UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANIDADES

ESCUELA DE COMUNICACIONES
LICENCIATURA EN PERIODISMO Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
PRIMERA ACTIVIDAD EVALUADA DE LINGÜÍSTICA, SEGUNDO PERIODO

INDICACIONES:

1. Escribirán un artículo de opinión en el que expondrán los aportes estructuralistas de Sapir

y Blommfield a la lingüística, para qué sirve estudiar una lengua desde el enfoque
estructuralista y viertan sus opiniones acerca del español como estructura y sistema.

ADVERTENCIA:

El artículo de opinión debe estar compuesto de opiniones. Compuesto de opiniones de ustedes.

Sus opiniones deben reflejar los conocimientos adquiridos sobre el estructuralismo en la
lingüística.

MATERIALES:

El material base es la presentación PPT sobre el ESTRUCTURALISMO. Además, tendrán como base
el libro INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS LINGÜÍSTICAS DEL SIGLO XX. De este libro tomarán el
ESTRUCTURALISMO NORTEAMERICANO, específicamente los siguientes temas:

 Lenguaje, pensamiento y cultura según Sapir.

 Estudio, adquisición y uso del lenguaje según Bloomfield.

Hecha la lectura quiero su propia opinión. Podrán decir que no están de acuerdo con los
estructuralistas en cuestión, pero con fundamento. Si vierten su opinión no será inocente e
ingenua. Será a base de planteamientos lógicos, coherentes.

Partirán del hecho de que van a abordar los diferentes temas partiendo de la claridad que ya
poseen sobre qué es el estructuralismo y por qué es importante en la lingüística.

ASPECTOS FORMALES:

Mínimo de 2 páginas y máximo 3. Es tarea individual. Eso sí, quiero calidad. Ya saben qué es un
artículo de opinión. Pido artículo de opinión, no comentario, no resumen, no parafraseado de
contenidos, no copia y pega. Quién haga lo que no pido no tendrá nota.

El texto debe ser Arial #12, con interlineado de 1.5 y justificado. Se descontará 0.1 por errores de
puntuación y de acentuación. Se descontará 0.3 por incoherencias de género y número, mal uso
de tiempos verbales, uso inadecuado de gerundio, muletillas y palabras incoherentes.

Aparte, si no es artículo de opinión, es escrito no será ponderado. Si no abordan los temas de

manera adecuada, solo tendrán 5 puntos de 10 a obtener, menos lo descontado por ortografía.
Si tienen buenos planteamientos y originalidad en las ideas se les dispensará el 50% de errores de
ortografía cometidos, si estos tienen que ver con la puntuación y la acentuación. Eso sí, las
observaciones respecto de los errores deberán tomarlas en cuenta para la próxima actividad. Es
decir, deben enmendar.

Esta tarea vale 20%.

Tendrán hasta el 21 de septiembre para entregarla.