ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN FINAL - EXAMEN

ASIGNATURA Expresión Plástica

Nombre del Estudiante

Carrera TNS Educación Parvularia

Fecha

Nombre del Docente Ruth Munizaga González

Segunda Parte: escrito-examen

Estimados estudiantes, resuelva la siguiente Actividad de Evaluación, la cual debe ser subida en el
ícono “Suba aquí el escrito-examen”.

Actividad 1: En relación al pensamiento divergente, resuelva la siguiente pregunta:

¿Cuál es la relación del pensamiento divergente con la creatividad en la expresión visual y plástica
en niños de pre básica?

Actividad 2: En relación a la técnica de plegado, haga un análisis de la técnica señalando: origen de

la técnica, ventajas y desventajas, desarrollo motriz, niveles en los que se puede aplicar y un
ejemplo seleccionando una figura plegada explicando la forma de enseñar.

Actividad 3: Elabore una línea de tiempo con las etapas del dibujo infantil.

Etapa Etapa pre Etapa Etapa Etapa

garabateo esquemática esquematización realismo reproducción fiel
 Etapa Garabateo:
-Garabateo Desordenado: El niño empieza a hacer garabatos sin sentido (todavía no
tiene control de sus movimientos).
-Garabateo Controlado: el niño aprende a tener control de su mano al dibujar.

 Etapa Pre esquemática:

- Hay más control motriz.
-Correspondencia entre forma y color.
-Significado en el uso del espacio.
-Tamaño y material condicionado de forma afectiva.

 Etapa Esquemática:
-Dibujo de la figura humana definida.
-Esquema espacial (arriba, abajo).
-Línea del cielo y del suelo.
-2 dimensiones.
-Relación entre el color y el objeto.
-Naturalismo.

 Etapa del Realismo:

-El niño intenta enriquecer su dibujo y adaptarlo a la realidad.
-El dibujo es más natural.
-Inicio del uso de la perspectiva.