta lista de metas a conseguir adelante
me enseñan a tener algo por quién luchar.
MEDIANO
 Trabajar en los horarios libres
 Realizar actividad física
 Ahorrar dinero con mi pareja
 Estar más tiempo con mi familia
 Aprender el ingles
Ahorrar dinero con mi pareja Realizar actividad física Trabajar en los horarios libres

En la sociedad lo más importante es la familia asimismo considero que la parte

económica es muy importante para su realización por ello el ahorrar dinero permite
metas hacia adelante que nos permitirán a desarrollar. Muchas veces por motivos de
estudio buscamos un tiempo determinado para poder realizar alguna actividad o
trabajar, pero también debemos encontrar un punto de equilibrio para realizar actividad
física es muy óptimo para mi salud, muchas veces el lenguaje inglés dificulto de
aprender con el tiempo que pasan desarrollare el intermedio de inglés.
LARGO
 Tener mi propia casa con mi pareja
 Nombrarme y trabajar con el ministerio de educación
 Darle una buena educación a mis hijos
 Disfrutar con mi familia en mis vacaciones
 Viajar con mi familia lugares turísticos internacionales

Nombrarme y trabajar con el Tener mi propia casa con mi Disfrutar con mi familia en mis
ministerio de educación
pareja vacaciones

De aquí unos años como profesional impulsare de culminar un objetivo de que tengo
de nombrarme con el ministerio de educación, una vez que tenga trabajo seguro con
el gran esfuerzo tener una casa propia y seguro para poder vivir con mi familia, de tal
manera los hijos se sientan mejor emocionalmente, una vez que tenga todo seguro es
momento desfrutar con mi familia en mis vacaciones y viajar lugares turísticos que te
impresionan.
MENSAJE DE CONVIVENCIA: convivir con la gente sin criticar, el tonto critica sin convivir
Aprendamos a compartir, es la mejor manera de vivir bien. Hemos aprendido a volar
todo el esfuerzo que hemos hecho día a día.

Translation to English

Teacher Ronal Postigo Delgado, my name is Cesar Serapio Perez Urquizo, I am a student
of the Pedagogical High School "La Salle" Abancay of the Social Sciences career, today I
will present a list of my personal goal in the short term, medium term, long term
SHORT
 Complete my assignments within the specified time.
 Pass the semester with all courses approved
 Finish my career and support my thesis to obtain my bachelor's degree and title
 Every weekend I go out for a walk with my family
 Travel to the city of Ica to visit my family on my vacations
I will make an effort to be able to do my work in the indicated time based on effort.
On the weekends I will take a walk with my family to be able to de-stress or relax
with that I encourage every semester to make an effort to be able to pass all
courses my shortterm objectives when I finish my degree, I will make an effort to
support my thesis and I will obtain my bachelor's degree and title. This list of goals
to achieve will teach me to have something to fight for.

MEDIUM
 Work during free hours
 Perform physical activity
 Save money with my partner
 Spending more time with my family
 Learn English
In society, the most important thing is the family. I also consider that the economic
part is very important for its realization, therefore, saving money allows goals that
will allow us to develop forward. Many times for study reasons we look for a
certain time to be able to carry out some activity or work, but we must also find a
balance point to carry out physical activity is very optimal for my health, many
times the English language is difficult to learn with the time they spend I will
develop the English intermediate.
LENGTH:
 Having my own house with my partner
 Appoint myself and work with the Ministry of Education
 Give my children a good education
 Enjoy with my family on my vacations
 Travel with my family international tourist places
In a few years as a professional I will push to complete an objective that I have
to name myself with the Ministry of Education, once I have a secure job with great
effort to have my own house and insurance to be able to live with my family, in
such a way that the children feel better emotionally, once everything is safe, it is
time to enjoy my vacations with my family and travel to tourist places that impress
you

MESSAGE OF COEXISTENCE: coexist with people without criticizing, the fool criticizes
without coexisting Let's learn to share, it is the best way to live well. We have learned
to fly all the efforts we have made day by day.

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE VIDEO

NIVEL DE DESEMPEÑO
CRITERIOS EXCELENTE BUENO DEFICIENTE
4ptos 3ptos. 2ptos
DURACION  SE APEGA AL  EXCEDE O ESTA A  EXCEDE O ESTA A
TIEMPO -/+DE 3 MIN. DEL -/+DE 5 MIN. DEL
ESTABLECIDO POR TIEMPO TIEMPO
EL MAESTRO ESTABLECIDO DE ESTABLECIDO DE
DURACIÓN. DURACIÓN
CONTENIDO  ABARCA CADA  ABARCA  ABARCA POCOS O
UNO DE LOS PARCIALMENTE NINGUNO DE LOS
PUNTOS LOS PUNTOS PUNTOS
TEMATICOS TEMATICOS TEMATICOS
REQUERIDOS POR REQUERIDOS REQUERIDOS POR
EL MAESTRO. POR EL EL MAESTRO. *
 USO ADECUADO MAESTRO. * USO USO
DEL LENGUAJE ADECUADO DEL INADECUADO DEL
LENGUAJE LENGUAJE
ORIGINALIDAD  COMPLETAMENTE  EL TRABAJO ESTA  EL TRABAJO ES
AUTENTICO BASADO UNA COPIA DE
PARCIALMENTE OTRA IDEA.
EN IDEAS YA
EXISTENTES.
AUDIO  LA CALIDAD DEL  LA CALIDAD DEL  LA CALIDAD DEL
AUDIO ES: AUDIO ES: AUDIO ES:
 CLARA  PARCIALMENTE  DE POCA
 VOLUMEN CLARO CLARIDAD
ADECUADO Y  EL VOLUMEN  EL VOLUMEN NO
SUFICIENTE VARIA DE ES SUFICIENTE O
 NO EXISTEN MANERA NO SE PERCIBE
INTERRUPCIONES NOTORIA E DEL TODO E
AUDITIVAS. IMPIDE EN IMPIDE LA
OCASIONES LA COMPRENSION
COMPRENSION
  TIENE POCAS  HAY MUCHAS
INTERRUPCIONES INTERRUPCIONES.
CALIDAD DE  LA IMAGEN ES:  LA IMAGEN ES:  LA IMAGEN ES:
IMAGEN  CLARA  CLARA  POCO CLARA
 BIEN DEFINIDA  LA ILUMINACION  NO HAY
 SUFICIENTE LUZ ES BUENA EN LA SECUENCIA
 CON SECUENCIA MAYORIA DE LAS LOGICA
LOGICA Y EDICION SECCIONES DEL  LA ILUMINACION
APROPIADA VIDEO NO ES ADECUADA
 HAY UNA  NO ESTA
SECUENCIA EDITADO
LOGICA
 LA EDICION ES
MUY BASICA O
SIMPLE
total

RUBRICA PARA EVALUACIÓN EL TEMA

ELEMENTOS 5 3-4 2 1
Excelente Bastante bien Necesitar Bajo rendimiento
mejora
Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes abordan No hay un claro
demuestran abordan el tema. el tema en forma manera Comprensión en el texto
ENFOQUE DE comprensión adecuadamente y adecuada. porque los estudiantes no
TEXTO completa de el tema y mantienen Estudiantes hacen
desarrollan un enfoque claro. demuestran limitado entender el
el texto de manera Estudiantes comprensión de la tema o los puntos
que eleva la mirada muestran tema.
del lector interés. comprensión de la
tema de texto
ESTRUCTURA Introducción de los Los estudiantes No hay Los estudiantes no saben
estudiantes es introducen el constancia en el uso de como organizar ideas
DEL TEXTO correcta, clara y tema correctamente una estructura lógica y e información
atrapa al lector y . organizan ideas los estudiantes son a coherentemente Los
interés. e información en veces poco claro. Apenas estudiantes hacen
La organización de forma lógica y usan no usar palabras de enlace
las ideas es correcto. estructurada. unir palabras para aclarar las relaciones
Enlace de conectores Los estudiantes relacionar entre ideas y conceptos o no
ideas muy usan conectores ideas y proporcionar una conclusión
claramente. consistentemente a conceptos. Los oración o párrafo para resumir
Los estudiantes aclarar las estudiantes intentan lo que han escrito
incluyen un parte final relaciones entre incluir una parte final, sobre
de provocar al lector ideas e incluir una pero no logras hacer
reflexión. oración final o correctamente.
párrafo al final de
el texto
DESARROLLO Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes no
presentan hechos, desarrollan ideas. desarrollan ideas. desarrollar sus ideas en
DE TEXTO definiciones, detalles con hechos con algunos hechos, todos. Necesitan para
o ejemplos relevantes, definiciones, detalles o incluir definiciones,
relacionados con la definiciones, ejemplos, pero no hay detalles o ejemplos
tema en un detalles o consistencia y su relacionados con el tema.
interesante ejemplos que el desarrollo es
ayudan al confuso.
 camino. El lector lector sigue el texto
puede sigue muy bien muy fácilmente.
el texto fácilmente.
LANGUAJE: Se utiliza vocabulario Los estudiantes Un vocabulario clave es Los estudiantes no usan
clave. usan la llave usado, pero no en un vocabulario clave y
VOCABULARY & precisamente para vocabulario de forma coherente. la mayoría de las oraciones
GRAMMAR participar y constantemente. Alguno son muy cortos o incorrectos
informar a los Hay variedad en la las oraciones no son
lectores. Hay oración. Gramaticalmente correcto
una grán variedad de estructura.
estructura de la
oración
CONVENCIONES Uso correcto de Hay algunos El texto contiene varios hay muchos errores
puntuación, menores errores de puntuación, en puntuación, ortografía,
LINGÜÍSTICAS ortografía, errores de ortografía y/o y sintaxis.
y sintaxis. puntuación,
ortografía y/o
sintaxis.

total